数字化校园建设方案 数字化校园系统平台方案

数字化校园是基于数字化信息和网络，对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息进行收集、整合、存储、传输和应用，使教学资源得到充分优化和利用。通过环境数字化(包括设备、教室等。)，资源(如书籍、课件、讲义等。)和应用(包括教学、学习、管理、服务、办公等。)，在传统校园的基础上建设一个数字化空的房间，以拓展现实校园的时间和空维度。提高传统校园运营效率。拓展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而提高办学质量和管理水平，从而增强核心竞争力。

1、数字化校园建设的意义

数字化校园将学校内部相对独立和分散的业务系统统一有效地整合起来，按照标准对整合后的数据进行验证，并实时更新信息，保证信息的一致性和准确性，从而提高学校的整体管理水平和综合实力，为学校提供一个无纸化的网上办公平台。

2.数字化校园建设的原则

统筹规划，分区实施，以用促建，突出重点，资源共享，信息共享。

为保证高校数字化校园工程建设的科学合理，数字化校园建设遵循以下基本原则:

总体规划:要从学校整体高度统一考虑和规划。

分布式实施:根据需求制定合理的分布式实施方案。

以用促建:应用是灵魂，让用户早日看到效益。

突出重点:有针对性，根据学校需求，有效合理规划建设步骤。

资源共享:合理利用学校资源，避免软硬件资源的投资浪费。

信息共享:一次录入，共享资源，避免重复工作，提高工作效率。

3.系统功能

数字校园建设基于智能、虚拟、服务、开放的建设理念，充分利用云计算和虚拟化技术构建高效的智能云平台，通过智能终端接入，实现数字校园的全方位覆盖。

数字化校园建设方案包括六个平台和一系列子系统，其中六个平台实现了校园一卡通系统、统一身份认证、信息门户、各系统间数据交换共享、手机终端等功能。每个子系统基本涵盖了学校的日常信息化需求，包括教务、人事、迎新、离校、财务等一系列功能。

4.校园卡平台

“校园一卡通”是“数字化校园管理系统”的重要组成部分，主要具有综合消费、身份识别、金融服务、公共信息服务等功能。整个系统连接银行系统和学校原有系统。

5.信息标准化系统

信息标准是整个数字化校园信息化建设的基础，它为数据库设计提供了全校范围内的数据字典功能，为信息交流和资源共享提供了基础条件。

6.资源共享中心

资源共享中心是在学校层面搭建一个高层次的应用平台，实现校园内各种信息系统的互联互通和数据共享，通过校园应用门户整合这些应用系统提供的服务，供用户访问和使用。

7.手持校园平台

手持校园平台是数字化校园产品的一部分，旨在方便学校教师和工作人员使用移动设备完成自己需要办理的业务，如查询授权信息、参与投票和评估等。

8.统一身份认证平台

经过多年的实践和积累，统一身份认证平台通过提供统一的认证服务、授权服务、用户信息集中管理和集中审核，有效解决了上述问题，赢得了客户的一致好评。

9.统一信息门户平台

统一信息门户平台提供建设和部署可扩展门户网站所需的基础设施，让全校师生通过统一信息门户平台随时随地按需获取信息。它通过网站提供一个统一门户的服务，用户根据角色的定义得到相应的服务。