homework有复数吗 仁爱丨八年级英语上册Unit 4 第四单元 复习指导

第四单元我们的世界

主题1植物和动物对我们很重要。

一、词语的形式转换。

A.单词的形式

1.写出下列不规则名词的复数形式

绵羊-

鹅-

儿童

脚-

鼠标-

牙齿

汉语

日语-

英国人-

法国女人-

警察-

男人-

女人-

鱼-

2.按要求写出下列单词。

Fox-

美-

上图-

脂肪-

Sea-

Drop-

孔-

Dig-

Wolf-

竹子-

控制-

美-

翻译并记住下列短语。

与…分享...和...

以…为食

成千

事实上

组成 / 弥补 / 化妆 / 编造 / 和好 / 配置 / 补考 / 铺（床）

到底

填充...和...

处于危险之中

对...很重要

思考

每一滴水

越来越少

越来越少

在...的南方

双方...和...

生物

许多不同种类的

很多

地球上

对某人/某事物是必要的。

二、难句型的翻译。

1.他们给我们带来乐趣。______________________

2.我们和动物共享同一个世界。_____________

3.水对动物和植物都是必需的。_________________

4.动物和植物没有水无法生存。____________

5.请用土填坑。_____________________

6.熊猫以竹子为食。_______________________

7.空气对人很重要。空气_____________ ___人。

8.农村的天更蓝，水更清。

农村的空气和水。

9.我打算去昆明度寒假。

我将度寒假。

10.我想去我的家乡享受大自然的美丽。

我将去我的家乡感受大自然。

11.动植物，你更喜欢哪个？_____ ___你_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，植物还是动物？

12.我更喜欢植物。我_____植物_____。

13.众所周知，这两者对我们都很重要。

____ ___ _____，他们是_____ _________我们。

14.我们的世界会是什么样子？

我们的世界是什么样的？

15.我们必须节约每一滴水。

我们必须节约用水。

16.地球上的水越来越少。

水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

17.树会越来越少。

有___ ___ _____ _____ ____棵树。

三、知识点的积累

1.思考，思考，再思考。

2.给某人。快乐/幸福/快乐

3.在比较层面之前，可以用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _连、远等词修饰。

4.填充...和...充满

5.覆盖...和...被...覆盖

6.冠词“the”通常用在世界上唯一的事物之前，例如

7.超过

8.组成 / 弥补 / 化妆 / 编造 / 和好 / 配置 / 补考 / 铺（床）

9.在地球上，在地球上，在世界上

10.对某人/某事很重要。对某人很重要。/某物。

这对某人很重要。做某事。

11.越来越少

第四，关键语法

A.形容词和副词的比较级和最高级

新鲜- -

很少- -

long - -

绿色- -

不错- -

可爱

迟到了

勇敢

懒惰

丑陋- -

健康

忙碌

瘦- -

大- -

热- -

潮湿- -

美丽- -

危险

有趣的是

重要的是

小心

活动的- -

必要的- -

B.比较级和最高级用法

1.Mikeis激活。约翰是____________。

2.你父母哪一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？

3.这本书和那本书哪个有趣

一个？

4.他在我们班很懒。

5.长江在中国很长。

6.他是所有人中最胖的。

7.上海是世界上最大的城市之一。

8.我们家乡的树比这里的多

地点。

9.这首歌比那首歌好听，但唱起来很难。

10.我认为猫比狗更可爱。

2你确定有UFO吗？

首先，单词的形式和短语

A.单词的形式

科学_ _ _ _ _ _ _ _ _

修复_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

真实_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

已用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

字典_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

按压_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Wake_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

书写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

B.短语和短语

代替

错误...对于...

呼吁

醒

例如

花费..在…上...

查阅

注意

开始

写给

插入

确定

而不是

失业

飞过

看起来像

由...产生；从…出来

按字母顺序

尝试

在…的帮助下

下载游戏

上网冲浪

20年后

走向

开始

开始

二，关键句型

1.你必须早点回来。你___________ ____ ______早点回来。

2.你能告诉我一些关于你自己的事情吗？

你能告诉我________ _________________吗？

3.科学家在1921年发明了第一个机器人。

科学家在1921年发明了机器人.

4.在此之前，出现了类似机器人的东西。

在此之前，一些_________ ___________________。

在某些场合，机器人可以代替人类做困难或无聊的工作。

机器人可以让人类在某些情况下努力工作。

他们还可以为人类做许多危险的工作。

他们可以做许多危险的工作。

你确定吗？_________________________?

