教师奖励制度 培训机构如何设置奖励学生制度

第一部分抓住你了

每周尽量“抓”表现好或者做好事的同学。让“被抓”的同学在纸上写下自己的名字和做过的事，然后把纸放在“好罐子”里。每个星期五，从“好锅”里随机拿出几张纸，给选中的学生发小奖。

发放奖励券:

给表现好的同学发放奖励券，比如按时交作业，得到其他老师的表扬。学生积累一定的奖金券就可以领取“奖品”，比如和老师一起吃午饭，从奖箱中抽取奖品，周五还可以喝软饮料，吃爆米花。

随着时间的推移，要求逐渐提高，学生需要获得更多的奖励券才能获得这些“奖品”。到了学期末，即使没有奖励，学生也有可能做得很好，老师可以时不时的给学生“意想不到的奖励”。

回答奖励:

把贴纸剪成小纸片，在纸片上写有趣的话题，用大信包起来，把信封挂在小黑板旁边。如果全班表现好，或者受到其他老师的表扬，或者课堂表现突出，就从信封里拿出一张纸，贴在黑板上。如果学生答对了试卷上的问题，他们会给全班一个特殊的奖励。

惊喜:把惊喜这个词写在黑板上。在课堂上，如果学生制造噪音或未经允许离开座位，一封信将从末尾被删除。如果每个人都做得很好，按顺序把擦掉的字母加回去。

最后，如果单词完整，给学生一个惊喜的奖励。(可以用一个中文句子代替“惊奇”，比如学生只需要学习的成语或诗句，比如“但是你拓宽视野三百英里，上一段楼梯”。)

丰富多彩的“奖品”

1.让学生和他们喜欢的人一起吃午饭

2.老师打电话给学生的父母表扬他们

3.使用彩色粉笔

4.帮助图书管理员

5.邀请一个其他班的朋友在班上吃午饭

6.根据自己的意愿换座位

7.和老师一起吃午饭

8.做游戏的主人

9.给学生讲故事

奖励学生的十条建议:

1.奖励制度要尽量简单。如果太复杂，实施起来会很困难，很费时。

2.给学生的奖励应该对他们有意义。给他们一个选择是一种特别有效的奖励。

3.鼓励学生开始养成奖励的好习惯。

4.循序渐进，一次专注一个行为，让学生一起选择。

5.对有责任心的学生给予特殊奖励，逐步将课堂管理的任务从教师转移到学生身上。

6.奖励可以一开始比较勤快，然后逐渐减少，一直对学生保持很高的要求。

7.对学术成就保持一致的奖励。

8.随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。

9.奖励要及时，迟到奖励不行。

10.对于那些行为问题严重的学生，可以有针对性的调整制度，定期给他们小奖励会更好。

第二部分黄金法则

用一张写有“金科玉律”的金纸盖住一块小黑板。挂起来。每次看到一个学生遵守其中一条“金科玉律”，我就把他的名字写在一张小纸条上，贴在“金墙”上。每个星期或者每个月，把所有的笔记拿下来，放在一个盒子里。从盒子里随机抽取笔记，奖励被抽取的学生。

教室温度计:

让你的课堂充满赞美，用温度计测量你赞美的热度。在有100 空个单元的教室里画一个0到100度的温度计。每次表扬一个学生，让被表扬的学生把体温计的颜色从0到100度。当100个格子被各种颜色覆盖时，全班都会得到奖励，比如举办一个小型的联欢会，给他们30分钟的自由活动时间，或者开展其他自己喜欢玩的活动。

临时奖励券:

如果你需要出去，代课老师会给你上课。走之前可以给代课老师一沓笔记，让他发给那些表现特别好的同学。回来后，对收到纸条的同学给予特别奖励。

奖励墙:

如果你看到一个学生成绩很好，让他把自己的名字写在一个叫“奖励墙”的小黑板上。当你需要学生完成一个任务，所有学生都跃跃欲试的时候，你就让“奖励墙上”的一个学生去做。如果名字太多，就把“奖励墙”填上，给上面所有的人一个特别的奖励。

办公桌整洁检查员:

许多学生正在把他们的桌子弄得乱七八糟吗？如果你想解决这个问题，你可以给学生们的桌子整洁度做一个大检查。你不需要提前通知他们。当学生不在教室时，你应该开始检查。对于干净的书桌，可以在书桌上或书桌里放一个小奖品，或者提前打印出“检查报告”。

计时器:

在教室里准备一个计时器。一旦学生在教室里开始大声说话，或者一时难以静下心来，你拿起并按下计时器，对学生说:“计时开始了！”学生安静的时候，停止计时，把记录的时间写在黑板上。每个月把所有记录的时间加起来，然后在15分钟内减去这个时间，剩下的时间就是奖励给学生的时间，学生可以决定用这个时间玩自己喜欢的游戏。

处理卡

每个学生都有一张行为卡，每次表扬，比如做得好，想出好主意，表现出良好的礼貌和友好的行为，他都会盖章。当卡片上有五枚邮票时，他们可以用这张卡片换取奖品。

运营奖励卡:

对于作业完成情况较差的班级，可以给学生发放作业奖励卡。只要他们按时交作业，就给他们寄张卡片。当他们累积10张牌时，他们将获得奖励。如果你积累了15张，你就有机会选择作业内容。

用奖牌换奖品:

做一个小圆徽章，上面有sb，送给一天成绩好的同学。当学生收集10个徽章时，他们可以获得一个奖项。

时间奖励:

如果一天的教学活动顺利完成，可以在上课前留出一、二十分钟让学生打游戏。获胜者将获得奖励积分或小奖品。同学们一定要集体努力争取这段时间，某个人的违规会让他们都失去机会。当然，游戏的内容要和教学相关。

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