第六届海淀青少年微电影节作品征集火热进行中

乾隆。新华网北京4月21日电记者从第六届海淀青少年微电影节主办方了解到，征集参赛作品的工作正在如火如荼地进行，微电影节为全国青少年征集微电影、动画、摄影、剧本创作、配音等作品。

据悉，海淀青少年微电影节已成功举办五届，得到社会各界的充分肯定，影响相当大。去年第五届共有核心价值观、最佳导演、最佳剧本等28个一等奖、50个二等奖、77个三等奖、17个个人奖，无论是创作水平还是制作质量都达到了新的高度。

北京市海淀区教育委员会关于做好第六届海淀青少年微电影节的通知

各中小学、职业学校、城乡学校、少年宫、校外教育机构、青少年校外活动基地、社会资源单位、镇政府街道、社区青少年校外活动站、区青少年学生校外教育工作联席会议成员:

为贯彻落实北京市教委《关于在全市校外教育机构开展“三个一”活动的通知》精神，充分发挥学生微电影活动在提高学生核心素养方面的独特作用，促进中国优秀传统文化在学校的传承，促进社会主义核心价值观融入学生思想和行为。海淀区教委、北京电影学院、清华大学艺术学院、海淀区新闻中心、北京乾隆新闻网络传播有限公司决定联合举办第六届海淀青年微电影节，主题为“航海希望”。请各单位组织宣传，现将有关事项通知如下:

联系人:怀英88487282 88487346

王集成68318388

附:1。第六届海淀青年微电影节活动计划

2.第六届海淀青年微电影节活动申请表

3.第六届海淀青年微电影节活动评分标准

4.第六届海淀青年微电影节展览授权

5.第六届海淀青少年微电影节活动创作参考主题

北京市海淀区教育委员会

2017年4月18日

附件1:第六届海淀青少年微电影节活动计划

一、活动目的:

本次活动以社会主义核心价值观为指导，以微电影学习实践为载体，引导中小学生在爱党、爱祖国、爱社会主义的主题活动中，探索社会与自然的奥秘，认识自我，健康成长。活动将促进学科课程与校园文化的融合，逐步构建学校内外艺术与技术相结合的影视教育课程，以完善中小学课程体系，提高和增强学生的文化自信和意识。

学生可以尝试在活动中运用自己的知识，用镜头发现、记录和创造生活中的真善美，用积极的精神面貌关注和服务社会，用人类的崇高精神说话，想象未来。这种“同伴互助第一，专业引领后者”的实践活动课程，保障了学生的个体发展权，促进了教育民主的进程，加深了中小学生的民族情怀，开拓了学生的国际视野，是一种很好的美育形式。

二.活动主题:

升起希望之帆

三、培训的主题

专注力和入学训练的结合。

时间:2017年5-8月

参加者:电影节评委、中小学生、导师

四.活动规则

参与范围:

全国中小学生、中小学、城乡学校、少年宫、校外教育机构、青少年校外活动基地、社会资源单位、乡镇街道青少年校外活动站、区青少年学生校外教育联席会议成员等青少年社会福利组织。

活动时间:2017年5月-11月

工程要求:

1.视频类

学生参与的创作团队是指主要演员，包括导演、编剧、主演、摄影师、编辑等5人以下；

作品形式包括:故事情节、纪录片、宣传片、公益片、教材、科普、音乐短片等。；

工作时间:3-30分钟

题材反映青少年积极向上的精神状态，气息青春，精神面貌良好，有一定的思想深度，内容丰富生动，侧重点突出，没有色情、暴力、血腥等不良场景。

工作语言以普通话为主。有方言的要提供中文字幕，演员表一定要有演员表。作品拍摄画面清晰，镜头运用流畅，有一定的拍摄剪辑技巧，有完整的学分和学分。

以DV摄像机为主要拍摄工具，最终作品由视频编辑软件编辑提交。作品分辨率为1920×1080，但不低于1280×720。视频格式为16:9，支持mp4、avi、mepg、mov等视频格式；。

作品标签:作品正片前应有一个5秒的黑场，黑场中应叠加作品标签，包括推荐单位、作品名称、作者姓名、年龄、等级、作品联系人及联系方式。

动画短片:短篇故事片、动画音乐电视、动画广告和艺术短片

手绘漫画:单幅漫画、四格漫画、多格漫画、插画、教材剧等。，直接拍摄或扫描到计算机中，然后后处理成纸质动画。

定格动画:按逐帧拍摄的原则制作的动画短片

电脑动画:用电脑辅助设计软件制作二维、三维动画短片。FLASH动画作品必须以SWF和相应FLA源文件提交。二维和三维动画作品以MOV格式提交。选择一个有代表性的帧，将其截图处理成作品的索引图像。

