近日,教育部基础教育司发布了《关于公布2017年基础教育信息化应用典型案例清单,做好2018年推荐案例工作的通知》。通知公布了教育部认定的2017年全国基础教育信息化应用典型示范案例清单,包括北京市海淀区等31个地区和天津二中等59所学校。
我市莘县二中提交的《互联网+下信息技术与课堂教学深度融合创新实践》被评为2017年全国基础教育信息化应用典型案例。全国共有59所学校获此殊荣,莘县二中是山东省三所获此殊荣的学校之一。近年来,莘县二中积极探索信息技术与各学科教学的深度融合,赞助或参与国家、省、市规模的大型信息交流活动,学校先后荣获“个性化教育第一学校”、“翻转课堂示范学校”、“微课联盟教师培训基地”。
2018年世界人工智能大会17日在上海开幕。习近平主席致信对会议的召开表示热烈祝贺,并对出席会议的各国代表、国际机构负责人、专家学者、企业家等各界人士表示热烈欢迎。它说,“中国致力于实现高质量的发展,人工智能的发展和应用将有效提高经济社会发展的智能化水平,有效增强公共服务和城市管理能力。”
近日,教育部《关于印发高等学校人工智能创新行动计划的通知》对中小学智能校园提出了要求,涉及教育现代化和信息化,充分利用互联网plus进行教学。
对学校的要求更高,也意味着对教师素质的要求更高。
“终身学习”不仅仅是一句空的空谈。
教育是最难被技术撼动的领域。当互联网改变了社会的各个方面时,教育是“这个时代的例外”,并没有产生许多令人兴奋的变化。媒体大亨鲁珀特·默多克说:“我们学校是这场科技革命风暴未能席卷的最后一个领域。”
但是,教育一旦动摇,很可能是翻天覆地的变化。信息化与智能化的结合,必然带来教学方法、教学内容、学习方式和教师职能的深刻变革,将从根本上改变全球教育。
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