高考估分系统 高考后，如何准确科学的估分？（后附估分入口）

密切注意

高考后如何准确评估分数？

高考答不上来怎么办？

相信这是很多考生都会遇到的问题。建议:如果你记不住答案，不妨再来一遍！

考生要准确回忆答案，切记实事求是。

高考试卷是在高度紧张的情况下完成的，有些考生记不清答案，会做出主观判断，导致一定的偏差。

对于回答不准确、不确定的，建议考生静心思考，必要时沿着考场解题思路再试一次，注意罗列主要步骤，让他准确把握主观题的每一个得分点。

有必要对评分标准有个透彻的了解。如果你的答案与评分标准完全一致或非常一致，可以估计满分或扣除少量分数。如果你自己的答案和评分标准有一定的差异，就要和老师沟通，征求老师的意见，确定最高分值和最低分值，最后取平均值。

在考核中，要把握宽严尺度，不能捏头捏尾。学生按单科计算总分时，喜欢随意打折，把尾巴抹到零，一科抹3分，5分，几科的累计成绩会有很大差别。高考一分之差可能是一个档次，所以所有考生一定要坚持以标准答案为关键环节，注意把握宽严相济的尺度。本文介绍了一种实用的方法。考生可以做两个估计，接近答案的时候估计一个较低的分，宽松的时候估计一个较高的分，然后把两个结果加起来取平均值，这样会使结果更客观。

掌握评价尺度可以估计两次

考生在评分时必须认真学习评分标准，力求了解评分标准中每道题的考试意图和每一个评分点的给分扣分依据，并严格按照答题步骤进行评价。

诀窍一，评价要考虑三个因素。

第一，有些问题虽然回答正确，但只要少了一步或一个论点，就会扣分；

第二，即使答案是错的，你也有可能得分，因为有些步骤可能是对的。在这种情况下，分数应该估计更低。特殊情况下，如果答题方法与标准答案提供的不同，最好请老师检查。

第三，学生要复习自己是否用过一些非推导公式。也就是说，只能直接引用书中黑体字的公式和定理，否则扣分。

诀窍二，作文评价可以妥协。

在所有科目中，文科被认为是最难评价的。

阅读题有两个极端。因为答案不可能一模一样，有的同学认为和标准答案意思一样，就全部加进去，不然就全部扣除。

这都是错的。看关键词对不对。

诀窍三，要实事求是。

有些学生虽然平时成绩不突出，但高考考得很好。但是他们的评价分数不高，因为怕被别人嘲笑。结果他可能会错过最理想的大学。

有些学生正好相反。他们平时学的很好，但是高考考的不好，但是因为“面子”，分数会涨。也有为了让老师和家长暂时开心而给高分的同学。

不要受过去成绩的影响，要现实。

诀窍四，有两种方法可以估计。

先取平均值。对于有疑问的问题，不妨估计两次，一次严格，一次宽松，然后取两者的平均值。

二、重做试题。考生往往被标准答案提示，以为自己选择了正确答案。因此，考生在评估分数之前，可能希望不看答案就重新进行测试。

技巧5:评估后微调。

老师通常会很努力地给试卷打“开始”分，扣分很重。高考阅卷时，每一道题的每一步都会细化分数，能给的尽量给分。

所以，如果老师比较用心，考生打分后可以适当微调一下，否则，按下去。

另外，如果字迹不好，纸张表面不整洁，学生在评定分数后要适当的压下分数。