叠叠高 【数学课堂】小班优秀课程《杂技叠叠高》（高矮排序）

线索:

小班的孩子活泼好动，注意力比较短浅，容易被外界事物和自己的情绪所控制，思维以具体形象为主。他们对数学的学习依赖于对生活中具体事物的反复探索和亲身体验。

小班杂技叠得很高

游戏目标；

1.孩子们喜欢操作棋子进行堆叠游戏，感受数学游戏的乐趣

2.它可以比较三个以内物体的高度，找出最高和最短的，并根据高度标记进行排序。

3.对人生高度和相对性的初步认识。

游戏准备:

孔棋盘和棋子，高度分类标记卡

游戏的重点和难点:

重点:让孩子知道，当他们又高又矮时，他们必须把物体放在同一个平面上

难点:体验身高的相对形态

活动流程:

1.“小动物杂技堆码比赛”游戏

图一

图二

从低到高

从高到低

图三

2.“杂技堆码奖”游戏

图四

图五

3.一般性质

杂技比赛结束后，小动物们要回家了。(小朋友把棋子拿回棋盒，整理出来)

(5)活动的扩展

孩子们在课堂上比较他们的身高或玩具的等级。

北京总后刘一幼儿园

边肖有话要说