性别刻板印象 性别刻板印象对孩子的影响有多大？

性别刻板印象对孩子有什么影响？

首先，对女孩的影响

大多数女孩从小就被期望安静、聪明、贤妻良母。这些印象会对孩子对自己的判断产生潜移默化的影响，进而影响孩子处理事情的追求和信心，从而影响孩子的真实能力和表现。

实验

美国一所大学的实验。研究人员组织了两组4岁的女孩玩高。一组人在玩之前看了一张女孩抱着洋娃娃的照片。另一组什么也没看到。实验结果表明，看图片的那组明显比没看过图片的女生在搭建乐高时慢很多。

这个实验的启示是，在我们的日常生活中，四岁的小女孩可能已经被灌输了非常强烈的性别差异。女生就是不擅长乐高和数学。当他们受到这种想法的影响时，就会不自信，逃避数学和物理的挑战，从长远来看，他们真的不擅长。

由此可见，这种“性别刻板印象”的影响，对女生潜能和活动能力的开发，甚至对她们未来的职业发展都是不公平的。

二、对男生的影响

与女生相反，男生往往被期望勇敢、活泼、机智。的确，有些男生因为这些期待而变得很优秀。“期望效应”说明一个积极的期望对孩子有非常好的作用，大大提高了孩子成为我们所期望的人的几率。

对于一些性格活泼的男生，我们的期待会让他越来越好。但并不是所有的孩子都活泼。有些孩子比较内向被动。如果我们对那些内向被动的孩子也有同样的期待，效果可能不会像我们想象的那样。相反的期待会给他们的内心带来很大的压力。这就是心理学上的“评价焦虑”。

有“评价焦虑”的孩子倾向于抗拒幼儿园，拒绝与老师和孩子互动，甚至有严重的心理问题。其实期望过高，即使活泼外向的男生也会吃亏。

同时，很多男生被期望不要哭，要勇敢。它灌输了一种哭是弱者的思想，所以他们很容易隐藏自己的真实感受。很少和外界交流自己的负面情绪，所以会有更多的心理问题。

父母该怎么办？

1、正确看待儿童

这意味着我们应该摆脱男孩和女孩的不同刻板印象，从根本上解决问题。只有当你发自内心的认为男生和女生是一样的，你才会下意识的让女生做静态的事情，男生做动态的事情。

2、注意生活中的语言

《父母的语言》的作者在书中提到，她和丈夫开玩笑说，女儿天生会辩论，儿子天生会做数学。他女儿以后在人文，辩论，写作方面肯定有很大优势。她觉得自己是个笑话，这让女儿在11岁的时候就强烈而反复地向她表达自己不喜欢数学。当她意识到她的语言给女儿造成了如此多的困惑时，她及时纠正了自己的错误。四年后，她的女儿成为了数学大师。当被问及女儿和儿子有什么优势时，她的回答是“数学”，这个曾经让女儿很讨厌的科目。

文章中的女孩，她很幸运。因为父母的语言，她找到了自己最好的地方。也可能是我的最爱。在我们的现实生活中，没有多少人像这个女孩一样幸运，他们的父母能够及时纠正他们的错误，让他们生活在一个公平公正的环境中。

写这个例子的目的不是让人误以为应该在生活中多给孩子一些鼓励的话。给孩子更多鼓励的话只是一个方面。我们更应该注意的是，在生活中不要给孩子贴上性别歧视语言的标签。

3.日常行为

这里指的日常行为是父母为孩子提供的日常选择。记得弟弟很小的时候在家里给他买衣服的时候，他不要黄色，红色，粉色，因为他觉得这种颜色的衣服是女孩子穿的。所以他想要的颜色通常是黑色和蓝色，他认为这是一个男孩应该穿的。

对于大多数人来说，他们会认为这只是一种审美需求。其实这不就是发自内心的对“性别刻板印象”的一种认识吗？

所以，选择衣服，鞋子，玩具，或者生活中给孩子玩游戏的角色。我们可以给孩子提供更多的选择，让他们尝试更多的差异，丰富他们的认知。

4、及时指出。

我们都知道，在日常生活中，我们会发现很多关于孩子的“性别刻板印象”，比如刚才提到的漫画中的人物。如果我们在日常生活中看到一些关于“性别刻板印象”的东西，我们必须及时为我们的孩子识别出来。比如表姐选文理的时候，亲戚说一定要选文科，因为女生学数学有困难，这种行为一定要及时指出。

对于年龄较小的孩子，要及时指出。比如看动画片，里面说男生一定要勇敢，一定不要哭，那你可以告诉孩子，当他们感到委屈或者难过的时候，可以哭一会儿。但是记住，要坚强的时候就要坚强。

摘要

“性别刻板印象”会给孩子带来严重的影响。但是这种情况在我们的日常生活中随处可见。如果我们想给我们的孩子一个更好的未来，我们必须在现实生活中结束这种现象。而且遇到这种现象，要及时纠正。才能真正给孩子一个公平公正的氛围。

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