江苏高考总分 【大靖江】重磅！江苏高考改革实施！总分上升至700多分！

我们都知道“全国高考看江苏”

但是每年高考成绩出来之后，

面对全国其他兄弟省市750分排名，

江苏480分永远是别人嘲笑的话题

据说你在江苏的教育很强

为什么江苏状元只有400多分？

为此，很多网友委屈地说

江苏真的应该用国卷，让说冷嘲热讽的人看看

“江南自古人才辈出”是什么意思

期待已久的高考改革

终于来了

这是我们“摆脱它”的机会

是时候展示真正的校长了

近日，江苏省再次对高考进行重大调整。新计划已提交教育部审核，将于2021年正式实施。

根据改革计划

2018届高中新生将成为第一批候选人

使用“3+3”模式，总分可能达到750分

英语口语听力测试一年两次

学术水平考试也可以考两次

……

注:新高考实施时间指高考时间

说重点！靖江家长们注意:江苏第三批实施新高考，也就是2018年！换句话说，高考将于2021年首次实施，从今年9月入学的新生开始。

江苏高考:现行方案VS改革方案

1.江苏高考现行方案

官方称之为“3+学术水平考试+综合素质测评”模式；

俗称“3+2”模式；参照高考录取和实际有效分数，可以称之为“3+2+4”模式。

“3”:语文、数学、外语三科统考；

语文数学160分，外语120分，理科生40加题，文科生40加题，即语文数学200分；

所以总分480分。

“学术水平测试”:政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术共7门，其中-

选定的主题，2个主题:

每科满分120分；

文科考生除历史科目外，选择政治、地理、化学、生物中的一门；

理科考生除物理科目外，选择政治、地理、化学、生物中的一门；

按比例分为6个档次:A+，前5%；a、5%-20%；B+，20%-30%；b、30%-50%；c，50%-90%；d、90%后；

除三个年级外，相应学校的相应专业对所选科目的具体年级有明确要求；

所选科目分数在当年有效。

会考科目，5:

在7名受试者中，除2名被选受试者外，还选择5名受试者作为必修受试者；

除信息技术科目外，其他四门科目将在高二下学期进行考试，又称“小高考”、“小四门”；

信息技术科目分为合格和不合格，不合格视为D级；

其余4科满分100分。根据分数分为四个等级:A，100分-90分；b，89分到75分；c，74 -60分；d，59分及以下；

小四门，拿1 A积累1分，最多4 A加5分；

必修科目从高考当年起三年内有效。

体育艺术类考生不报考文科或理科的，必须参加全部七科的学术水平必修科目考试；报考文科或理科的考生需参加相应的选修考试，其学术水平考试科目和成绩要求与文科或理科考生一致。

“综合素质测评”:除了分数和等级考核，录取是参考。

2.改革新计划

“3+3”模式，即3门必修课+3门选修课，其中—

必修科目，语文，数学，英语；

选择任意科目，包括物理、化学、生物、历史、政治、地理，选择3门考试计入总分。

各科分数未定，预计700左右。

另外，学生外语科目可以考两次而不是只考一次，最好成绩计入高考总分。

随着新高考方案的实施，“小高考”将会比现在的高考有所改变。

“小高考”将开放学业水平考试的全部科目，《普通高中课程计划》设定的13个科目全部纳入必修科目。考生可以享受高中期间同一必修科目两次考试的机会。

二

3+“3选6”怎么回事？

在新一轮高考改革中，打破文理“3+”3选6”的模式尤为引人注目。

这里-

“3”代表高考三个核心科目:语文、数学、外语。

“六选三”是学生从其他六科中选出的三科。

与之前的“3+X”考试形式相比，“3+”3中6”的形式打破了文理科的壁垒。可以说真正意义上实现了从“享受”文学与综合管理的“套餐”到三科“自助餐”的转变。这种改革带来了以下变化:

01

录取模式

由原来的“根据高考科目成绩”改为“两个依据一个参照”，即根据统考三科和选考三科的成绩，再参照学生综合素质的评价结果。

02

考试科目

文理分科取消，原语文、数学、外语、文科综合科目改为语文、数学、外语三个统考科目和三个选考科目。语文号外各科满分还是150分。

03

考试时间

原6月份所有科目一次统考改为两次考试:选考科目是高三下学期高考前，统考科目还是6月份。

04

外语考试

学生外语科目可以考两次而不是只考一次，最好成绩计入高考总分。

05

评分方法

考试总成绩直接从各科原始成绩累计到语文、数学、外语三科统考成绩加上三科选考成绩按成绩换算的相应成绩。

改革后的考生总成绩由高中水平考试的三科和三科组成。

三选科目选自思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中水平考试科目。根据他们的特殊兴趣以及申请学校和专业的要求。

