评论:英语四六级考试终将失去垄断地位

英语四六级考试终将失去垄断地位

李依玲

英语四六级是每个大学生校园记忆的重要组成部分。很多大学生花很多时间背单词，考很多次，就是为了刷分。四六级不仅维持着一条长长的培训产业链，还有灰色的利益链，比如卖作弊、漏题、考试等等。

大学英语四六级考试的目的是客观准确地衡量大学生的英语能力，为大学英语教学提供评估服务。自30年前诞生以来，大学英语四六级考试一直在不断调整，最近一次是去年6月大学英语四六级听力考试的部分调整。调整内容包括取消短对话和短听写，将听力章节调整为两章，增加讲座/演讲。进一步，从2013年12月开始，对四六级的试卷结构和试题进行部分调整，使四六级的试卷结构和试题相同。但这些调整只是小修小补，并不能防止四六级的中年危机。

为了进一步提高四六级考试的效度，四六级考试进行了多次调整。但是，调整后，大学生越来越难了。很多大学生发现，虽然每次都准备的比较好，但是考试成绩并不如每次。今年6月17日四六级当天，新浪发起的2017年四六级难度调查。com显示，参加四级难度调查的1777人中，有74.2%的人认为四级考试“更难考，考后没有爱情”；在参加六级考试调查的3034名网民中，67.6%的人认为六级考试难度更大。我为考试做了更好的准备，但是我的成绩并没有每次都那么好。四六级能否承担起客观准确衡量实际英语水平的任务？

大学生花大量的时间和精力准备四六级，一遍又一遍的刷成绩，因为四六级都是和毕业证、学位证挂钩的，用人单位把四六级作为基本要求。然而，花大量时间通过四级和六级并不一定能提高大学生的听说读写能力。四六级考试的应试化程度越来越高，不仅带来了“应试教学”和“高分低能”，也困扰着大学英语教学的定位和发展。

另一方面，四六级考试在求职和就业中的作用越来越没有味道。有的用人单位只把四六级作为选择简历的门槛。对英语要求较高的用人单位会要求学生有雅思和托福成绩。特别是一些国外的大学和用人单位不认可四六级，认为四六级并不能检测出学生真正的英语水平，尤其是在英语考试种类越来越多的情况下。

不用说，四六级很难客观准确地评估所有学生的英语水平，也不能满足用人单位的多样化需求。曾经很重要，因为是全国统一考试，有垄断地位。

然而，改革已经在进行中。2014年9月，国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出要“加强外语能力评价体系建设”，推进考试内容和形式改革，打造连接各级教育、认可各种外语学习成果的终身学习“立交桥”。目前，中国英语水平等级量表已经制定，预计于2017年底公布，全国英语水平等级考试计划将于2020年前逐步启动。随着英语考试改革的深入，四六级考试终将失去垄断地位，回归平凡。可以作为依据和参考，但不再是唯一绝对的标准。