不懂说将来 如果孩子5岁了还经常说这3句话，说明情商低，将来可能会招人烦

一个5岁的孩子即将从幼儿园班毕业，再过一年半就要上小学了。此时，儿童的语言发展已经进入深度思维阶段，习惯于自言自语，喜欢与人互动、玩耍。所以5岁也是培养孩子情商的关键期，家长不要忽视。

这一天，5岁的小屁和她的父母去了爷爷家。爷爷看到孙子，马上抱起孙子，一遍又一遍的亲他，极其难得。

小屁表情奇怪，左躲右闪，一点也不配合。爷爷问小屁:“怎么了，孙子不是要爷爷吗？”

不要把脸从爷爷嘴里的蒜味上移开。

小屁本能地点头，爷爷又问了一遍:“我不想要爷爷，所以你在这里做什么？要不要大红包？”

这一次，小屁根本没想，直接脱口而出:“我爸妈让我来的，我根本不想来。”话音刚落，爷爷的脸色就变了。他低下脸，把小皮放在地上。

父母盯着小屁，对小屁使眼色，让小屁对爷爷说些好话。母亲还做了一个手势，用手支付一些钱，示意小屁，如果她表现好，爷爷会给他一个100元的大红包。

小屁嘟起嘴，一点也不合作。一个人闷声自言自语道:“就是！我真的没打算来。我还没醒！我怪我妈！”

全家尴尬，气氛死了。我妈赶紧给了公公一个微笑。“这孩子情商低，不会巴结人。我以后会教他的。”

孩子不会巴结人，是情商低吗？

我们先来了解一下什么是高情商？情商，又称EQ，是与智商相对应的概念。简单来说，情商就是培养自我意识，增强理解和表达自己的能力。

孩子情商低，就是孩子缺乏自我意识，理解情绪和表达思想的能力差。

心理学家戈尔曼指出，情商由五个特征组成:自我意识、情绪控制、自我激励、对他人情绪的认知、处理相互关系。

处理相互关系，见人说话，在不同场合说话，是孩子情商较高的表现。另外，认清别人的情绪，在别人情绪低落的时候说鼓励的话。在别人情绪高涨的时候说适当的话。孩子和人说话，说点好听的不恶心，这也是孩子情商高的体现。

至于巴结别人，故意奉承别人，虽然这是孩子情商高的表现，但并不是情商的真谛，不能曲解。

情商的意义主要包括与人交往的层次。但是，父母要想提高孩子的情商，也不必强迫孩子学会巴结别人，奉承别人，不要走入误区。

孩子5岁以后，经常说这三句话，暗示孩子情商低，长大后可能会很烦

1“都是你的错”

孩子犯了错，就把责任推给别人，不知道如何反省自己。然后，这样的孩子自我意识不足，做事推脱责任，对别人的感受毫无顾忌，情商低，容易惹人讨厌。

“我不在乎”

孩子说话直接，对自己不喜欢的东西视而不见。孩子只关注自己的兴趣，只关心个人感受。

这样的孩子理解别人的能力差，控制不了自己的情绪，习惯于撒娇、生气、放任地处理事情，情商低。这些孩子长大后一点都不讨喜，很容易惹人讨厌。

3“这是我的决定”

孩子们喜欢欺负人，喜欢给别人下命令。虽然，这样的孩子有很强的表达自己想法和带领别人的能力。

但是，一切都是从自己的角度出发，和人的互动水平差很多，不太在意别人的喜怒哀乐。这意味着这样的孩子情商低，容易引起别人的反感。

作为父母，如何培养孩子的高情商？

(1)提高孩子的同理心

父母可以引导孩子“换位思考”，玩身份交换的游戏。

例如，小屁避开了爷爷的“蒜臭嘴”，却忽略了爷爷第一次见到自己时的喜悦。小屁只关注自己的利益，不关心爷爷的情感损失。

然后，回家后，妈妈可以指导小屁“再现现场”，让小屁扮演爷爷，感受当众被拒绝的失落。这样做，孩子的同理心会得到提高，有助于孩子情商的提高。

②为孩子树立榜样

父母在孩子面前扮演着标杆的角色。父母应该以身作则，让孩子学会自己模仿。

比如父母和孩子互动时，不能开玩笑，总是指责孩子说“都是你的错，妈妈不能再出去了”。

否则，孩子们会把“都是你的错”当成口头禅，经常挂在嘴边说出来。孩子再次陷入困境，不容易反省自己。

3教孩子控制情绪

有些孩子得不到他们想要的玩具，所以他们没完没了地哭。我想自己说一切，但不表达。

这种情况下，父母可以在孩子哭完之后，心平气和地坐下来，和孩子交流“哭是没有意义的”。父母也可以帮助孩子分析，引导孩子直截了当地表达自己的想法。这样，孩子的情绪控制和表达能力得到提高，孩子的情商也能得到提高。

你的孩子多大了，情商怎么样？