教育部今年4月发布通知,公布2018年高校本科专业备案审批结果。哈尔滨工程大学获批开设海洋机器人学和机器人工程两个专业!
哈尔滨工程大学简介:哈尔滨工程大学位于美丽的松花江以北的冰城哈尔滨。学校由中国人民解放军军事工程学院(“哈尔滨军工”)于1953年创办。1970年,在海军工程系整体编制和其他部门部分干部教师的基础上,在哈尔滨军工原址成立哈尔滨船舶工程学院。1994年更名为哈尔滨工程大学。学校隶属于第六机械工业部、中国船舶工业总公司、国家国防科学技术委员会,现隶属于工业和信息化部。
学校1978年被国务院确定为国家重点大学;是首批拥有博士、硕士学位授予权的单位,首批“211工程”重点大学;2002年批准设立研究生院;2007年由原国防科委、教育部、黑龙江省、海军联合建造;2011年建成大学成为国家“985工程”优势学科创新平台项目;2017年入选“双一流”建设大学;是“三海一核电”(造船工业、海军装备、海洋开发、核能应用)领域的重要人才培养和科研基地。
自2001年起,哈尔滨工程大学自动化学院成立了机器人与智能控制研究所,加强了自动化专业计算机软硬件基础教学,新增了“数字信号处理”、“模式识别原理”、“数字图像处理”、“图像理解”等专业课程。自2005年以来,自动化研究所先后开设了“机器人控制工程”、“工业机器人”、“机器人视觉测控”等专业课程。2018年学院将整合教学资源,计划5年内培养300多名学生。
让我们深入了解一下这两个专业。
海洋机器人
学校新增的海洋机器人专业是全国唯一的海洋机器人本科专业,属于学校“船舶工程学院”下的专业,依托水下机器人技术国家重点实验室。该专业属于教育部专业目录中“海洋工程”的专业类别,是继“船舶与海洋工程”专业之后的第二个二级专业类别。海洋机器人是一门综合应用流体力学分析、控制技术、传感器技术、人工智能、计算机仿真等高科技手段的新兴交叉学科。主要研究智能水下机器人、遥控水下机器人、水面无人艇等海上无人平台的基础理论和应用技术。
“橙鲨”自主水下机器人橙色鲨鱼自主水下机器人
随着国家海洋强国战略的实施,海洋机器人在军事和民用领域都得到了广泛的应用。随着海洋机器人在水下安全检测、海洋工程、科学考察和军用海洋机器人中的大量应用,围绕海洋机器人智能部件的开发、测试和生产,对海洋机器人专业人才的需求将会很大。哈尔滨工程大学一直秉承“三海一核”的特色,依托水下机器人技术国家重点实验室,开展了相关的教学和人才培养工作,教学基础扎实,教学条件完善。增设该专业将促进海洋机器人专业的快速发展,成为我国海洋机器人专业的人才培养基地,服务国家海洋战略。
“海灵”自主水下机器人自主水下机器人
专业人才培养。培养具有良好思想道德素质、人文修养和创新意识,适应社会经济发展和国防建设需要,德智体全面发展,具有扎实的人工智能、控制和力学基础,掌握海洋机器人基础理论和专业知识,具备相关行业工作所需技能,能够胜任海洋机器人研究、设计和建造的一流工程师、行业带头人和科学家。培养特色。学院坚持理论教学与实践相结合的跨学科专业培养模式。海洋机器人具有技术高度集成和融合的特点,是将流体力学、控制技术、人工智能和计算机仿真等高科技手段综合应用于海洋领域的一门新兴交叉学科。
本专业理论与实践相结合,主要研究本科教育体系前六个学期的海洋机器人基础核心课程的理论,主要研究第七、八个学期的相关创新创业实践课程,进行毕业设计,让学生将理论基础应用到工程实践中。该专业依托的水下机器人技术重点实验室的软硬件实验条件完全能够满足本科生科研、教学和实验的需要。
该专业鼓励学生参加“全国大学生机器人创新设计大赛”、“船用飞机设计与生产大赛”等与船用机器人相关的全国大学生创新创业大赛,并会提供相应的专职指导专业导师,为学生创造充足、良好的实践机会。
毕业目的地:
本专业毕业生主要从事人工智能的研究和工作,就业面广。毕业生大多在北京、上海、武汉、大连、青岛、天津、广州、深圳、南京的科研院所、国企、外资合资企业、政府机关工作。
机器人工程的主要方向
在2015年5月国务院发布的“中国制造2025”制造强国战略中,机器人领域在十大重点领域中排名第二,中国机器人产业将迎来战略发展的黄金时期。机器人工程专业是为适应国家建设和国际发展趋势而设立的专业。在自动化专业基础上深化机器人工程专业特色,培养精通机器人基础理论和专业知识,具有创新精神和实践能力的高素质、国际化、复合型人才。
“机器人工程”的成功获批,将推动自动化、机械、计算机等专业学科的交叉融合,不断推动学校“新工程”建设。学校将以此次申请成功为契机,大力加强新专业办学条件建设,精心制定本科人才培养计划,创新人才培养模式,切实保证人才培养质量。
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人才培养目标。本专业致力于培养能够适应社会经济发展需要,从事机器人工程及相关领域的设备制造、工程设计、系统运行、技术开发、项目管理、科学研究等工作的高级工程技术人才。具体来说,它包括以下五个方面:培养目标1:适应机器人工程现代科技发展,综合应用数学、工程、机器人工程基础知识,为机器人工程领域复杂工程项目提供系统解决方案。
培养目标2:能够掌握机器人工程及相关领域的前沿技术,具有一定的工程创新能力,能够运用现代工具从事机器人工程相关领域产品的研究、设计、开发和应用。
培养目标3:有社会责任感,理解并坚持职业道德,综合考虑法律、环境、可持续发展等诸多因素的影响,坚持项目实施以公共利益为重。
培养目标4:具有健康的身心和良好的人文素养,具有独立工作和团队合作的能力,具有有效沟通、表达和项目管理的能力。
培养目标5:具有全球意识和国际视野,能够积极适应不断变化的国内外形势和环境,具有独立的终身学习习惯和能力。
开设的核心课程。机器人工程导论、自动控制元件、工业机器人、机器人结构设计、机器人视觉测控、现代传感器原理及应用。
毕业去向。学生毕业后主要从事机器人工程领域的系统分析、研究、设计、操作和管理。毕业生主要去航海、导航空、航空航天以及机器人工程与技术等各个领域的研究、设计、生产单位,就业面广。
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