安全月征文 人人讲安全，安全为人人

——安全意识常驻我心

何为“安”？ 在辞书之祖《尔雅》中是这样解释的：“安，定也。”那么我们可以理解“安”就是定下来的意思了。又有《左传》中耳熟能详的成语“居安思危”，这里虽然没有具体说“安”的意思，但从字面不难理解它是与“危”相对的。“危”就是危险，那么“安”就是不危险。 那么“全”呢？ “全”的含义相对比较少，只有完备、不缺少这类的意思。 再来看“安全”，它的意思有两层，一是平安，无危险；二是保护，保全。中国汉字博大精深，简简单单的两个字却映射出许多不同的含义。 但是在我们的现实生活当中，因为不知道谁是安全工作的主体，在很多企业中充满了各种乱象：发现他人存在安全隐患时，事不关己高高挂起，使隐患变成现实；发现单位存在事故苗头时，缺乏应有的责任感，无动于衷，无所作为，终使苗头变成祸患。 员工安全意识薄弱，首先，弱在他们“安全第一”的意识没有建立。“安全第一”是世界通行的定理，理应成为全体员工的共识。　　其次，弱在“预防为主”的意识没有落实。“安全第一”意识的体现，就是“预防为主”，不能等到大难临头再去考虑“安全第一”。　　最后，弱在主动性不够，也就是安全意愿不够。如果人人都把安全当做是别人的事，不把自己作为安全的主体，没有了主动性，员工安全意识的普遍薄弱也就在情理之中了。

无论是西方跨国企业，还是中国的本土企业，自我管理都是一个崭新的领域。近代美国一家名不见经传的小企业--迪俄蒙纤维制品公司的做法给了自我管理一个很好的示例。这是一家规模只有300名员工左右的小型工厂，其主要业务是生产蛋糕的包装盒。公司主管为提高生产效率、保障安全，成立了“百人俱乐部”，实行自我管理。百人俱乐部代表全体员工行使职权，协调劳资关系，记录每个员工的表现，并对生产效率高、持续安全生产员工予以表彰并给予奖励。“百人俱乐部”成立1年以来，生产效率提高了4.5%，安全事故几乎没有发生，人际冲突也大为减少，工厂实现了安全、高效地生产。 上述事例告诉我们，人的积极作用在生产、安全中起到的巨大作用。大多数事故的直接原因是人的不安全因素造成的，为什么安全生产管理制度都制定了，还落实不到行动上呢？主要原因是我们的多数员工认为安全工作是安全管理人员的事，是公司强加于他们的，甚至有极个别员工有逆反心理。他们只是被动地去执行安全规定和接受安全生产知识，就是我们安全管理采取的“强制原理”，强加给他们的“要我安全”。企业中的每个员工心里都应该清楚，安全是为了“我”，“我”要保证安全，“我”是安全工作的主体。企业是由每一个“我”组成的，“我”的安全观念、安全习惯、安全行为构成企业的安全环境，决定企业的安全水平，影响企业的安全发展。任何一个“我”，只要在安全方面存在问题，都会变成单位的安全隐患。只有突出“我”的安全主体地位，发挥“我”的安全主体作用，强化员工的安全主体意识，才是安全管理的精髓。 那么，如何培养员工的安全意识就成了问题的核心。 企业管理者应从员工的根本利益出发，思考和规划安全工作，改变仅仅从财产是否有损失的角度抓安全的思维方式，把员工的生命利益放在心上，辨识劳动场所中各种不安全因素，对危及员工生命安全和健康的场所进行整改，按照法律规定，保证对员工的劳动保护投入，为员工创造风险尽可能低的劳动场所。 此外，企业管理者还应该注重与员工的感情培养，在日常的安全管理中，多教育、多鼓励、立即指出、及时提醒，让员工时时刻刻感受到管理者的关怀。 一旦员工明白了“安全有什么好处”，就能理解安全管理人员的工作职责和良苦用心，才会清楚安全生产管理为什么要这样做；一个个的安全管理制度，才能对员工起到有效保护；一次次的安全培训教育才能成为安全管理人员的善意提醒，进而入脑入心。　　一旦员工能自觉、自发地主动刺激自己的安全意愿，用安全意愿来支配“我要安全”“我会安全”，这样就能达到用意愿强化安全意识、用安全意识来保证企业的安全生产的目的。　　我们常常说，让员工实现从“要我安全”到“我要安全”的转化，实质就是安全教育问题。要实现这一转化，就必须改变安全教育方式，把现在单纯的安全知识灌输变为安全意识养成教育，树立员工的安全意识，培养员工的安全习惯。