我相信机器人能比人类做得更好更快。

我确信机器人能做_____和_ _ _ _ _而不是_ _ _ _ _。

8.机器人会让人失业。

机器人将_____人类_____ ______ ____。

9.机器人可以无偿工作。

机器人可以____ _______ _____。

10.机器人可以做比人类更困难的工作。

机器人能做____ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _比_ _ _ _ _ _。

11.昨天当我向公共汽车站走时，一个不明飞行物从我头顶飞过。

12.我不确定。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

13.即使是科学家也不确定UFO是否存在。

甚至科学家_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _也有不明飞行物。

其他星球上没有生物。

其他星球上有___ ___ _____ ___。

三、知识要点

确定的用法

当然，确实是

一定，一定，一定。

一定要做某事。

确信某事。

确信+那个从句

确定+wh-从句

明天一定要早点来。

我一定会赢。

你确定吗？

我相信你们队会打败他们。

我不确定是否有不明飞行物。

他不确定今年寒假他们会去哪里。

你确定你能通过考试吗？

是的，我确定。

不，我不确定。

2.代替，而不是区别。

前者是短语动词，在句子中用作谓语；后者是短语介词，放在句尾，后面是名词、动名词、代词。

刘小姐病了。她不能给我们上课。张先生_____________她。

他去爬山，去游泳。

让某人做某事。让某人做某事

机器人会让人失业。

使用某物。做某事。=用某物做某事

我们使用机器人打扫房间。=我们使用机器人___ _____ __ ____。

注意to是介词，后面跟名词、代词和动名词。

你应该注意拼写。

你应该注意保持教室干净。

工资的使用

当用作名词时，表示“工资、报酬”；当用作动词时，它的意思是“支付、补偿”。例子，

这个男孩为老人无偿工作。

如果你丢失了别人的东西，你应该赔偿。

他花了50元买这本词典。

工作和工作的区别

Job是可数名词，只能指零小时工作或长期工作；工作是不可数名词，是广义的工作概念。另外，工作也意味着“工作，工作”。Work也可以做动词。

他的职业是教英语。

我找了个兼职_____。

大学生找_ _ _ _ _ _ _ _ _不容易。

他在那所学校当门卫。

他喜欢读毛主席的《》。

是否和如果的区别

when和if都可以引导宾语从句，意思是“是否”，但当句末有或没有时，只能用when而不能用if；什么时候可以引主语从句，如果不能；If可以引出条件状语从句，但当不能。

他去还是不去还没有决定。

我不确定有没有不明飞行物。

吉姆不知道他父亲会不会同意。

_ _ _ _ _ _ _有什么问题，随时可以问肉。

发生和发生的区别。

“发生”的主体是事故、洪水、火灾、地震、事故等。发生意味着按计划“发生”。

昨天你发生了什么事？

去年中国西南部发生了大旱灾。

近年来，我的家乡发生了巨大的变化。

此外，“碰巧”一词也用于某人碰巧做某事。

前天我碰巧在操场上发现了一个钱包。

四、语法要点

3建筑商用的是活模型，不是吗？

重要的短语和短语

视…为..

livemodels

超过

拆掉

拥挤的交通

疲惫不堪

坐地铁

颐和园

由...组成

根据

从那时

百万

紫禁城

命令某人。做某事。

很久以前

加入……一起

古代中国

古埃及人

大约公元前2560年

在...的中心

关键语法

反义疑问句。反义疑问句由“陈述句、祈使句、感叹句+一个简短的一般疑问句”组成。前半句的陈述句为肯定句时，后半句的系词、情态动词、助动词后面要跟not，缩写。前半句是否定句，后半句在系词、情态动词、助动词后不加not；然而，我们应该特别注意一些具有负面意义的句子，如硬、很少、很少、感觉、从来、没有、没有、没有人等。

他不喜欢英语，________？

你起得很早，________？

底部几乎没有水，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？

他那时没东西吃，________？

她从来不说英语，对吗？

他以前抽烟，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？

他们将去昆明度假。

他必须在一周内回来，_________？

教室里没人，___________？

你最好现在就交作业，_________？

另外要注意一些特殊情况。

先说祈使句，后半句用shallwe？

其他动词以祈使句开头，后半段用会吗？

在I …开头，后半部分的主语还是用I .

我认为/相信+宾语从句，后面的问题与从句的主语一致。

看动名词和不定式作主语时的第三人称单数。

前半句为感叹句时，后半句主语与前半句主语相同。

我们去打篮球吧，_______？

别出声，______？

我是老师，________？

我喜欢桑维奇，_______？

我认为他不喜欢英语，________？

让我们来帮你，________？

游泳对我们的健康有好处，_________？

好冷的天，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？

这些花多漂亮啊，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？

关键句子

1，需要sb。改天吧。做某事。有人花了多少时间做某事。它构成主语，真正的主语是不定式短语。这个句型可以转换成某人花一些时间做某事。

他花了半年时间学会开车。

他花了半个小时开车。

命令某人做某事。命令某人做某事，类似于命令用法的词包括询问、告诉、警告、喜欢、想要、想要、邀请等。在不定式的否定形式中，在to之前加上not。例子，

残忍的老师命令学生跪下。

领导警告学生晚上不要出去。

父母总是要求他们的孩子遵守校规。

试着做某事。尝试做某事。类似用法的动词包括想要、喜欢、需要、同意、计划、开始、开始、忘记、尽力、尽力等等。例子，

我们应该尽力学好英语。

我们将好好学习英语。

做某事开心。做某事开心。

放学后，他们玩篮球。

5.从做某事中找到极大的乐趣。

他们从参观长城中获得极大的乐趣。

6.长城是世界上最伟大的奇迹之一。

长城是世界的一部分。

7.龙是中华民族的象征。

龙是_______ ___ ________ __。

8.大金字塔是古代世界七大奇迹之一。

大金字塔是___ __ ___ _______ _______

古代世界。

9.许多人认为那里有金银财宝。

很多人都相信_____ ____ ____ ____ _____。

10.北京过去有许多古老的城墙。

北京有_____ ___ __ _____座古老的城墙。

11.教室里只剩下几个学生了。

现在教室里只有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

12、“到达”的表达

到家/这里/那里到家/这里/那里

到家/到这里/到那里去上学

到达学校到达北京

到达学校

13、两个…和…在连接主语时都被认为是第三人称复数。

吉姆和安都喜欢中国人。

14.长度、宽度、高度和重量的表达式

20公里长_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

30米宽_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2000米高_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2.5吨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

5米深_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。