蔡晨 沉醉“数学之美”，坚守三尺讲台， 这位“江苏最美教师” 厉害了！

无论是独山的学生还是海里的学生，都喜欢腻王钟。

“王先生几乎把所有的时间都花在孩子身上。如果班里的同学有思想波动，他肯定会找话题，直到问题解决。”王钟以前的学生和现在的同事徐垚说。因此，学生们都认为王钟“太啰嗦”，给他起了个绰号“老王”。

“和学生相处不好，教育不好。”王钟说，做班主任工作不能不啰嗦，做任何事都要站在学生的立场上。

要充分说服学生，在生活中做“保姆”是不够的，在学习中做“向导”也是不够的。

2003年高考，数学试卷特别难。当他们离开考场时，许多学生哭了，觉得他们的理想处于幻灭的边缘。一个学生回忆说:“那天晚上我躺在床上，不想继续考试。王老师对我说，‘坚持考试，无论成绩如何，你都会为自己辛苦的中学生涯画上一个圆满的句号。’“同学聚会后，大家聊天透露，当晚“老王”给每个同学打电话，鼓励他们鼓足勇气迎接下一次考试。

“王先生上课特别陶醉，题目很详细，不留盲点。”2011年考入南京大学的蔡至今还记得这件事。

蔡晨亮

有一次我讲数学大结局，王老师像是发现了陈年老酒，满腔热情地写了几块黑板。他嘴里不停地叹气:“这个问题很美，你要欣赏地看。”

沉浸在数学的美丽中，王钟边吃边走边思考。他骑自行车的时候遇到过好几次路人，还是不敢考驾照。这几年，作为核心成员，参与教育部一个科研项目和五个省级科研项目，发表教育教学论文83篇，其中两篇被中国人民大学复制转载。

在学生眼里，王钟是最感性的数学老师。上课时，他经常想出“金句”，经常引用苏轼、海子、顾城的诗。“在王老师的课堂上，我们不仅学到了知识，还感受到了数学的美。”学生董克奇说。

能够让学生迷恋枯燥的数学课是王钟最宝贵的“财富”。