按照规定，所选科目实行统一命题、统一考试组织、统一阅卷、统一公布成绩，确保考试成绩真实可信。

三

大学专业如何选择？

由于选修考试不再分文理两科，招生也不再分文理两科，而是分为普通类，文理类。

其中，普通班不再分一、二、三批，而是根据实际参加考试人数和高考考生总分分为三个板块。

三科比例分别为实际考生人数的20%、60%、90%。

江苏还没起步，先看看浙江省是怎么做的——

专业平行志愿设立一个录取批次，实行专业平行志愿。考生志愿由“专业+学校”组成，一个学校的一个专业视为一个志愿单位。考生一次只能填报不超过80名的专业志愿者。

不再有职业服从和自愿调整。根据平行志愿录取情况决定是否要志愿。少数有特殊要求的学校和专业，如定向招生，经批准可以提前录取。

即过去平行志愿是基于分数优先，尊重志愿者的原则；另一方面，在平行志愿的基础上优先考虑主要平行志愿。原则上所有的志愿者都是由学生根据自己的兴趣和能力选择的，基本不需要调整到自己不喜欢的专业。

高考是指挥棒，江苏高考改革的初衷

对江苏教育的担忧来自一组数字:江苏高考参考人数逐年下降，从2009年的54万下降到2018年的33万，甚至招生人数超过参考人数。

江苏省委有关负责人尖锐批评2008年江苏高考方案。根据引用的调查数据，46%的老师和70%的家长认为这是“折腾”，没有起到预期的作用。

江苏省教育厅相关负责人直言2008年高考方案存在总分低、选题功利、学生科学素养低等问题。

为此，江苏省对高考进行了改革，新方案将于2021年正式实施。该方案的主要内容包括:合理设置选题；改变成绩构成，总分750分，其中每门语言150分；

江苏省教育厅一位人士告诉《中国新闻周刊》，2021年的改革方案已经提交教育部审核，近期将正式公布。

2002年，“3+综合”改革匆匆开始

从“小综合”到“大综合”，方案设计者的初衷是全科的发展。但是在实践中，因为一次考六门，给学生和学校带来了太大的负担。

由于遭到强烈反对，2002年的“文理不分”计划只存活了一年。

2003年，江苏再次改革。在吸取“大综合”教训的基础上，我们设计了“3+1+1”。除了语言、数学、生物，另外两门可以从政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自由选择。其中一种是报考高校指定的选修科目，其他学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择。

但是“2选6”的组合多达15种，因为没有文献和理论的限制。一个直接的后果就是打乱了原本的教学秩序。文理分班由原来的分班改为新的“组合班”，15个高考组合意味着15个班，这对教学资源的安排和平衡提出了很大的挑战。比如人太少的“组合班”，老师无法满足，有时甚至无法开课。

另一个更严重的问题是，不同科目有困难的物理考生申请分数线是不公平的。扬州大学附属中学校长张天若发现，自2003年高考改革以来，扬州考生越来越倾向于避开物理等相对优秀考生的高难度科目。“弃理从文”之风渐起。

但是，对于同样的问题，08计划并没有解决。

08计划理化危机

为了配合2005年开始的新一轮课程改革，2008年江苏高考方案进行了10年来的第四次改革。

模式还是“3+1+1”，但是统考科目降为语文、数学、外语三科。

为了引导考生注意平时的学习，他们会突破一门考试，决定终身学习。政治、历史、地理、物理、化学、生物、新添加技术共7科，均列为学术水平考试，只分等级，不打分。

考试包括选修和必修。有两门选修考试科目，一门是历史和物理，另一门是政治、地理、化学和生物，剩下五门是必修考试科目。高二高三下学期学生有两次机会报考必修课，选修课与高考同时进行。

南京大学高等教育研究所所长龚芳认为，学术水平考试科目的组合更加科学有序，不仅突出了物理和历史的基础和核心地位，而且将文理类考生的选题分为“物理-化学”、“物理-生物”、“历史-地理”、“历史-政治”四种组合。这种划分相对于以往过大、过小、过杂、无序的15种学科组合，更能体现学科组合和知识结构的关联性和科学性，同时更有利于中学教学的安排和组织。

扬州大学附属中学校长张天若发现，08计划出台后，迅速扭转了03计划导致的体检下滑局面。

但是随着理科科目的明显增加，选择化学的考生数量急剧下降，从29.2%下降到20.1%。2017年，考生人数在6个入选科目中排名最后，2007年仅为45.3%。

选修科目根据考生的分数分布分为A、B、C、D四个等级。A级是前20%的学生。2008年原计划规定考生只有拿到双b才能报考本科。

2008年“双B”方案引起大规模舆论反弹后，2009年将两门选修课的成绩要求权下放给各高校。实践中，一些普通二本降低了要求，只要求1B1C，而一些著名重点大学提高了要求，要求双a。

2009年的微调虽然缓解了社会矛盾，但由于选考科目是每一批高校填报的门槛，门槛的降低严重削弱了选考科目的教学，字数持续增加。

担任南京宁海中学校长多年，后被深圳聘为福田中学校长、福田区教育科学研究院院长的郭启俊指出，江苏高考改革的出发点是正确的，但在不断修改的过程中，改革者的行动超出了思想认识的范围，未能解决方案本身的结构性矛盾，使改革偏离了轨道，变得来回折腾。老师不知所措，家长抱怨。

