小学生如何写完书

看完一本书,一篇文章,或者一部电视剧,听完一首歌,全部或者部分都会给你留下深刻的印象,感动你,让你想起很多你听过,看过,经历过的事情。读书时,我们常常会从一个地方想到另一个地方,想到生活中的很多人和事,从而产生很多感受、联想和体验。这是看完之后的感受,记录这些感受的文章就是看完之后的感受。

选择你感兴趣的书。有些人喜欢选择能理解一个道理或者能学到文中人物精神的文章;有些人喜欢选择写风景。哪些文章更适合小学生写完看完之后的感受?我觉得还是选寓言,童话,哲学类的文章比较好。因为这类文章含义深刻,教育意义深远,说明隐藏在文章中,很容易提取中心。

操作

怎么做标题?

一般有正面和负面两种称谓。有哪些书的主标题和副标题都是写的?

读后感可以简单概括为三步法。

第一部分,阅读启发。

这一部分就像一顶帽子或者一本入门书一样,清楚地解释了你读到了什么,感受到了什么。总的来说,这部分要简明扼要,开门见山,不要拐弯抹角。就笼统说一下自己的感受吧。

第二部分,具体感受过程。

当我们看书、看报、看电影的时候,都有一个过程,我们的感情在这个过程中一点一点被接受。这第二部分就是讲这个过程。

写作应采用边叙述边讨论的方法。叙事是描述书籍、报纸、电影和电视剧感人的情节,讨论是表达我们的感情。要有层次和顺序,才能一步一步把感觉推向顶端。旁白是简短的陈述,抓住要点,不要照搬原文。说话要真实得体,才能感人。这其实是议论文的讨论部分。

第三部分,把感情融入自己的现实生活。

感觉的目的是指导我们的实际行动,否则毫无意义。这部分是把感情和现实生活结合起来,把感情付诸实践。将你在现实生活中所做的事情与书籍、报纸、电影、电视剧中触动你的人或事进行对比,找出差异,提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论。

在介绍主要内容时,只需要把文章的起因、过程、结果描述清楚,抓住文章所解释的道理来介绍。但是,写感受的时候,要根据文章中解释的道理,写出生活中遇到的例子;也可以为文章的一个或几个关键词写下自己的感受;也可以根据文章中一些深刻的句子写出自己的想法。建议你在写读后感的时候尽量使用一些名人名言、谚语、成语或者名人的成功经验,这样会让文章更丰富,更有说服力。要结合自己的感受,事物要相互关联。

提醒大家注意一个常见问题:部分同学在阅读后选择了不适合写作的文章。看完之后,因为没什么感情可写,为了数字数,就把内容介绍的很详细。所以一定要提前选好文章。

读后感是一种特殊的风格。如果分类的话,应该分为议论文。对于小学生来说,议论文太难把握,看完的感觉比议论文简单多了。读后感是写你读完一本书或一篇文章后的感受。

一步步教你

1通读全文

只有掌握了全文才能谈写作和阅读的感受吧?其中特别是精华段落要多看几遍。其次要了解作者,了解他的写作风格,了解写这篇文章的背景。

掌握写作的目的和背景

作者为什么要写这篇文章?他处于什么样的环境?他想通过文章表达什么样的思想和意义?把这些问题理顺之后,读书的感觉就差不多酝酿了

看了这篇文章,你有什么收获?

看文章只是一种方式方法,阅读的目的不仅仅是为了欣赏。读后感的一个重要目的是,读完之后你收获了什么?欣赏完这篇文章,你有什么感受?在现实生活中会对你有什么帮助?总结完这一部分,就可以结束读书的感觉了。

实例赏析

关于阅读《皇帝的新装》的思考

今天看了《皇帝的新衣》,出自格林童话,小孩子很熟悉。

这篇文章讲述了皇帝喜欢穿新衣服的故事。有一天,两个骗子来了,声称自己织的衣服不仅漂亮,还能分辨出哪些大臣是苯还是无能。为了显示他们的聪明才智,主管大臣们假装看见了他们。皇帝给了骗子好处,穿上‘衣服’出去了。人们都夸耀皇帝的新衣。一个孩子的一句话,让皇帝明白自己被骗了。

看完这个童话,我不禁问自己,作为一个国家的国王,怎么会被骗呢?毫无疑问,都是因为虚荣。全世界的人。大臣甚至皇帝都愿意被别人骗,还心安理得。骗子之所以成功,是因为他们看到了人内心的弱点——他们愿意被别人利用,只是为了满足自己可怜的虚荣心。

其实虚荣心是天生的,但孩子的内心是单纯的,随着他的成长,虚荣心会越来越深。看完童话,想提醒大家保持一颗真诚的心。不要为了虚荣放弃那颗真诚的心。

也想想自己。看到有人拿出一个很贵的溜溜球真的很羡慕。怕爸妈不同意买,只能看别人玩,但真正买的时候觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心。

看了文章,才知道虚荣永远无法满足。学会控制自己的虚荣心还不算晚。从今天开始,我想成为一个满足的人。

阅读《钓鱼的启示》

看完《钓鱼启示录》这一课,我的心久久不能平静。

正文主要讲述作者和父亲在岛上钓鱼的故事。就在鲈鱼捕捞时间的前两个小时,作者钓到了一条又美又肥的鲈鱼,他兴奋又自豪。但父亲看了看时间,让我不经商量就把鲈鱼放回湖里。“我”只好依依不舍地和大贝司告别。不过这件事让我受益匪浅,因为这是金钱买不到的人生财富。

这段文字让我想起一件事。那一次,因为一个男生在学校走廊里玩,他在做跳远的时候,口袋里突然跑出五块钱。他没找到,所以去上课了。我拿起五块钱,得意地想,这五块钱对我来说还挺多的!我可以用它买五十个棒棒糖或者五十支铅笔,我的铅笔盒就满了!但是我想,有了这五块钱,我会很开心吗?不知道是什么力量鼓励我赶紧把钱还给那个男生。虽然我再也没有见过那个男孩,也没有受到过一句赞美,但我为我所做的一切感到骄傲。

今天的社会丰富多彩,令人眼花缭乱。只要克制自己,就不会被物质财富诱惑。只有从小接受严格的训练,我们才能获得道德实践的勇气和力量

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