一、积累与应用。40分
1.认真读拼音,认真写汉字。6分
xsh ng fáng 'àI líng chén
( ) ( ) ( )
yǔn·努恩·曼
( ) ( ) ( )
2.选择一些单词的正确发音,用另一种发音组成单词。4分
提供(gxiang gng)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
矿床(cáng zàng)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.划掉不同类别中的一个。2分
6.引号的使用。选择下列句子中引号的用法。2分
A.直接引用。表达一个需要强调的特定标题或部分。c .表示讽刺或否定。d .表达突出重点。用于引用成语、谚语、歇后语等。
7.病句修改:2分
2.在第(5)和(8)段的括号中填入适当的相关词语。(2分)
3.“比起蚂蚁,我们有什么理由要渺小卑微?”改成不带问号的句子,但意思不变。(2分)
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4.阅读第(4)和(5)段,并按要求回答问题。
在第(4)段中,“每次读这篇课文时,我的眼睛都模糊了,我被他们的行为深深地感动了”这句话与上一段中的短语“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”相协调。用横线画出这段自然段落中与事物相关的句子。(2分+2分)
在第(5)段,为什么作者说蚂蚁“挤在一起”是一种“智慧”?(利用你现有的知识,用短文回答)
回答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
蚂蚁家族“抱团”逃离火海,避免全军覆没的行为,体现了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的两种精神。(2分+2分)
5.回答问题:我为什么要尊重卑微的人?(用短文原句回答)(2分)
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6.看完这篇文章,你想到了哪些人和事?请选择一个方面,用几句简短的话写下来。(2分)
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第三,研究领域。30分
“试一试”就是试一试,是一种很有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。但是,不管怎样,都会让你有所发现,有所感悟,有所收获。请选择一个你在生活中经历过的尝试,完成标题“这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的尝试”,写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理。
参考答案:
1.2.gō ng祭x和ng快乐cáng宝j和n禁
4.矛盾的狐狸老虎画蛇掩耳偷铃
5.我不去想,眼睛亮晶晶的,有答案
6.则
7.(1)“利用海洋”和“开发海洋”颠倒过来。
1.绿色和红色
2.蓝天和大海白鸥椰子海滩
蓝色碧玉,玉片,银粉,金色
3.沙滩上像玉屑银粉一样的细沙,金黄闪亮,轻柔温暖地抓挠着人们的双脚。每个人都想把它揉成一个坚韧的表面。
细沙比玉屑比银粉。4.担心大家都想爱。5.海南桂林山水杭州西湖苏州园林安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄
1.jí t
2.如果...只...不...但是...
3.与蚂蚁相比,我们没有理由渺小和卑微
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