在实践中，由于很多理工科较强的学校无法在江苏招收到科学文化基础较好的学生，很多著名的理工科学校从2008年开始就不愿意招收更多的江苏考生，间接否定了江苏高考方案。

有人列了一个数字，江苏人口占全国总人口的5.8%，而清华录取的江苏考生不到1%。

等级计算方法过于笼统和粗放

提高总分一直是江苏家长和老师多年来的诉求。

因为江苏08计划总分450分太小，歧视性低，所以顶尖大学提高了考试成绩的门槛。比如北大要求两个考试成绩都必须是A+才能报考，而清华要求一个A+一个A，南京大学等高校，几乎都要求两个A以上。

2008年，南京第一文科状元因为有个B+没考上北大。

08计划的另一个问题是，学业水平考试的评分制度导致了大量低分高分考生的出现。许多专家质疑这个计划的公平性。过去，一些辅修理科的学生也可以因为他们优异的物理和化学成绩而提高总分。现在高考只算三门语言，其中两门是语言科目。如果其中一个没能进入前5%，那就错过了理想的大学。

另外，对于高校招生办来说，即使提高门槛，在江苏招生还是会遇到尴尬。

08计划公布后参加第一届专家论坛的龚芳指出，当时08计划的评分计算方法过于笼统和宽泛。

据他估计，2008年江苏省考生55万，前20%是11万。按照过去文科考生的比例，大致可以估计，物理和历史两个核心学术水平考试分别有6万和5万考生获得A。

“高校如何从五六万的A级考生和几十万的B级考生中挑选出自己喜欢的有才华、有潜力的学生？”他问道。

总分低的另一个直接后果就是每一分都算数。江苏08计划把学业水平考试和高考挂钩，一开始是“6A加10分”，其他都是0分。经过公众不公平的反映，2010年改为“必修科目1A加1分，4A加5分”。

“小高考”就是由此而来的。学生考试压力提前到高二，与减负初衷格格不入。尤其是尖子生，每一扇门都是重点。

针对以上问题，2021年改革方案统一了高考科目数量，加强了物理化学和历史政治，争取固定组合，总分750分。

关于工作分流的思考

目前，江苏的招生计划在2018年明显增加了1309人。2017年，江苏高考总录取率达到91.91%，再创新高。但是我们不能陶醉于现在的分数和录取率，以为会好到90%。如果提前算分诊，90%中只有45%会打折，实际上剥夺了相当一部分孩子的机会。

2002年《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》明确提出“以中等职业教育为重点，保持中等职业教育与普通高中教育比例大致相当，扩大高等职业教育规模。”

此后，2005年和2014年，国务院先后两次发文，强调“立场和总体水平是平等的”。

在地方层面，各省据此制定了自己的分流计划，江苏采取了“执行最严格，分流最好”的硬性目标。

在这个问题上，江苏省委主要负责人在会上说，2002年，国家政策是提高高中教育的比例，无论上普通高中还是职业高中，只要上就行。2005年希望东部地区的职业高中适当招收中西部地区的学生，不要资源闲置。但在这项政策的实施中，江苏单方面追求升学率，缩小分母，突出分子，以分数砍掉一批孩子。"国家政策应该反映和尊重个人意愿，而不是违背个人意愿."

例如，根据《2016年南京中考招生简章》，南京市2016年共安排高中各类学校招生计划47565个，其中普通高中25060个。这意味着有21940名初中生无法进入普通高中，约占中考总人数的46.6%。

在上述会议上，市委书记反映，江苏的一般岗位比例接近1: 1是不合理的。50%一刀切让升学压力前移，中考升学压力巨大，逐渐传导到小学和幼儿园，也导致课外培训和择校热。

一些家长告诉《中国新闻周刊》，50%的孩子成绩不突出的家长选择送孩子出国上高中。父母一方辞职陪他们，另一方赚学费在国内越来越普遍。

中国新闻周刊获悉，对于职业教育和普通教育的比例，江苏城市今后将不再设定目标，不要求硬性政策，而是要因地制宜，充分满足学生自治的要求。增加高中学生数量是高考扩招的第一步。江苏省教育厅提出，未来目标是江苏部属高校招生比例不低于25%，三年内逐步达到30%；第二，省属高校要增加省级计划，保证在50%以上。

江苏人口占全国的5.8%。如果江苏省外重点学校招生比例超过5.8%，那是正常的。“我们在经济上为国家做出了如此巨大的贡献，我们必须满怀信心地为之奋斗。”

政策好，不怕晚

江苏完成高考统一起跑线

期待2021年高考2018考生，

展现真实的江苏水平

全国冠军，江苏同学准备好了

版权归原作者所有。如有侵权，请联系我们

"