好教育 什么是才是“好教育”？

明明珍教育

这两年很少参加各种教育峰会和论坛，越来越没意思，因为我做了几年中国在线教育年会的主持人，所以被邀请继续。三位主旨发言人，朱永信、柳斌、顾明远，都有足够的分量，学到了很多东西，柳斌先生的演讲尤其令人印象深刻。在我认识的教育领导中，以普通语文老师起家的柳斌先生，一直是国家教委原副主任，懂基础教育，专业的很少。应主办方要求，我邀请了刘导演，他欣然接受，精心准备了近2000字的演讲稿，令人感动。

刘演讲的题目是“好的教育就是把素质教育进行到底”。刘认为，如果不把素质教育进行到底，只有另外两个选择，一是把应试教育进行到底，二是把教育国际化进行到底。这两种选择对教育的危害不言而喻。刘主任尖锐地指出，分数只是评价学生知识获得的一个因素，但现在它已经成为人们追求的目标。应该说我们整个经济社会发展体制，劳动就业，干部人事制度都是不完善的模式运行，导致社会功利化，教育应试化，评价分数化的误区，现在已经成为大势所趋。但是，我们必须认识到，把“考试”搞得这么神圣，“分数”搞得这么神圣，把老师的处境搞得这么尴尬，不是为民祝福，也不是为民族祝福。刘主任开的药方是:当务之急是破除教育是考试、分数是目标、金钱地位是理想追求的陈腐观念。教育不仅仅是知识，更应该是爱、真、善、情、美、活力、智慧、情怀、远大理想。说得好，赞！

刘主任对什么是素质教育提出了“积极的解决办法”，核心是对全体学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。他分析了实施素质教育的困难和障碍的原因，强调这些问题不是简单的教育改革问题，而是需要社会各方面体制改革的匹配。他语重心长地说，考试和分数最大的负面影响就是束缚了中国人的大脑。目前人类对外界的认知只有5%左右，95%还是未知的时候，教育改革最紧迫最重要的任务就是解放学生的大脑。如果我能深化改革，解决以上问题，把素质教育进行到底，那么“好教育”就摆在我面前！好好说话，解渴，强大起来。“听你的话胜过读十年书”。

退休后，我努力做了两件事，一件是推广真教育，一件是推广真语文，刘主任是总顾问。找对人，做对事，充实有意义，痛苦快乐~ ~