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父母带宝宝出去的时候，经常引导宝宝多说话，叫“姐姐”“叔叔”。说到这个，有些家长很担心。孩子不爱说话怎么办？
最近爸爸也看到了一些家长的顾虑
孩子2岁了，还是不爱说话。这正常吗？是自闭症吗？
孩子还在家里嚷嚷，出门也不肯说话。
我的孩子很少说话，但他什么都知道，所以他可以做任何事情
语言是儿童心理发展过程中需要评估的重要功能领域。孩子发育早，发育晚。2岁安静是不正常的。是自闭症吗？其实很容易识别。
有些孩子在生活中其实和别人沟通很好。如果他们觉得“嗯，啊”，父母就能满足他们的需求。久而久之，他们不愿意多说话，认为简单的文字是最好的沟通方式。而其他能力都是正常的，虽然不是用语言表达，但是可以用手势和动作来表达，其他功能和正常孩子没有太大区别，正常孩子不是自闭症。
自闭症儿童不与父母表达“嗯嗯”，而是表现出与外界的脱节，生活在自己的小世界里。所以，不是他们不爱说话，所以被归为自闭症。
事实上，自闭症的最佳筛查和干预时间是在三岁之前。此时宝宝的相关神经尚未成熟。早期干预可以让患病的孩子尽快回归。长时间不说话的孩子说话自然，社交能力也会相应提高。
那么如何判断一个孩子是否患有自闭症呢？
如果您的孩子有以下行为，请注意，并及时带他们去医院咨询。
沉浸其中，不要看周围的人；
6个月大时缺乏情感表达(如快乐、微笑)；
9个月大对别人的表情缺乏反馈(比如你对他笑，他会对你笑回应)；
一岁以后，他很少说话或者不会说话，甚至不会牙牙学语；
16个月的时候，我还是什么也说不出来；
12个月大时缺乏身体表现，如伸臂、伸手或挥手；
24个月大了，两个字以上还是说不出什么有意义的句子；
0-3岁婴儿语言发展规律
2-3个月:表达情绪的时候可以发出单音节，比如啊，哦等。；
4-5个月:可以开始模仿成人发音，玩发音游戏；
6-9个月:叫孩子名字回应，发单音节回应；
12个月:能听懂简单的单词，学会叫爸爸妈妈，有自己的行为意识，能参考事物；
15-18个月:可以理解简单指令的动作，比如“拿东西”，拒绝自己不喜欢的东西；
24个月:可以说50个单词左右，2-4个短句；
36个月:可以说完整的句子，表达自己的意思；
如果孩子2岁以上，仍然不会说话，甚至不会表达自己，可以带孩子去儿童医院的卫生部门检查。
什么是语言迟缓，是什么导致了语言迟缓
在儿童语言障碍中，语言发育迟缓的患病率高达5%-8%，这是因为父母不在乎忽视治疗，40%-60%的儿童在后期学习过程中不断丧失阅读或学习技能，并伴有一些行为障碍。
整体语言发育缓慢，语言能力明显落后的儿童，应接受专业的语言治疗。儿童语言发育迟缓其实是由多种原因造成的，最常见的有以下四种原因。
1.听力障碍:儿童只有听到外界的声音才能学会模仿言语。如果他们有听力障碍，不能模仿言语是正常的，所以有我们的说法，十聋九哑。
父母可以在进行言语评估前测试孩子的听力，看看是否有相关程度的听力障碍，从而导致听力障碍。
2.智力发展不足:在语言发育迟缓中，智力发展不足的比例比较大。主要表现定义为:在发展期，低于同龄人的正常智力水平，存在一定的行为障碍。当然每个宝宝早晚说话都不一样，正常时间内可以做到。如果超过正常时间，需要注意。
3.语言环境差:大家都知道学习需要一个好的环境。自然，语言学习也需要给孩子一个良好的语言环境。比如文章开头，在语言学习初期，父母没有机会训练孩子说话，孩子“嗯嗯”就能得到回应和满足。久而久之，孩子就习惯了简单的交流，没必要说什么。
4.是否有自闭症倾向:即文章开头提到的症状也给出参考项目，家长可以关注。
如何让孩子“潇洒地张嘴”
认知理解是正常的，单纯的说晚了可以从以下五个方面引导孩子。让孩子“开金口”
1.积极引导孩子说话:在家玩游戏的时候，让孩子看到要说什么，给他一个有趣的学习语言的环境，让他从自己感兴趣的开始。
2.语言模仿训练:父母可以说一句，孩子可以模仿一句。它还可以为孩子们创造一个有趣的环境来模仿一些拟声词，如“铃铃钟，咔嗒”，从而锻炼他们的口语运动能力。
3.拓展孩子的社交生活空:带孩子去同龄人多的地方，比如广场、公园、游乐园等。，增加孩子的感官体验，让孩子在面对同龄人时，增加说话的欲望，锻炼社交能力。
4.使用准确的语言:在日常生活中，给孩子一定程度的指导，比如吃饭的时候，认真向孩子强调“吃”字，增强孩子对“吃”字的理解，让孩子明白说话是父母理解自己需求的一种方式。
5.懂得问:在母子相处的时候，其实父母很了解孩子，父母也知道自己饿了。当我们知道宝宝的需求时，我们可能希望像小时候一样“安装”并扔掉它。“高级翻译”的机会鼓励孩子说出自己的需求。当然不是等合适的词来满足孩子的要求。培养孩子的说话习惯，让孩子在懂语言的情况下清楚地知道如何与对方交流。
培养孩子时，父母需要花费大量的精力，培养语言能力时，母亲需要有一定的耐心来正确引导孩子。
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