学生写、导、画；

工作时长:1-5分钟；

形式包括:手绘漫画、定格动画、电脑动画。

作品以普通话为主要语言，有方言的需要中文字幕；

必须说明工作中主要使用的编辑软件。编辑软件编辑的最终提交作品格式为mp4、avi、mepg、mov，分辨率不低于1280×720。

工作标签:标注或粘贴工作标签。在正片前5秒将作品的标签叠加在黑场，包括推荐单位、作品名称、作者及联系人、联系方式、年龄、年级。

b .照片组:以平面摄影连续组照的方式，将单张静止图片串联起来，得到一组具有剧情的动态连续照片。

学生自主选题、拍摄、导演。

正片长度:1-5分钟。每张图片要求16:9格式，水平布局。

主题体现了青少年积极向上的精神，关注世界和身边的人，关注日常生活。作品的形式有新闻报道、专题记录、故事等；

可以用中文字幕、配音、音乐辅助作品说明；

提交mp4、avi、mepg、mov格式的作品；分辨率不低于1280×720

为保证鉴定的公正性和一致性，工程不得有边框、水印、签名等装饰。；可以适当处理词条以调整显示效果，但必须保持摄影作品的基本性质，禁止任何扭曲作品真实性的修图操作；

作品标签:在作品正片前制作标题图片，包括参赛学校、作品名称、作者、年龄、年级。摄影作品必须有适当的标题，不超过15个汉字。如果标题与作品内容明显不符，则取消参赛资格，参赛选手还可提供30字以内的图片描述；

参赛摄影作品必须是原创，作品的风格和地点不受限制。

2.微脚本创作

如果你有一个很优秀的创意但是不能做成微电影，可以把微脚本带进比赛，我们会从中挑选优秀的作品。

剧本征集要求:剧本内容健康积极传播正能量，字数不超过1200字，视频时长5-10分钟；人物性格特征鲜明，细节表现人物情感世界；故事性强，娱乐性元素强，避免过于老套，说教或善行；尽量减少过于华丽复杂的场景，兼顾场景的局限性和演员表演的可操作性，避免拖沓和与无关情节的混杂。

学生需要自主创作，题材自制，内容积极健康，贴近青少年学习生活实际。编剧要原创，禁止抄袭，适合微电影拍摄；

工作形式:Word或PDF文件格式；

作品必须有封面，封面信息包括作品标题、原剧本、改编剧本、推荐单位、作者及联系人、联系方式、年龄、年级；

以汉语为主，字数不限。

3.配音班

配音素材选择内容积极健康，电影、动画等影视作品片段可选择3-10分钟；

工作格式:视频mp4，avi，mepg，mov，分辨率不低于1280×720音频:WAV，MP3。

作品必须有封面，封面信息包括作品标题、原剧本、改编剧本、推荐单位、作者及联系人、联系方式、年龄、年级；

配音以普通话为主，要求语言表达清晰、饱满、明亮、圆润、有力、准确、生动、传神，能突出人物性格，有一定感染力。配音一般要求比背景音乐大，配音和背景音的比例一般为1:0.7。

4.提交作品:

视频动画短片摄影组配音班

为了便于整理和选择，每件作品制作成光盘，光盘内容包括作品和电子登记表；每张光盘都是一式两份。参加本次活动的作品不可退款，请保留您自己的论文。光盘表面要求注明:作品名称及类型、创作人员名单、推荐单位、联系人及联系人手机。请于2017年10月10日前将《海淀青少年微电影节登记表》和授权委托书寄送至hdwdyj-gjk@qq.com，寄送主题:单位名称+微电影；光盘及工作授权书交海淀教委美育与校外教育科。

微脚本创作

请于2017年10月15日前将作品及电子登记表发送至hdwdyj-gjk@qq.com，并发送主题:单位名称+微电影节剧本创作登记表；作品的印刷本和参展作品的授权委托书应提交至海淀教育委员会美育与学校外科。

V.奖项设置

1.优秀组织奖和优秀导师奖。

2.作品按微电影、动画、摄影、剧本、配音评选为一、二、三等奖。

3.优秀奖:

任何通过初步筛选符合参赛条件的人都将获得优秀奖。

4.个人奖项:

录像作品获最佳微电影奖、最佳剧本奖、最佳导演奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳摄影奖、最佳摄影奖。

