科普类文章 如何写好科普类文章！



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注意力

如何写好科普文章！

科普作品的特点和要求；

科学

科学是一切科技作品的生命，科普作品也不例外。科学必须揭示事物的客观规律，寻求客观真理，作为理解和改造世界的指南。

思想内容

科普是科技与社会生活的桥梁。在向读者传授知识的同时，也使读者受到科学思想、精神、态度和风格的影响，宣传科学的世界观和方法论，从而提高人们的科学素质和思想素质。

知名度

普及就是用清晰的文字介绍科技知识，使之生动易懂。"科普创作的整个过程，其实就是专业知识的普及过程."

艺术性

在创作过程中，我们不仅用逻辑思维用理性说服人，还用形象思维让人动之以情。

知识

下面，我们来欣赏一下四年级写作和阅读课上的孩子们是如何发现这些科学原理的。

一个

去北大2019秋季班也可以转

校园

班级

学科

开始日期

上课时间

费用

配额

老师

水

水果

湖

五年级的时候，我成功的为6个人写读了1班

中国的

五年级数学思维一班

数学

9月7日

23次

五年级成功写读了一个10人的精英班

中国的

9月7日

23次

林晓老师

五年级成功地写读了楚菜实验班

中国的

9月7日

23次

3650元

五年级成功写读了6个微2班

中国的

23次

3650元

剩下的1个人

孔老师

五年级成功写读了6个微3班

中国的

9月5日

下午6: 30-8: 20

23次

3650元

6人

孔老师

五年级数学思维二班

数学

9月8日

上午8: 20-10: 20

23次

3190元

10个人

五年级成功写作与阅读课

中国的

9月8日

上午10: 30-12: 20

23次

3190元

剩下的1个人

屈老师

六人五级英语微课

英语

9月7日

下午3: 30-5: 20

23次

3650元

6人

张先生/张小姐

汉朝

街道

五年级成功写读了一个10人的精英班

中国的

23次

4570元

剩下的1个人

林晓老师

五年级的时候，我成功的写读了一个6人微课

中国的

9月8日

下午1: 30-3: 20

23次

3650元

6人

孔老师

数学

9月8日

下午3: 30-5: 20

23次

3650元

6人

张先生/张小姐

在

南方

五年级语文

中国的

9月8日

下午3: 30-5: 30

2310元

八个人

陈老师

五年级的数学

数学

9月8日

上午8: 20-10: 20

17次

2310元

八个人

张斌老师

武汉人都知道去北大中文

注意力

洪山路35号三楼去北大培训学校

2

让我们赞美我们的小作家

明星作家袁

“团结天使”蚂蚁

袁家臣

有一天中午，我把一颗没吃完的水果糖放在桌子上。过了一会儿，我去把水倒在桌子上，才发现水果糖旁边有小影子。我一走近，发现是十几只小蚂蚁。有什么大不了的？什么？我不敢相信你想偷我的糖果。没办法。看我怎么搞定你。于是我拿出了“看家本领”——无敌胶，在糖果周围“一公里”内倒了一大堆502胶。结果可想而知，十几只蚂蚁粘在了胶水上。剩下的两只蚂蚁看到不好的东西，就打滚爬回老窝，告诉国王，让国王出来。

“轰隆隆”的蚁王坐在“轿子”上，气势汹汹、杀气腾腾地向这边冲来。只见它从轿子上下来，站在一边，喊着“一、二、一、二”。剩下的蚂蚁想了想，然后首尾相连，形成一条长长的蚂蚁绳，冲走危险的同伴，偷走并带走糖果。过了一会儿，在他们的共同努力下，他们愉快地踏上了回家的路。

我一看到就打不过他们，马上就有了计划。我在他们回家的路上倒了很多水，堵住了他们回家的路。然而，他们在回家的路上没有弄得一团糟。相反，他们先派了一名敢死队员下水。结果他们吵了几声，报了西天。当他们看到这个方法不管用的时候，他们一起想办法。最后，一位蚂蚁大臣发现他可以像船一样穿过树叶，于是他一起拖着一艘“船”下水了...

