神州数码助华为打造中学多媒体桌面云模式

一、客户背景

1865年，龙文书院出现，成为当时上海第一所官办最高学府，开启了上海中学“兴教区国”和“兴教保国”的梦想。

(1865年，龙门书院创立;1904年，改名为龙门师范;1910年，更名为江苏省立第二师范;1927年，更名为江苏省立上海中学;1950名，命名为上海市上海中学)

随着教育信息化建设的发展，多媒体教室应运而生，高校中已达到相当的规模。多媒体教室以其使用方便教师使用课件、教学信息量大等诸多优点，高校教师利用多媒体技术授课己十分普遍，这无疑会对学校的教育、教学改革产生巨大的影响。但从另一个角度讲，对于超过百间的多媒体教室，无论是在维护上，还是在管理和使用上，都存在着一些不相适应的地方，在这种情况下如何管理好、维护好、使用好多媒体教室，充分发挥其效能，更好地为教师教学服务，是学校教务部门和技术部门所关心的热点问题。

二、客户面临的问题

1)随着pc数量上升，IT人员维护管理困难

2)系统升级困难，大量PC导致系统/软件更新周期长

3)基于PC的文档部署方式，使安全性得不到保障

4)资源利用率较低，硬件效率/网络的问题造成工作效率下降

5)学生破坏欲强烈，导致公用设备维护率升高

6)硬件不断新换代，运维队伍日益庞大，对学校来讲是一项低回报的投资。

三、方案概述

传统电脑网络教室造价高昂、维护困难、难于管理，这已经成为普教信息化面临的最为严重的问题之一，越来越多的学校开始寻求降低台式机管理和运营成本的有效方法，同时也在追求节省电力消耗的“绿色”目标。为顺应普教信息化潮流，神州数码推出华为云计算解决方案，并提出一种利用云终端构建电脑网络教学环境的解决方案。

3.1 华为云计算简介

华为公司投入相当一大批科研队伍，经过长期的努力，开发出一套基于C/S模式的云架构产品FusionCloud：桌面虚拟化FusionAccess 、服务器虚拟化 FusionSphere 、存储虚拟化 FusionStorage、解决方案引入水平融合、垂直融合、接入融合和数据融合四位一体的全融合，对企业与行业传统数据中心的IT基础设施进行“融合重构”， 帮助企业化繁为简，实现商业价值。

3.2 教育架构分析

基于教育电教这一特殊模式，神州数码与华为公司根据客户需求，经过充分的调研和交流，华为推荐采用桌面云的Pool模式来建设教育网系统。在Pool模式下，办公资源只需部署100台虚拟桌面，就可以满足上海中学150教职员工的办公需求。部署300台虚拟桌面，就可以满足上海中学学生电教需求。这种应用方式下，用户既可以享受桌面云便捷、灵活、移动便利的优势，解决办公的问题。同时，也满足了对于教育系统集中维护管理的需求。本次神州数码协助华为能够为上海中学建设记者办公桌面云系统的几个核心能力和优势：

1)端到端安全解决方案：提供从记者办公终端接入、用户权限认证、用户行为审计、数据传输加密、内容加密及权限管理等端到端的解决方案。实现记者办公数据能够集中存放在后端数据中心，办公终端无硬盘，最大限度保障新闻数据安全性。

2)电信级“可靠性”保障：华为桌面云提供电信级高可靠性解决方案，网络结构采用“1+1”冗余备份架构，管理节点“1+1”热备方案，有效保证了整个记者办公系统的高可靠。

3)端到端交付：华为桌面云可提供软、硬件一体化的端到端解决方案，能够和央视各种软件、终端保持良好的兼容性，能够为央视的用户提供最佳的体验和最优的性能调优。

4)规模化部署和实践经验：华为部署全球最大的桌面云系统，华为研发有7万使用桌面云系统，积累丰富的实践和运维经验，能够保障央视虚拟桌面项目交付的质量，为客户提供可靠、高效的运维平台。

四、客户价值

1)品牌价值提升：神州数码通过在上海中学部署华为桌面云系统，协助客户实现云计算技术与教育系统应用的完美融合，进一步显示了神州数码的技术能力，也提高了华为云产品在教育系统中成功案例的知名度。

2)抢占新闻先机：为上海中学构建可靠的办公桌面云，教职工可以在第一时间、任何一个桌面终端接入到桌面云系统中。

3)运维效率提升：通过部署桌面云统一运维平台，实现Windows桌面的快捷、灵活交付和统一管理;实现应用集中更新、统一发布;将应用的升级、变更、维护等工作交由后台统一管理和运行;在系统上而不是在用户终端上进行集中发布、配置和更新;终端用户无需任何变动即可获得最新应用和服务，减少终端所需的运维支持力度，提升运维效率10倍以上。成功的实施交付，可靠的服务、真诚的态度神州数码及华为得到了用户上海中学认可。

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