长子一中 2016年长子一中录取分数线

中考期间学生家长极度紧张，小心翼翼。最近有很多朋友来补资料。2016年大儿子中考录取分数线是多少？2016年，中考分数线是多少？2016年中考录取分数线和往年有很大差别吗？为了方便大家，我在这里做一个小系列，告诉大家2016年中考的分数，以及2016年中考分数的投资线。

据边肖介绍，2016年中考录取分数线和投资线尚未公布。可以参考往年中考的分数线和投资线，分数线每年相差不会太大。

往年大儿子第一次中考录取分数线是533分

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长子县:长子一中联考成绩创历史新高

日前，记者从县教育局获悉，长子一中2015年高考分数线再创新高，其中B以上两个班达到线的人数跃升至753人，尤其是文化班，达到669人，实现新的增长，重点是学校从规模发展到内涵发展的突出成绩。

长子一中创建于1948年8月，至今已有60年的历史，现已发展成为一所18轨单办高中。有47个班级，3360名学生和155名教师。专任教师142人，学历达标率93%，其中一批教师获得省、市、县骨干教师、学科带头人、示范教师、教学专家等称号。近年来，在长子一中校长秦青云的领导下，面对时代的发展，为学校教育提供了新的内容和新的要求，学生群体的变化也给学校教学带来了新的问题和新的挑战。如何科学提高教学效率，充分发挥育人的综合功能，不断提高教学水平，使学校摆脱困境，迅速崛起，成为长子一中教学工作的重中之重。在工作中，根据青年教师数量多、专业能力参差不齐的实际情况，学校大力开展了“集体备课、开放式教学、达标竞赛、帮过关”的教师培训活动。通过开展骨干教师示范班、高级教师公开课、青年教师讲座班、教学专家竞赛班等教研活动，达到了提高教师理论水平和技能水平的目的，从而促进青年教师的快速成长。

为了彻底改变长期以来教师课堂“满堂灌”、学生被动听课、缺乏活力、学习效率低下的局面，学校派教师到杜郎口中学等名校进行课程改革，学习课程改革的经验，观摩课堂活动，启动课堂教学模式的大改革。通过建立学生学习小组，可以引导学生自主学习，为学生主动展示自己的风格，及时发现和评价自己的学习成绩提供程序保障。自学、小组探究、示范解惑、适时评价成为新课堂模式中必不可少的环节。在为教师备课方面，学校加强了“学期前总体设计、每周集体交流、课前个别课修改”的多层次备课规则，在理解新课程标准精神、明确新教材特点、联系学生基础、课后实施反馈等方面做出了具体规范，充分发挥了备课小组的集体优势。在课堂教学操作中，实行“三课四环节”的基本模式，将学生充分自学、小组合作探究、演示澄清、适时评价巩固相结合，为学生发挥内在主动性探索、创造性分析解决问题、潜移默化提高综合素质提供平台。

同时，为了深化教学科研活动，更好地提高教学水平，学校积极拓展教学改革空，不仅与省内重点中学建立了长期的交流合作机制，实现了教学与考试的联动，还与省外名校建立了远程联系，经常派人考察名校改革发展情况，邀请知名专家来校讲学，并通过互联网及时交流信息。这些措施不仅开拓了教师的视野，也解决了教学困难，有效地推动了教学改革、新课程的实施和新教材的应用，为学校的崛起奠定了坚实的基础。因为长子一中坚持深化教学改革，大力建设大学课堂，全面提高教育教学质量，取得了显著的新成绩，使这所老学校一步一步改变，年年创造奇迹，年年创新高。尤其是今年，各班达到线的学生数量实现了新的飞跃。以上B类有两个达到线，优秀班数超过50个，优秀班数超过40个；优秀班40人，普通班10人。357班45人，358班52人，359班40人，360班42人。361班46人；362班41人，363班37人；特别是在普通班，班级有了新的突破。365班9人，366班8人，367班5人，370班12人，371班8人，373班6人，形成了文理竞争发展的新格局。