我想了那么多办法，都对付不了，只好白白交出糖果。后来我在电脑上发现蚂蚁是群居昆虫或者是壮汉……它提醒我，如果两个人联合起来，他们的利润就会被砍掉。

这件事让我受益匪浅；只要我们团结一致，齐心协力，就能赢得每一场战斗，取得成功。

明星作家——张锦明

左转？右转？

张锦明

同学们，你们知道水流的方向吗？去年寒假，终于明白了水的秘密！

去年冬天，我们一家人去奥克兰玩。一到酒店，我就四下看看，四下看看。父亲神神秘秘的把我叫到卫生间，我暗自心想:哈！一定有阴谋，让我揭穿你，拭目以待！

爸爸带着我像两只小老鼠一样偷偷溜进了浴室。爸爸平静地对我说:“你看！让我为你表演一个魔术！一定要仔细看！”我睁大眼睛盯着父亲。我父亲拔掉了塞子，把水池装满了水。嗯？爸爸在做什么？

爸爸突然拔掉塞子，水逆时针哗哗地流。我惊讶地问:“这有什么奇怪的？你在武汉也是这样！”“你确定吗？说话要有科学依据。回武汉后再试！”

旅行很快就结束了，我迫不及待地想回家。回到家，我做的第一件事就是重做实验。“真奇怪！为什么水是顺时针流动的？池子里有人是鬼吗？”出于好奇，我查阅了《地球概论》这本书，书上说南半球的水会逆时针转，北半球的水会逆时针转。我恍然大悟！

哦！只有做实验才能知道真相！科学在生活中无处不在，科学在生活中！

三

指导名师

张先生是北京大学成功写作课程研究中心的骨干教师，作文启蒙研究的带头人。

一个

温文尔雅的文艺青年

张老师细腻认真。自2005年以来，他一直是成功写作和阅读课程材料的责任编辑。他对成功写作与阅读课程的教学原则、教学理念和教学风格有着深刻的理解，参与编写了《节日快乐阅读》、《启蒙》、《楚人杰国际写作大赛》、《小学生阅读大赛》、《小学生成功写作与阅读一天10分钟》等系列书籍。

张老师上课一丝不苟，对学生的作文进行准确的点评和讲解。她带领的学生能很快开导，对写作有很高的兴趣。

2

十年沉淀，创造辉煌升华

十年的沉淀，让她成为最抢眼的教学法。都说十年磨一剑——人生有几十年，十年能干什么。

经过十年的坚持和十年的默默耕耘，张先生把最好的青春献给了北大的语文教育。十年来，张先生一直关心他的学生，并通过不懈的努力关注着一批批的孩子。

四

学生证词

张老师生动幽默的语言把我们带入了作文的王国。学会了构思和构造作文，学会了用文字表达生活，懂得了作文的用途，体会到了作文的乐趣，不再害怕作文...感谢张老师！在以后的学习中，我会跟上张老师的步伐，争取更大的进步！

——4班李

张老师的课总是充满了笑声和欢笑。张老师的课给我最直接的感受就是生动活泼有趣不枯燥。张老师经常在课堂上用幽默的语言让我们笑得前仰后合。在笑声中，我们不仅学到了很多答题技巧，也逐渐掌握了写作方法，这使得让大多数人感到头痛的阅读和写作变得如此容易！随着大语文时代的到来，我期待着与张老师一起迎接新的挑战！

——铁四院小学四班冯茜茜

在张老师的课堂学习中，她用生动、幽默、风趣的语言引导我们愉快地学习，活泼的节奏迅速拉近了我们的距离。她还用富有表现力的语言唤起我们的思想，教会我们如何认真阅读，理解文章的本质，帮助我们以互动的方式理清思路，清除阅读中的障碍，并经常用欣赏和鼓励的语言激励我们，相信我们会越来越好。

——2、4 班袁

张老师上课幽默风趣，教学方法灵活多样，教学互动频繁有效，让我体会到了语文的乐趣和真谛。我很高兴遇到这样一位优秀的老师，我对自己在语文学习上的进步更加满意。感谢张老师的教导，我以后会更加努力的学习，不辜负张老师的期望。

——武大二附中小思班王思涵

主编|郑主编|曲代全