不及物动词评定标准

1.主要选择标准

按时提交符合参赛要求的长度和格式的作品，硬索引全部合格。

作品主题明确，思想健康。工作内容必须积极健康，无暴力等不良内容信息，遵守国家法律法规和各民族风俗习惯，符合社会主义核心价值观的要求。

作品内容和故事情节完整，作品完成情况良好，视听语言运用合理，叙事清晰，制作无明显技术瑕疵，作品有亮点。

所有符合上述要求的作品将进入初选。

2.专家评论

对所有作品进行编号，举行评审团，评委将对参赛作品逐一进行欣赏，并对所有作品分别进行量化和评分。

七.信息发布

活动信息将随活动进展发布在edu.bjhd.gov.cn专页。

八.活动的宣传

请做好宣传活动:

1.播出宣传:利用单位网站、微信微信官方账号进行宣传；

2.其他有效的宣传渠道:校园网、家校短信平台、校刊、校报、宣传栏等渠道发布信息。

九.组织结构

组织者:

中国传媒大学海淀区教育委员会动画学院

中国下一代教育基金会北京电影学院

清华大学艺术学院海淀区新闻中心

北京乾隆新闻网络传播有限公司

支持者:

中国儿童电影协会海淀区人民政府

海淀区委员会宣传部海淀区青年学生校外教育联席会议

组织者:

北京千禧阳光影视文化有限公司北京阳光李教育科技有限公司

北京101中学清华大学附属中学

北京汇通世源国际文化传媒有限公司北京摄影文化协会

执行单元:

海淀区甘家口青少年活动中心

协办单位:

清华大学素质教育研究中心中国蔡颖培训基金

北京史圣嘉应文化传媒有限公司北京五棵松摄影职业技能培训学校

杜比实验室国际技术服务有限公司

支持媒体:

乾隆。海淀教育新闻海淀电视台新华网人民网新浪。搜狐网。凤凰网。腾讯网。中国网易网。央视网。中国文化视窗网台湾未来网

附件2:第六届海淀青少年微电影节活动申请表

单位名称

 

单位地址

 

教师

 

电话

 

邮箱

 

学校类型

□小学□中学□其他

作品名称

 

工种

□微电影□动画□摄影□剧本□配音

内容类型

□纪录片□故事片□宣传片□教科书剧

□故事片□新闻□ MTV短片□公益片

作品介绍

 

作品主题

观点是什么

 

船员名单

摄影和动画作品

选择要填写的相应位置

创意团队

学生姓名/年龄/性别

导演

 

作者

 

照相机

 

蒙太奇

 

音乐

 

角色成员

学生的姓名/年龄/性别/角色

主角

 

生产者

 

旁白配音

 

保留票据

 

附件3:第六届海淀青少年微电影节活动评分标准

一、视频评分标准

评估项目

评分标准的评估

主题性质

从立意、选材、思想层次、主题、社会效果等方面考虑，主题明确，内容健康积极。作为最佳导演奖的参考。

创造力

作品表现形式新颖，构思独特。作品可以通过视觉视听语言符号和创新理念来解读微电影作品的主题。作为最佳导演奖的参考。

射击技术

考虑到作品的取景、角度、布置，构图完整，画面美观，色彩和谐。作为最佳相机奖的参考。

脚本创建

台词简洁、优美、有感染力、有启发性，能够表达作者想要表达的主题，准确表达剧中人物的内心世界，人物特征鲜明；故事情节戏剧化，各种手法运用灵活。剧情完整连贯，表现张力，前后戏剧性表现，合理冲突，连贯流畅，收尾。作为最佳编剧奖的参考。

视听特效

作品的音效包括发音、背景音、效果音、配乐、音乐对内容的表现力、剪辑、切换、后期制作的特效，以及效果对主题的表现和视觉冲击。

演员表演

演员的配合度，真实的表演，性格，生动的个性，都能引起观众的共鸣。作为最佳表演奖的参考。

扣除项目

明显抄袭他人作品的；其他的被评委认定为技术问题，妨碍作品质量。根据情况扣分。

二、动画短片评分标准

评估项目

评分标准的评估

主题性质

从立意、选材、思想层次、主题、社会效果等方面考虑，主题明确，内容健康积极。

创造力

作品表现形式新颖，构思独特。作品可以通过视觉视听语言符号和创新理念来解读微电影作品的主题。

脚本创建

具有感染力，启发性，能够表达作者想要表达的主题，准确表达剧中人物的内心世界，人物特征鲜明；故事情节戏剧化，各种手法运用灵活。剧情完整连贯，表现张力，前后戏剧性表现，合理冲突，连贯流畅，收尾。

