上江门一中人数比去年增43%，江门这所优质初中，以实力“打脸”传闻！

听说景贤学校今年中考成绩不太好？

对呀，听说今年中考的几位高分考生都不是景贤的。

上周中考成绩出炉

你是否也有这样的疑惑？

事实到底是怎样？

7月7日下午，江门各高中学校2018年录取分数线陆续划定，江门各初中学校中考成绩成为人们热议的话题。景贤学校作为江门最优质的学校之一，一直以“办江门人家门口最好的学校”为目标，在社会上一直保有很好的口碑。

但去年该校第一届地段生参加中考之后被推上了风口浪尖，包括今年中考几个高分学生都不是来自该校，就有了景贤学校教学质量开始下滑，甚至说中考该校成绩被“碾压”的论调。

而事实到底怎样？景贤的优质品牌还能延续吗？对此，本报走访景贤学校，就市民关心的问题进行了采访。

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中考：上江门一中人数比增43%

据统计，今年上江门一中的考生中，有219人来自景贤中学，较去年的149人有43%的增幅，其中有150名优秀学子毫无保留地被推荐免试进入江门一中继续学习。由于这150人没有参加中考，所以本次中考的高分层，景贤中学没有优势。另外，该校今年中考的成绩普遍均衡，有6个班约占60%的学生考上了江门一中，分别是初三（3）班、初三（4）班、初三（7）班、初三（12）班、初三（15）班和初三（16）班。

据景贤学校九年级级长邱楚麒介绍，景贤学校是一所以摇号方式决定入学资格的公办学校，相比于民办学校，生源质量上没有优势，但该校通过积极调整办学方式，将生源变化对学校影响降到最低，通过大家的共同努力，今年上江门一中人数出现了较去年43%的增幅，取得这样的成绩并不容易。

这所江门“名校”将逐渐找回往日的荣光。

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调整：优化教学布局、提高生源质量、完善教学方式

据景贤学校校长戴旌介绍，从今年开始，学校在优化教学布局、提高生源质量、完善教学方式上进行调整。

在优化教学布局上，将与江门一中成立纵向教育集团，与即将开办的江门一中附属实验学校进行深度合作，从教学管理、优质生源选送等方面进行合作。

在提高生源质量方面，从去年开始扩大了特长生招生的比例，今年有200多人通过特长招生进入学校，针对这些特长生制定了符合他们个性发展的措施，在今年的几次大考中，特长生都取得了非常好的成绩，高分层中很多都是特长生。

在完善教学方式上，实行分层走班，小组合作学习，为即将开始的高考“3+3”改革奠定基础。此外，鉴于分层走班可能出现的学生管理方面的问题，学校还实施了“班主任+导师”制度。

“今年中考上江门一中人数出现大幅攀升就是这种调整带来的结果，所以，我有信心未来几年景贤学校上一中的人数将不断攀升。”戴旌很有信心地告诉笔者。

分层走班坐诊式辅导。

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团队：稳定、优秀的教师队伍

景贤学校的师资队伍极其稳定，近5年来，只有流入没有流出。管理团队也是年富力强、各具特点。商庆平副校长主管教学，是省级名师工作室的主持人，教学管理经验非常丰富；张冬梅副校长是“南粤优秀教师”，工作极度热情，是学生满意度最高的老师；校长助理江龙飞负责的家校合作项目已经成为景贤的一张名片；而负责学校全面工作的戴旌是广东省、江门市政府的督学，在学校管理以及信息化方面均有较丰富的经历和经验，也取得了系列省、国家级的教学管理成果。

而景贤学校的整个教师团队平均年龄40岁左右，全部具有本科及以上学历，其中高级职称以上的有54人，中级职称69人，可以说是一支教学经验非常丰富的团队。这些当中有些老师在江门街是耳熟能详的，如老教师屈文芝、彭理中、黄新生、刘健红，中年教师吴东敏、贾玉文、钟斌、林丽芳、李风英、阮美贤、李艳华、陈洁华、陈妙妍、吴丽君、丁露、谢文龙、梁惠芳、何志华、易永坚、卢阳，青年教师吕丽芳、姜鹂宇、姚怀青、唐敏妮、刘武安、李成寿等。

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全面：以六年视角规划三年学习生涯

“初中不是小学的向后延伸，而是高中的向前延伸，我们不是把学校办成补习社进行应试教育，而是要培养学生全面均衡发展。”戴旌告诉笔者，“抓好学科学习外，还要求抓好学生的综合素质，学校要求，七年级的学生一入学，教师要摒弃一切急功近利的做法，要站在六年的格局上，以六年的视角来规划学生在景贤三年的学习生涯。”

这一规划，在实践中取得相当不错的成效。今年高考，该校2015届九年级毕业生共248人全部上了本科分数线，上优先投档线人数为204人，景贤学校毕业学子吴进华获得675分，黄嘉雯获得645分的高分。

学生干部义工社区探访实践活动。

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未来：走“全时教育”的道路

据戴旌介绍，发展思路上第一个就是面向于个性化的优质办学，第二个就是多样化的特色发展，“优质”和“特色”是整体思路。具体措施就是将与今年实行全新的教改模式——问题诊断加快速反馈，同时，依靠信息化和新的测评手段全面提升管理效率。

夯实资源平台，搭建起丰富的学校发展资源，助推学校更好的发展，下学期，该校将利用整栋楼建成“特长发展中心”，成立特长发展指挥中心，借助社会力量对一些有特长的学生进行提前培养，以求打通高中特长招生的通道，并依靠体育培训中心对一些成绩相对不好的学生进行专长发展，弥补成绩的不足。

走开放办学的发展路线，通过家校联动，让家长参与到学校管理中去，家校联动将分为四步走：成立家委会——成立家长义工团队——成立家长学校——成为社区学校，目前正在筹备成立家长学校，通过这些给学校发展创造一个和谐的氛围。

未来，景贤学校将走“全时教育”的道路，对于学生的周六、日及寒暑假，学校也都会介入，而要实现这一目标，需要社会各界的大力支持。

家校联手 亲子同乐

操场上足球队在训练。

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希望：江门市民对江门的教育要有信心

初中正是人才“造苗”的关键时期，思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。很多同学都是在初中时代就确立了自己的优势，打下很好的基础，养成良好的学习习惯，到了高中就会越来越突出，直至考入理想的名牌大学。戴旌接受采访时也希望政府能重视初中阶段学校，增加对学校经费的投入。

“由于教育均衡的实施，分薄了江门优秀教育集中资源，初中优质学位有待满足。”戴旌建议，“江门教育应集中力量办大事，形成几个具有影响力的学校品牌，从而带动整个江门教育的发展。”同时，江门有非常好的教育传统，有非常好的师资团队，希望江门市民对江门的教育要有信心，而景贤学校也有足够底气打造成“江门人家门口最好的学校”。

编辑：何晓君