幼儿园课程表 幼儿园课程表

通过4月份与全国优秀伏羲家族的交流，我们所有的老师都受益匪浅，最让我们惊讶的是石元总结的时间表。 现在和大家分享可能会激励大家 第一，课程破零。这个时间表主要是提高老师和孩子的时间意识，把每顿饭的用餐时间控制在20分钟左右；上午安排了三节课。第一节课是以经典为基础的综合课，整合为五大领域，英语、数学等课程。另外两个要求都是经典读物 因为小班新生比较多，我们会多加节奏或者小游戏和学生一起玩 由于学习经典时间长，中大班有一定的决心，老师会根据情况降低节奏，增加阅读时间；把仿生太极放在早上的课堂练习中 早上似乎有很多阅读课。因为我们用的是玩和学，用的是班币奖励，所以孩子也可以在户外上经典课。孩子不觉得累，反而觉得每天都在学习。取得进步，体验学习的快乐；下午有两节课。我们要求把书法，中国画，围棋，珠心算都放进去。老师可以根据情况进行调整；闪存卡扫盲不占用课时，随时随地进行教学。“好习惯有好机会”，引导孩子练习专注，就能解决识字 第二，作为学校的负责人，设置课程的原则是，紧紧抓住“伏羲三宝”(经典诵经、书法、太极)，对时间给予充分的保障。其他课程老师可以自由安排，做足够的“边玩边学”的文章。好像有课程设置，老师很灵活。经典课也可以在操场上，在森林里上，但其实是断了的老师总有一条线，那就是把培养孩子的综合素质作为教学目标 效果总结:经过一段时间的实施，我们收到了不错的效果:一是孩子吃得更快，摆脱了拖延症问题；第二，课程设置是“分门别类”，课程之间的整合让孩子觉得枯燥 第三，在时间上，“化零为一整体”，教师有大量的自由时间，可以因材施教，进行专项推广，比如利用机会增加发挥，提高学习效率，增加专注力 第四，学习进度比原来快很多。大班花了两个月，《中庸》读了一半，后一半会更快 以上是我对幼儿园课程的理解和总结