视听特效

考虑到画面的取景、角度、排列，构图完整，色彩和谐；

作品的音效，包括发音，背景音，效果音，配乐，音乐对内容的表现力；

作品中使用的剪辑、切换、后期制作的特效，以及特效对主题的表现和视觉冲击。

扣除项目

明显抄袭他人作品的；其他的被评委认定为技术问题，妨碍作品质量。根据情况扣分。

　　三、 摄影组图评分标准

评估项目

评分标准的评估

主题性质

从立意、选材、思想层次、主题、社会效果等方面考虑，主题明确，内容健康积极。

技术的

取景、构图、曝光、色调、清晰度符合摄影技术的基本要求，色彩和谐，构图比例协调。

创造力

作品表现形式新颖，构思独特。作品可以通过视觉摄影语言符号和创新理念来诠释摄影作品的主题。

表达的

作品风格突出，拍摄角度独特，手法新颖。

扣除项目

1)照片因尺寸太小或分辨率太低而模糊；

2)PS软件等数字处理手段的使用阻碍了作品的真实性；

3)明显抄袭他人作品的；

其他被评委认定为妨碍作品质量的技术问题.根据情况扣分。

第四，微剧本创作的评分标准

评估项目

评分标准的评估

主题性质

从立意、选材、思想层次、主题、社会效果等方面考虑，主题明确，内容健康积极。

脚本语言

语言简洁、优美、富有感染力、给予性，表达了作者想要表达的主题，准确表达了剧中人物的内心世界。

剧本剧情

剧情曲折，富有戏剧性。灵活运用各种技术。剧情完整连贯，表演张力，前后戏剧性表演，合理冲突，连续流畅，收尾。

表征

人物塑造具有鲜明的特色和丰富的个性，对人物心理有着深刻的阐释。

附件4《扬起希望的风帆》第六届海淀青年微电影节

参与工程授权书

本人学校年级，学生姓名，自愿参加第六届北京海淀青年微电影节《扬起希望的风帆》。参赛作品的名称和形式为:。

1.本人承诺展览作品不存在违法侵权行为，同意授权；

2.本次活动的组织者有权免费使用我的展览作品，包括展览参观、观察、广播等相关公益活动。

以资证明。

学生签名:

家长签名:

单位:

年月日

附件5:第六届海淀青少年微电影节活动作品创作参考主题

选择材料

选题参考内容

促进社会

教义核心

价值观念

表达自己对社会主义核心价值观的理解。

记录下身边“诚实友好”的故事。

讲讲十几岁如何爱国？

专注于传播正能量，记录日常生活中的感动瞬间。比如坐公交让座，帮流浪狗找家。

以大师的身份从一个小点讲述如何建设校园文明，构建和谐校园。

在生活中围绕微笑讲故事，以真实的人和身边的故事为例。

寻找身边热爱工作努力的人，以人为本讲故事。

中国传统文化

讲述熟悉的传统成语、寓言、典故，结合现代生活，蕴含一定道理。

讲一个以中国传统技艺为主体的故事，比如剪纸、京剧、变脸谱等。

寻找生活中已经消失或正在逐渐消失的传统文化，思考其消失的原因和利弊。如皮影戏、唐艺术、剃头刀等。

弘扬中华优秀传统文化。比如:孝顺、诚实、友善等等；

以唐诗宋词所讲述的故事为背景，我们可以体验到传统诗歌所表达的意境。

一带一路倡议

文化

“一带一路”是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。它通过文化将历史现实与未来联系起来，成为中国全球化的战略框架。

商品广告

拍摄作品以单位的教育特色为创作主体，讲述我身边的工作生活。。

它以单位的历史故事为中心，讲述了单位的创新及其价值在历史变迁中的坚持。

以校园师生感情和同学感情为主要情感线，诉说校园温馨生活。

记录学生校园生活和追求梦想的艰难过程，反映青少年在校园的生活。

教科书戏剧

改编熟悉的语文课本上的故事、谚语、古文、诗词。如:使楚。

改编熟悉的英文故事、谚语、散文，比如皇帝的新装。

理科班

可以围绕“给未来一片蓝天”的主题进行创作，展示与空气污染知识普及、防治措施、价值观等相关的热点和焦点问题。，要求作品有积极的构思和明确的主题。

可以以“科技让生活更美好”为主题进行创作，重点关注节能减排、绿色生活、防灾减灾、公共卫生与安全、食品安全、航空空航天、农业发展、生命科学等科技发展与传播的热点和关键问题。

你可以通过自己对科学知识的理解和体验来创造。