吉林职称网 重磅！11个关键词带你读懂吉林省职称评聘新规

2019年11月14日下午，吉林省职称工作会议暨专项业务培训在长春举行。会上发布了《关于2019年吉林省职称评审和就业改革安排部署的意见》，标志着2019年吉林省职称评审和就业改革正式启动。评估和就业工作从2019年11月开始，到2020年3月底结束。网上申请时间为12月1日至23日。

职称改革怎么改？吉林省人民和社会福利厅专业技术处副处长于淼对《部署意见》中完善职称制度、推进九个重点领域职称制度改革、落实和完善七项工作操作制度三个方面进行了解读。

关键词:学术造假，“一票否决”

“2019年，吉林省分类制定并试点了工程、经济、农业、技工学校、卫生、自然科学研究和社会科学研究七个系列的新职称评审标准。”于淼介绍说，新的评审条件实行职业道德的“一票否决制”,在职称评审中加强继续教育经验和基层服务经验的权重，打破职称评审的“四只”倾向，确立强调德、能、绩贡献的评审取向。

关键词:打破现状，所有标题级别都拉平

从2019年开始，全省所有系列的职称按照初级、中级、副高级、正高级四个级别设置，没有正高级的系列升级为正高级。具体来说，学院和高职院校应增设正、高级实验员一级，中等职业学校应增设正、高级讲师一级，中小学应增设正、高级教师一级，以促进各种职称的均衡发展。

关键词:增加专业，畅通人才发展渠道

2019年以来，吉林省新增了人力资源研究、人工智能工程、快递工程、船舶工程四个职称评定专业。其中探索人工智能工程、快递工程、人力资源研究等实施社会评估，船舶工程直接纳入交通工程评估系列。至于快递项目，于淼解释说，这类申请是针对快递行业从事设备工程、网络工程、信息工程的专业技术人员，而不是针对快递一线人员。

关键词:三个连接，打造人才成长立交桥

2019年，吉林省将推进职称制度和职业资格制度的整合；高技能人才与职称评定挂钩；省外人才与吉林省职称评审挂钩，放宽了职称评审对人才流动的限制。专业技术人员在职业分类的基础上，取得职业资格后，可以申请相应系列、级别职称的认定，并可以作为申请更高级别职称的条件；在人才分类的基础上，在吉林省专业技术领域工作的高技能人才可以根据所从事的专业技术职务申请相应的系列和等级职称。在企业兼职从事创新创业的高层次专业技术人才，可以申请高级职业技能鉴定。水平；同时，取消对专业技术职称委托评审条件的限制，吉林省外所有在吉林省工作或与吉林省有关单位签订工作协议的专业技术人才，均可申请吉林省相应系列、等级的专业技术职称评审。

关键词:特岗聘任，工作30年，10年一级教师直接认定高级

从2019年开始，所有地区或学校将在批准的空空缺职位数量内进行高级教师的评估和聘用。吉林省继续采取省、市、县三级直报的方式，计划对全省中小学约150名高级教师进行考核。

“今后，吉林省对县级及县级以下学校的教师职称评定，不作硬性要求，如论文、项目、奖项、职称等。，可以用教案课件、工作总结、项目报告、参评教材、教学改革方案代替。实际工作年限的考核权重侧重于教书育人的绩效。”于淼说，今年，我们将继续加大对农村教师的支持力度。在乡镇及以下学校教学一线连续工作30年，受聘为一级教师10年的教师，可直接认定为高级教师，不占用本单位核定的岗位数，并聘任为特岗。

此外，吉林省将适时开展“10万教师专岗服务基层”活动。吉林省按照“先评职称、设专岗、先交换利益、保持关系不变”的思路，计划通过“按需设岗、公开竞聘、择优录用、组织小组帮扶”等方式实施五批。每批公开选拔约20名专任和高级教师、约100名高级教师和约200名一级教师在县级及以下中小学任职2年。

关键词:100名高级讲师，启动第一批中等职业学校正面考核

此外，2019年，吉林省第一批中等职业学校高级讲师评估试点项目将启动。采取省、市、县三级直报方式，根据学校的总推荐指标，每所学校不得推荐一人以上。首批评估工作计划选择了约100名高级讲师。

关键词:“双线晋升”提升职业发展空

“今年，吉林省将为高校党务和思想政治人员职称开辟“双线晋升”渠道，有效提升两类人员的职业发展空”于淼解释说，专业技术岗位聘用人员仍按照学校职称“评聘结合”的改革模式评聘相应系列和级别职称。对于思想政治教学和研究者来说，“单一标准、单一指标、单独审查”。受聘于管理岗位的，采取“评聘分开”的职称，并向省人民社会福利厅专项评审委员会推荐。此类人员的专业技术职称不受专业技术职务任职年限的限制，通过最终评审后取得《吉林省专业技术职务任职资格证书》。取得资格后申请转专业技术职务的，必须按照我校专业技术职务聘任的有关规定和相应的职称系列、级别申请评定聘任。

关键词:联盟评估促进医疗机构人才交流与合作

同时，吉林省继续推进医疗卫生机构职称制度改革。新增17个试点单位，全面推进全省医疗机构职称“评聘结合”制度改革。探索建立职称联盟评审机制，将医院辅助系列职称评审和聘任权下放给评审联盟，通过评审联盟成员单位轮流承担、联合评审、分类评审、横向比较等方式，促进省内医疗机构人才交流与合作发展。同时，探索建立基层健康系列“定向评价、定向使用”机制，在县级及以下卫生医疗机构增设基层健康评价系列，授权成立基层健康系列职称评审委员会，采取单独申报、单项指标、单独评审的方式，推进县域专业技术人员定向评价、定向使用。

关键词:“高精度、捷径”人才，随时申请评估后录用

今年，吉林省探索实行“随时申报、随时受理、随时考核、评估后录用、特殊岗位聘用管理”的机制于淼表示，我省继续开展“高精度、低技能”人才、留学回国人才、优秀博士后人才、省内高层次人才、成果转化人才、离岗创业人才、支持激励政策人才、援外人才、转岗转岗人员、民营企业高级管理人才、城镇化特色人才和农村实用人才的职称认定工作。

关键词:探索减分制度稳定基层人才

今年吉林省将探索县及县以下减分制度，在稳定基层一线人才的基础上，不断提升基层一线人才的职业发展空。在县级及县级以下企事业单位签订3年工作服务合同的博士、硕士，可在考试系列之外申请副高级职称和中级职称评审。

关键词:必备条件、继续教育经历、基层服务经历

从今年开始，吉林省将在修订后的系列职称评审标准中逐步明确对专业技术人员继续教育经历和基层服务经历的具体要求。到2022年，在年度职称评审中，同等条件下，优先考虑符合继续教育经历和基层服务经历要求的人员。从2023年开始，专业技术人员的继续教育经历和基层服务经历将成为吉林省职称评审和就业的必要条件。

中国吉林网纪可APP记者贾自凯文字/地图