杭州＂两会＂聚焦教育国际化:既唯分数也不唯分

中国人民政治协商会议第十一届杭州市委员会第一次会议上，CPPCC委员步入会场。徐宇文照片

中信。“在我们的教育过程中，只有分数不是唯一的分数。我们一定要关注学生眼前的发展，也就是高中三年后，他可以进入他想去的大学。同时，也必须关注学生的未来发展，培养学生的学习能力、生活能力和合作能力，实现可持续发展。在浙江省杭州市召开的“两会”上，杭州市委员、杭州市教育技术中心主任张慧慧说。

人才和教育国际化。这是杭州今年“两会”的热词。

作为浙大附中的前任校长，张慧慧对教育有自己的看法。在她看来，教育国际化需要培养具有中国文化和全球视野的孩子。

“我们的孩子应该走向国际。在培养过程中要更加注重学生发现问题、解决问题的能力。”张慧慧认为，学生不仅应该做题，而且应该培养他们思考、发现、研究和解决问题的能力，这样孩子们才能学以致用，把知识和实践结合起来。

张慧慧注意到，现在大多数教师在教学中注重学生这方面能力的培养，但仍然存在着不平衡。

她建议学校通过基础技术支持教学，提高教师的教学能力和教学效率，在共同发展的基础上满足学生的个性发展，重点开设一些跨文化理解的选修课，最终促进素质教育的国际化。

阅读是一个教育国际化的过程，家长和学生都可以参与。在建设学习型社会的时刻，全民阅读，建设书香门第，为教育的发展奠定了良好的基础。然而，张慧慧观察到，由于各种原因，不学习的人仍然不学习。

因此，她建议政府应该做出准确的努力，制定准确的阅读启蒙政策，促进亲子阅读，从小培养孩子的阅读习惯。

具体来说，第一阶段针对一岁左右孩子的家长实施，以儿科医生为主要推广渠道，第一个礼包免费发放。第一个礼包包含绘画读本和亲子阅读指南，亲子阅读记录和亲子阅读优秀案例。第二阶段是幼儿园，由图书馆推广，第二个礼包免费发放，也是适龄的画册，附有亲子阅读指南。第三阶段，义务教育阶段的学校发放礼包。通过政府的引导，让阅读的种子在孩子小的时候就播下，帮助父母和孩子养成独立阅读的习惯。

“这种作用不仅可以遏制青少年儿童阅读中断的发生，而且有助于消除学前教育。”张慧慧认为。