人家的闺女有花戴人家的闺女有花戴……

又是一个学季。

这几天全国的高校都开始报新生了，但是今年的新生新闻却在炫耀“神童”“才女”。首先是清华，其次是浙大，都说录取了最年轻的大一新生，才13岁。按照日历的正常计算，明年的考生将是最后一批“90后”学生。现在看来，“90后”学生的浪潮并没有枯竭，那些有才华的“90后”已经出现的很迫切了。

我不在乎关于高考的各种消息，不管是正面还是负面。因为，自从经历了女儿一路跑到高考的学习经历，我就知道应试教育已经成为中国教育的一种痼疾，让各种素质教育和核心素养培养以新的方式推进，会是一种“神奇”。

不过今年的天才新生刚好和孩子同龄，所以得到了一些关注。结果，仔细看了一下报告，发现了疑点。报道称:浙江大学招收的天才少女陈，“6岁上小学，7岁上初中，9岁考上湛江二中一实验班，12岁参加高考，以总分620分，比一线高出135分的成绩考上浙江大学医学实验班”。这个年龄交代的很清楚。但是我们的孩子7岁上小学，努力学习了6年，这才是初中的第一天。

估计是人怕猜疑，或者说是政治正确的前提。学生家长说:“我没上过什么补习班，只是跟着老师学。”。这让我更加怀疑。跟着老师学怎么学？我6岁的时候上了小学。为什么我7岁就上了初中？约定的等级23456呢？国家规定的九年义务教育可以任意压缩吗？真的，孩子是怎么学的？！

也许，确实有这样一种孩子，天生对优秀的学习方法和方法敏感，能把学到的知识突飞猛进；或者他们已经学会了教科书写作的知识谱系，从高维度超越了低维度，“其他的山在天底下都显得矮矮的。”...但我担心他们只掌握了应试教育的密码，学到的只是考试需要的东西。

在学校学习过程中，掌握知识是基本要求，寻找和掌握学习方法是根本要求。更重要的是人格的培养和认识客观世界的思维方式的建立，需要与身心发展相匹配。虽然看起来修炼的发展过程是可以浓缩的，但我可以承认“浓缩的都是精华”，但是生理和心理的发展是否还需要时间等它逐渐成熟呢？在一个总是急功近利的时代，育肥、速生药物被广泛用于养猪、养殖。是不是现在连孩子的身心成长都开始用非常规的“蛙跳”法来完成？

据媒体报道，陈的父母陪她照顾宿舍后就回家了。他们还说，“尹姝有独立的个性，不担心她大学后的自我照顾和自我成长。”。在此，我也衷心祝愿尹姝大学生活完美。然后，按照杨白劳的心态“我女儿有花穿，……”，既然我的孩子不是天才，我就继续一步一步照顾我儿子的第一天生活。

写这篇文章，对这些有才华的少男少女，没有羡慕，更没有嫉妒。我只想说，谨防年轻人才的说法，成了应试教育的又一个成果展示。