醋酸菌是真核还是原核 《细胞的多样性和统一性》教材解读知识，通俗讲解

人民教育出版社，高中生物必修，第一章第二节细胞的多样性和统一性。

这一节主要讲细胞结构的统一性和差异性。最大的困难是记住这些结构的关系和名称，尤其是初中基础差的学生。

记住一点:对生物最好的记忆方法就是图像记忆！！

以下主要是通过图像对比了解这一节的知识。

这是本节的教学目标、难点和课表。

教学大纲中建议两个课时完成。因为其中一个课时是显微镜观察实验。所以今天显微镜的知识点也在这里讨论。我按照我的知识的逻辑顺序来讲这一节。

01知识点的构建——把握生物学概念的主次关系

本节涉及三个知识点:

1.观察细胞；主要涉及显微镜原理和使用方法。

第二，真核细胞和原核细胞；这是知识的重点。

第三，细胞理论的建立；它涉及细胞理论的内容和情感价值观的教育。

从知识的角度来说，真正难懂的生物学知识是真核细胞和原核细胞的比较。这是很多学生经常犯错误的地方。为什么会犯错误？因为没有真正的概念性主次关系。

再读一遍题目“细胞的多样性和统一性”。那么，学生们心里清楚了吗:细胞的主要是统一还是多样性？

这个问题看似简单，但却是学好这一节的核心。这个问题很清楚，这一节的知识逻辑很清晰。剩下的就是一些结构名称的记忆。

答案是:团结是第一位的，多样性和差异性是第二位的。

前面一节提到了生物学的一个基本结论:细胞是生物体结构和功能的基本单位。也就是说，除了病毒，所有生物都是由细胞作为基本单位组成的。而且，个体的功能也是基于单个细胞的功能。

为什么所有生物的基本构件都叫细胞？因为它们结构相似，具有统一性。

02细胞的统一

下图是课本中问题讨论的图片。我已经给了名字。这四张图片要求能够记忆和识别。有同学会问:我怎么才能记住这张图？就是看细胞的形状。

教科书问题讨论图

动物细胞一般呈球形(平面图为圆形)，植物细胞一般呈块状(正方形、长方形、多边形)。

第一张图涉及到一个常识，即人体血细胞包括红细胞(中间有透明小球的)和白细胞(中间最大，细胞中央有一团黑色)。全图只有一个白细胞)和血小板(此图不可见)。这四张图片涉及五种细胞，形状大小都不一样。这是因为他们的地位和作用不能造成的。

但都叫细胞，也就是说它们有一个共同的结构(共性是主要的)。

所有动植物细胞都有三个共同的结构(记住，这是主要的结构)，它们是:

细胞膜、细胞质和细胞核。见下图。

基本细胞结构

仔细看清楚每个名字的指向结构。有些学生可能会发现植物细胞中有一种蓝色结构。这就是区别，在第三章。

形状大小和具体小结构的差异是次要的。

真核细胞和原核细胞

我们来看看下面两个细胞图。

动物细胞和细菌细胞

在这张照片中，动物细胞和细菌细胞都有细胞膜和细胞质。

但是，两者是有区别的。细菌细胞与动物细胞相比，结构较少。仔细观察发现，细胞核内的结构很少:与动物细胞相比，细菌细胞核外没有圆形(称为核膜)或棕点(称为核仁)，只剩下一组线状结构。

注意:动物细胞中的线和细菌细胞中的线不代表相同的结构。

动物细胞中的线形结构称为染色体，由DNA和蛋白质组成；细菌细胞中的线性结构是环状折叠的DNA，没有蛋白质与之结合。所以不能叫染色体，只能叫DNA。DNA是细胞生物的遗传物质，储存遗传信息，必须为所有细胞所拥有(特殊例外)。

现在我们来观察一下这两种细胞的区别:动物细胞有更多的核膜，就像给DNA建房子一样；细菌细胞的DNA外面没有核膜，相当于没有为DNA单独建一个房间。所以细菌细胞应该更简单，更低。从生物进化序列来看，细菌最早出现，是低等生物。

科学家根据是否存在核膜束缚的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞(这是主要区别)。真核的意义是真核；原核生物是指原始细胞核。科学家将DNA存在的区域称为假核。下图显示了真核细胞和原核细胞的细胞核之间的差异:

真核细胞和原核细胞的核差异

一、真核细胞和原核细胞的主要区别

真核细胞有核膜包裹的细胞核；

原核生物没有被膜包裹的细胞核。

原核细胞有无细胞核在高中一直有争议，也是一个让人头疼的问题。关键是要面对高考。我们既不能说没有核，也不能说有核。一般描述要更严谨一些。以下三个答案是正确的:原核细胞无膜，原核细胞未成形核，原核细胞无膜核。(大学里直接说原核细胞没有细胞核。)

