当前位置:首页 > 奇闻趣事

温州培训 @温州家长 首批校外培训机构“白名单”公布啦!

温州。com月12日-温州的家长对校外混合培训机构有疑问吗?想知道哪些校外培训机构证照齐全,管理规范?

放心,边肖会给你发第一份温州校外培训机构“白名单”!

鹿城区

监督电话:88262810

龙湾区主管电话:15867768689

瓯海区

监督电话:88596998

洞头区

监督电话:56723130 56723136

乐清市

监督电话:62525464

瑞安市

监督电话:65612006 65877018

永嘉县

监督电话:67222905

文成县

监督电话:59010339

平阳县

监督电话:58102979

泰顺县

监督电话:67582782 67583635

苍南县

监督电话:64751553

浙南产业集群区

监督电话:85851621

温馨提醒

希望家长朋友树立正确的教育理念,理性看待参与校外培训的作用,切实减轻孩子校外培训的负担。必要时,选择证照齐全、管理规范的培训机构,不将儿童送往存在安全隐患的非法培训机构,不参加影响儿童健康成长的培训活动。

1.《温州培训 @温州家长 首批校外培训机构“白名单”公布啦!》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。

2.《温州培训 @温州家长 首批校外培训机构“白名单”公布啦!》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。

3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/guonei/1341679.html

上一篇

全境封锁2奇特 《全境封锁2》奇特武器获取大全整理与修正

下一篇

袁隆平被入驻抖音 数小时粉丝突破千万

中高风险地区停止线下校外培训 事件详情始末介绍!

关于到目前中高风险地区停止线下校外培训登录到热搜上引起了很多网友们的关注,大家现在都想要知道中高风险地区停止线下校外培训的具体来龙去脉,那么小编今天也是抽空到网上去整理了一些与中高风险地区停止线下校外培训相关的信息,那么如果大家感兴趣的话可以接着往下看哦。(以下内容来自于:深港在线)  据...

中高风险地区停止线下校外培训 究竟发生了什么

中高风险地区停止线下校外培训 究竟发生了什么

中高风险地区停止线下校外培训中国青年报客户端北京1月28日电(中青报·中青网记者 樊未晨)近期,我国本土疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势,加之春节、寒假将至,校外培训场所疫情防控形势严峻复杂。为防止出现因校外培训造成疫情扩散,规范寒假期间校外培训机构管理,减轻学生过重校外培训负担...

校外培训机构 最新最全!长沙市校外培训机构白名单来了

  • 校外培训机构 最新最全!长沙市校外培训机构白名单来了
  • 校外培训机构 最新最全!长沙市校外培训机构白名单来了
  • 校外培训机构 最新最全!长沙市校外培训机构白名单来了

减轻学生和家长负担教育部将整治这类校外培训机构

记者从教育部了解到,教育部2021年工作目标中明确,要把深化校外培训机构治理作为今年的重点工作之一。教育部部长陈宝生表示,治理整顿校外培训机构,目标是减轻学生和家庭负担,把学生从校外学科类补习中解放出来,把家长从送学陪学中解放出来。  治理重点是整治唯利是图 学科类培训等行为  陈宝生...

多地公布严禁家长批改作业监督电话 教育部严禁家长辅导作业

  • 多地公布严禁家长批改作业监督电话 教育部严禁家长辅导作业
  • 多地公布严禁家长批改作业监督电话 教育部严禁家长辅导作业
  • 多地公布严禁家长批改作业监督电话 教育部严禁家长辅导作业
贝思乐 @所有家长 安徽这一区公布32家校外培训机构"黑名单" 你家娃在上吗?

贝思乐 @所有家长 安徽这一区公布32家校外培训机构"黑名单" 你家娃在上吗?

有阅读郎的父母对校外培训机构这个术语并不陌生。给孩子选择什么样的校外培训机构,已经成为很多家长的“选择题”。毕竟正规的培训机构、混校培训机构、铺天盖地的广告都有哪些?还有哪些是非正式的?日前,记者从安徽省颍州区教育局获悉,颍州区公布了82家校外培训机构的“白名单”和32家校外培...

人民日报四问校外培训乱象 事件详情始末介绍!

人民日报四问校外培训乱象 事件详情始末介绍!

近日人民日报四问校外培训乱象成为热点引发关注,但是广大网友还不知道人民日报四问校外培训乱象具体详细情况,现在小编给大家整理了部分人民日报四问校外培训乱象事件的文章,大家可以点击链接进行详情了解。    人民日报四问校外培训乱象相关热搜数据:...

人民日报评校内减负校外增负 啥情况?如何解决?

当前,“校内减负、校外增负”成为基础教育痛点。破解这一怪圈,要从需求与供给两端入手,一方面打破“唯分数论”,优化评价体系,淡化分数焦虑,一方面提升学校教育的质量与水平,提高课堂效率。  “内容上超前超纲,方式上应试刷题,这些都违背学生身心发展规律。部分机构以由难到易的套路式教学,让学生...