阅读兴趣班兴趣班、自主学习、课外阅读

今天柔媛儿参加了围棋评分赛。经过近两个小时的努力，孩子们连续三场胜利，获得了围棋10级学习生涯的第一个资格。

我和王先生在外面等着。看到赢棋的孩子一个个走出来，我们开始互相打气，甚至在想万一他失败失去理智该怎么安慰他。儿子终于出来了，才知道遇到了一个下棋下得特别慢的孩子，然后又经历了一轮空，在那里等着安排对手。

态度不好的永远是成年人，孩子只是单纯的爱和参与。前阵子因为儿子课外课多，作业多，国庆回学校10天——除了正常上学，7号英语，8号围棋，9号数学，10号乐高，11号周日上午围棋下午英语，14号乐高，16号数学和编程...且不说我孩子笨，就连我都吓得天天给他安排作业。

心态崩溃，特别想给儿子上几天课外班。当我们和儿子讨论这个问题时，他感觉很好。如果不是国庆，平时也可以，可以坚持。

我不怕他太累。其实我更担心的是时间是否过满，会影响他的自主学习。

孩子刚开始接受正规的学校教育，这是养成学习习惯的关键时期。我对他的期望不仅仅是做一个作业机和考试机，而是他能在我们的指导下逐渐探索自己的学习方法，能够分配自己的时间和精力去学习各科。当然，过程越短越好。

目前大部分时间他还处于被动接受安排的状态，埋头写自己需要写的东西，写完就没时间玩了。这与我的预期相差甚远。

今天下午的比赛，但是早上没有计划。当我一大早起床的时候，我就在为早操做准备。肉元儿拿了一本空白色的生词本，把这学期学的汉字一个个整理出来。我觉得这样很好。我需要知道我学到了什么，并定期复习。

这就是我想独立学习的。这种安排不是我要求的，而是在我不知情的情况下完全自发的。他在努力总结自己所学的知识，但他可能不知道自己在做这样的概括，但这是自主学习的雏形。如果这种情况持续下去，如何做笔记，听哪些部分，快速阅读哪些部分，多久复习一次...他迟早会形成一套自己的东西。

从开学开始就有一个遗憾，就是课外阅读量减少。最近渐渐发现，觉得累的可能是我，而不是孩子。学校的作业每天认真做，一开始就不讨论。尤其是要写中文的时候，我会顺便告诉他一些书法知识，甚至有一次柔媛儿说:“不知道该叫你妈妈还是老师。”。但是因为开学前没词写，目前效果还不理想，但是我有耐心跟他一直磨，反正每天都要写。N节课外班的作业要根据交作业截止时间和柔远儿的日常作业安排合理分配。它不应该太满或过期。这是我每天的工作量，真的很累。我可以想象我对国庆期间的学习安排有多焦虑...

说了这么多，我只想说课外阅读已经被我人为抛弃了，每天晚上都觉得很累，甚至——有一种累让你妈觉得你累——我觉得肉丸肯定也累。所以我经常睡前听一集凯叔的故事，看完。

直到昨天，我和终于脱离了几天上课状态的儿子，在睡觉前打开了学校发的《读书本》。我们一起读了第一课。儿子看完，让我再跟他说一遍。我解释的时候发现这首儿歌已经被编了一首歌，就打开手机搜歌，儿子唱的很开心。即使是今天，我也会在白天自己打开书背。突然醒悟——原来课外阅读并不累，明明很有意思~