环境科学与工程类 专业解读——环境科学与工程类

环境科学与工程专业研究如何保护和合理利用自然资源，用科学手段解决日益严重的环境问题，提高环境质量，促进环境保护和社会发展；如何制定相应的政策法规防止水污染；如何利用物理、化学或生物手段净化污水，最终实现回用；以及环境污染综合防治的方法和措施，用系统工程的方法从全区域寻求环境问题的最佳解决方案。

环境科学与工程包括环境科学与工程、环境工程、环境科学、环境生态工程、环境保护装备工程、资源与环境科学、水质科学与技术七个专业。

环境科学与工程主干课程:机械制图、工程力学、环保设备设计、电工与实验、仪器分析、化学原理、化学原理实验、化学工艺设计、化学工程中的计算机应用、专业外语、环境科学导论、环境系统工程与优化、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程

环境工程主要课程:工程力学、测量学、水力学和水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学和物理化学。

环境科学主要课程:生态学、环境科学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程、环境质量与评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。

环境生态工程主干课程:环境科学、生态学导论、湿地生态学、固体废物处理与处置、景观生态学、生态监测与评价、生态工程、环境工程、保护生物学、工业生态学、环境生态规划与管理、水污染控制工程、环境生态工程等。

环保设备工程主干课程:环保产业概论、地图识别与制图、工程材料、机械制造基础、化工原理、电子电气技术、工程CAD技术、环境监测、实用污水处理技术、大气污染控制技术、环保设备与应用、环境工程技术经济与成本分析、水电工程预算、环保产业运营、环保设备选型技术、固体废物处理与处置、工业安全工程、城市污水处理厂建设与施工

资源与环境科学主要课程:土壤学、植物营养学、土壤地理与调查、土壤-植物-环境分析、养分资源管理、水资源利用与管理、资源与环境系统分析、资源与环境信息技术及资源与环境进展等。

水质科学与技术主干课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、基础水质科学、水化学、水生态、工程数学、工程力学、流体力学、电工电子技术、计算机辅助设计、化工原理、水处理、核电厂水质工程、水污染控制、材料保护、水质分析与监测技术、智能仪器仪表、自动控制原理、计算机控制技术、水处理设备自动化

二、就业方向

1、研究人员，从事环境专业研究、环境监测、评价、管理和规划等。

2、环境工程师，进入环保企业，或大型企业的环保组织，从事环保产品的开发，或进行环境工程和给排水工程的规划、设计和管理。

3、教师，作为高校相应的专业教师。

4、公务员，进入政府环保部门如环保局、污水处理厂、监测站等。

5.研究生学习

6.留学，就环保而言，国外市场比国内市场好，很多学生出国后选择去欧美市场工作。

第三，应用指南

推荐院校:1。哈工大，2。清华大学，3。同济大学，4。北大，5。北京师范大学，6。南京大学，7。浙大，8。南开大学，9。天津大学，10。大连理工大学，11。上海交通大学，12。中国科学技术大学，13。18.厦门大学，19。山东大学，20。中国海洋大学，21。武汉大学，22。华中科技大学，23。中山大学，24。四川大学，25。重庆大学，26。湖南大学，27。北京科技大学，28。华东理工大学，29。昆明理工大学34华东师范大学35北京化工大学36大连海事大学37东华大学38南京理工大学39上海大学40山西大学41江苏大学42浙江工业大学43桂林理工大学44兰州交通大学45武汉理工大学，

我们来看看几个典型机构的介绍:

北京大学环境专业本科教育以培养从事环境专业研究与管理的创新型人才为目标，以“夯实基础，淡化专业，因材施教，分门别类”为原则，采取“1+2+1”三阶段培养模式，即大一按学科群打基础，二三年级按一级学科(环境专业)培养，大四在教师指导下进行。选择少量必要的专业课程(如环境生物地球化学、环境化学与环境毒理学、环境规划与管理)，重点培养学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的创新能力。