我们称由真核细胞组成的生物为真核生物。由原核生物组成的生物称为原核生物。

真核生物包括三类:动物、植物和真菌。

原核生物主要有两种:细菌和蓝细菌。

下图是高中常见的分类。

生物分类

真核细胞和原核细胞除了细胞核不同还有什么区别？

二、真核细胞与原核细胞的比较

细胞器是细胞质中的小结构，这将在第三章中讨论。

从这个比较可以看出，原核细胞和真核细胞都有细胞膜和细胞质。主要区别在于核。真核生物有形成核，而原核生物没有形成核，只有假核。

以下是高中必须掌握的两种原核生物:细菌和蓝细菌。

第三，细菌(原核生物)

下面是细菌模式图，每个结构的名称和位置都要记住(有的细菌存在于鞭毛结构中，有的细菌不存在)。

细菌模式图

细胞膜在细胞壁内，靠近细胞壁，光镜下看不到。因此，细胞壁的内层通常被认为是细胞膜。

绝大多数细菌以腐生或寄生生活，属于异养生物。(如果不懂这些概念，没关系，后面会进一步讨论。)高中只涉及到一种自养细菌:硝化细菌。

高中经常检测的细菌有:硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、破伤风杆菌、醋酸菌、固氮菌。

补充一点，真菌和细菌物种。

真菌和细菌种类

4.蓝细菌(原核生物)

下图是蓝藻结构的模式图。记住红色标记的结构和位置(蓝色标记是因为有些学生对他们给出的结构很好奇，所以不需要记住。)

蓝藻结构模式图

注:蓝藻细胞的细胞壁不是最外层，而是第二层。

蓝藻的知识点比较多，除了以上结构，还有记住色素组成，营养模式，蓝藻种类。

下图为蓝藻种类:4种。高中时，除了这四种藻类，都是蓝藻，属于原核生物。其他藻类为植物，属于真核生物(如衣藻、小球藻、黑藻等)。).

蓝藻种类(4种)

下图是蓝藻的样子。记住蓝藻细胞的细胞质中有两种色素:叶绿素和藻蓝蛋白，它们是光合作用的色素。所以蓝藻是自养生物。

蓝藻形态学

到目前为止，真核细胞和原核细胞的引入已经完成。大量空间用于结构名称。现在简单总结一下。

真核细胞和原核细胞是统一的:都有细胞膜、细胞质和遗传物质DNA。这是最主要的。

区别是次要的，有两个区别。

主要区别在于细胞核:原核细胞没有核膜包裹的细胞核，真核细胞有核膜包裹的细胞核。

原核生物没有核仁和染色体，只有一个环状DNA，也叫类核体。真核细胞除核膜外，还有核仁和染色体。染色体由DNA和蛋白质组成。

其次，细胞质存在差异:原核细胞的细胞质中只有核糖体是细胞器。真核细胞的细胞质中有许多细胞器，包括核糖体。

细胞理论的建立

这基本不可理解。简单记住后备箱。

1.创始人:德国科学家施莱登和王石。

二、内容(3分)

细胞理论的内容

三、细胞理论的意义(2分)

揭示了细胞的统一性和机体结构的统一性。

四、细胞理论的建立过程

细胞理论的建立过程

05细胞的显微镜观察

这是一个实验技术，就是多观察，多做。

显微镜必须自己了解每个结构，调试，观察，加载胶片。轻靠背，始终低端。

一.目镜和物镜

目镜和物镜的区别

第二，高功率镜和低功率镜的视场差异

高功率和低功率视觉

为什么放大倍数越大，视野越暗？

这和物镜的结构有关。物镜越长，透镜的孔径越小，通过的光越少。

第三，显微镜的放大倍数

总放大率=目镜放大率×物镜放大率

放大是指边长的放大，而不是面积或体积的放大。

[例]已知显微镜目镜和物镜分别为10×和10×时，视野中有64个分生组织细胞。将物镜改为40×后，在视野中观察到的分生组织细胞数为()

A.2 B. 4 C. 8 D. 16

【分析】视野的含义是面积。物镜从10倍转换到40倍，在前一个的基础上放大4倍。这4倍意味着边长放大了4倍。换算成4×4=16的面积。即面积扩大16倍。而且因为放大倍数和视野范围成反比。因此，此时看到的细胞数为64÷16=4，即4个细胞。所以，b优先。

第四，成像规律

成像规则:

显微图像和物体倒置:上下颠倒，左右相对。

如果观察到“B”，显微镜中应该能看到“Q”。

五、加载运动规律

如果您想将对象图像中的目标移动到视野的中心，加载应该向对象图像所在的方向移动。

不及物动词亮度等级

如果增加亮度，应使用凹面镜和大光圈。如果亮度降低，应该使用平面镜和小光圈。

七.清晰度调整

低功率时；先调整对焦螺丝，再调整对焦螺丝；高倍放大:只允许微调聚焦螺旋。

八、显微镜的使用

拿起镜子→放好→对准光线→用低倍率镜观察→移动胶片→用高倍率镜观察

贯穿这一节，知识点并没有那么难。高中生物刚开始，所以有很多概念名称。当所有科目都开始学的时候，概念就多了。