北京师范大学是中国最早从事环境学科的教学和研究机构之一。该学科以环境学科的理论和应用研究为基础，紧密结合国家环境保护的重大需求和国际环境学科前沿，形成了以水环境过程与效应、水生态过程与效应、城市生态模拟与调控、环境评价规划与管理、环境修复理论与技术为重点的研究方向。2009年至2011年，该学科(环境/生态学)在ESI世界研究机构中排名前1%。该学科得到国家重点实验室和教育部重点实验室的支持，是北京师范大学“211工程”和“985工程”重点建设学科。具有年龄结构、学术结构、知识水平科学合理的科研教学团队优势；形成了以环境专业和环境工程为主体，以水文水资源、人口资源和环境经济学、水文学、河流动力学和环境生态学为辅的特色学科；形成了以流域水环境过程和生态模拟为研究特征的微观-中观-宏观三维研究层次相结合的学科体系；基于国家重大环境问题和国际学科前沿，承担了大量国家和国际重点/重大项目。

中国海洋大学环境科学与工程学院成立于2001年，下设环境科学系、环境工程系和海洋环境研究所，依托海洋环境与生态部重点实验室。中国海洋大学环境保护研究中心隶属于学院，持有国家环境影响评价甲级资质证书。教学科研具有鲜明的海洋特色，是全国首批授予环境科学与工程博士学位的八个一级学科点之一。

网友说:

@人人网的文玲玲。com曾经写过一篇日志“有人谈环境科学专业的就业前景。”她说:“环境科学专业和生物科学一样，都是理想化的专业。从就业来看，这个专业有点超前中国，市场需求有限，四年制本科教学与市场结合不紧密。所以真正对环保感兴趣的人，还是要做好读博的打算。很多人毕业后转行，但对环保还是有感情的，真的希望能为环保做点什么。所以这个行业需要发展的时候，还是会有很多力量推动的。”

知乎网友王二说:“据说环境工程在中国的发展前景很好，但是说这些话的人一定不是环境专业的。这个专业的人都知道，如果没有强烈的政策倾向，在发展是硬道理的前提下，环境保护永远是阻碍发展的因素之一。虽然都在讲可持续发展，但是没有具体的政策支持，多年喊口号也没用。不过目前国内环保行业还是有点关系的，因为空比较白。比如环境咨询，环境技术，环境产品还没有大规模开发。”

作为应届毕业生，知乎网友@元彬也分享了自己的经历:“环境工程设计主要使用CAD绘图，需要熟练掌握各种加工工艺和给排水设计。承担一定的设计责任。一级单位(只有我实习的公司)和一些项目负责人年薪十几万。发展前景:考环保工程师，提高二建公司底薪，负责项目整体设计施工，获得更高的晋升。后来可以转型环保项目管理，听说工资很高。”

在阅读了该专业学生的大量反馈后，边肖得出结论，该专业在中国的就业前景确实不好，整个体系还没有国外成熟。如果出国的话，无论是学术还是实践方面都有着光明的前景。但是，几乎所有依然坚持这个专业的人都认同，环保产业的腾飞是迟早要来的事实，但是需要太多的政策倾向和国家支持。同时，全社会落后的环保意识也是这个行业发展的桎梏。

近年来，人们越来越重视环境保护问题。即使我们总能在“最不实用的大学专业”里看到环保专业的名字，但有趣的是，我们也能在“国家未来几年急需人才”的名单里看到环保技术人才。可以看出，中国市场对环境专业人才的需求很大，但我们的人才培养与市场需求存在一定的差距。如果我们想成为这方面的高科技人才，我们必须准备进一步学习和加强我们的个人技能。

环境专业是漂亮的专业，也是漂亮的专业。这是一项百年大计，需要人才投入，控制日益严重的环境污染，保护我们的山川河流。这个专业的背后是一个荣誉和守护者。

部分来源:新浪高考，作者王怡君