郑州幼儿师范高等专科学校2018年招生简章

郑州幼儿师范高等专科学校招就处 3天前

2018年

郑州幼儿师范高等专科学校

招生简章

学校简介

属于你的选择

郑州幼儿师范高等专科学校坐落于河南省会郑州市，创建于1954年，是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立设置的七所幼儿师范学校之一，是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的师范学校，是中国和联合国儿童基金会合作项目学校，是河南省幼儿教师培养、培训中心，河南省学前融合教育发展支持中心、学前教育科研、信息资料中心，是河南省学前教育集团、郑州市学前教育集团和郑州市学前教育研究院牵头组建单位，我校主办的国家CN刊物《河南教育（幼教版）》，是河南省社会科学类二十佳期刊。河南省幼教研究会设在郑州幼儿师范高等专科学校。

学校秉承“让学生、教师和学校共同发展”的办学理念，在64年的办学历程中，立足地方、面向全国，充分发挥学前教育专业品牌优势，积淀了深厚的幼儿教师教育办学理念，构建了幼教特色鲜明的专业体系，打造了一支师德高尚、业务能力强的师资队伍，拥有了适应现代幼儿教师教育的办学条件。建校以来，学校为社会输送了近三万名合格的幼儿教师，许多毕业生已成为园长、专家、骨干，在幼教工作中发挥着引领作用。

学校现有全日制在校生7806人，开设学前教育、早期教育、英语教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、特殊教育、艺术设计，计算机应用技术、旅游英语10个专业。办学条件优越，基础设施齐全，每个教室都配备有多媒体教学设备。现有钢琴271台，数码钢琴529台，手风琴341部，校内实训室271个，校外实践基地96个，附属幼儿园3所。

目前，学校新、老校区占地面积380亩，总规划建筑面积24万余平方米。教学科研仪器设备资产值达到3303.97万元，各类纸质图书46.8万余册，电子图书30万余种，视听资料5599盘，中文纸质期刊1800多种，拥有中国知网、万方等多个中外电子期刊数据库。校园网带宽达到2200M，有线网络信息点数达到1720个，实现校园有线网络全覆盖。学校现有教职工440人，其中，教授、副教授76人，具有研究生学历、学位的199人，其中博士10人。学校现有河南省特级教师2人，河南省教育厅学术技术带头人12人，河南省优秀教师5人，河南省文明教师5人。一批享誉社会各界的专家、学者在学校长期任教。

学校是河南省首批高等职业教育特色校，先后获得“全国师范教育先进单位”“全国教育系统巾帼建功先进单位”“全国语言文字规范化示范校”“河南省文明单位”“河南省高等学校先进基层党组织”“河南省文明标兵学校”“河南省教育工作先进单位”“河南省学校管理先进单位”“河南省‘依法治教年’活动暨“六五”普法先进单位”“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”“河南省平安校园”等荣誉。

专业介绍

学前教育专业

学前教育专业是郑州幼儿师范高等专科学校的品牌专业，至今已有64年的办学历史，是中央财政支持重点建设专业、河南省特色专业，在省内乃至全国均有着良好的社会声誉。现有专任教师29人，其中教授5人，副教授5人，硕士研究生20人，河南省职业教育教学专家1人，河南省学术技术带头人4人，河南省幼儿教师教育专家3人，国家二级心理咨询师4人，家庭教育指导师10人。学前教育专业建有婴幼儿保育实训室、幼儿游戏活动实训室、幼儿区角活动实训室、幼儿活动观察室、蒙台梭利工作室、智能建构实训室、幼儿绘本实训室等，注重培养学生的保教技能，同时拥有69所幼儿园为校外教育实践基地。

培养目标

学前教育专业培养适应现代学前教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的学前教育专业知识和专业技能，具有一定的创新能力及可持续发展的能力，能胜任学前教育机构教育教学工作的应用型专门人才。

就业方向

幼儿园教师、学前教育各类机构（托儿所、亲子园等）从事教育与管理工作。

早期教育专业

为了适应社会对0~3岁婴幼儿早期教育专业人才的需求，经河南省教育厅批准，我校于2014年开设了早期教育专业，成为我省唯一一所开设早期教育专业的高校。

我校早期教育专业现有专任教师12人，其中教授1人，副教授3人，讲师8人，硕士研究生10人，“双师型”教师8人，河南省名师1人，省、市级学术技术带头人4人。本专业建有0-3岁婴幼儿早教实训室、保育实训室、感统实训室、游戏活动实训室、蒙氏教育实训室、儿童行为观察实训室以及10余个校外早期教育教学实践基地，为本专业教育教学提供了实践保障。

培养目标

本专业培养政治思想合格，具有系统的早期教育专业基础理论知识和基本技能，能够在早期教育机构（亲子园）、幼儿园婴（托）班、婴儿家庭、社区从事0-3岁婴儿保育、教育、管理以及育婴咨询与指导的高素质应用型人才。

就业方向

早教机构（亲子园）亲子教师、管理人员，幼儿园婴（托）班教师，家庭育婴师，社区婴幼儿家庭教养咨询工作者。

特殊教育专业

特殊教育专业主要针对有特殊需要儿童（包括智力障碍、听力障碍、视力障碍、情绪行为障碍、语言障碍、发育迟缓、自闭症以及超常儿童等）进行教育与康复的专业。特殊教育是教育大系统的一部分，是一门医教结合、教育与康复相结合的专业，是一门专业性强、有发展潜力和就业前景的专业。

培养目标

本专业培养热爱学前特殊教育事业，履行教师职业道德规范，具备高尚的社会责任感，具有人道、平等、博爱、融合、专业的特殊教育理念，具备扎实的普通教育和特殊教育的知识技能与较强的教学实践能力，德、智、体、美全面发展，并能够在幼儿园、特殊教育学校学前班及其他特殊教育机构从事特殊儿童教育、康复、咨询服务的具有创新意识和实践能力的应用型人才。

就业方向

幼儿园教师、特殊教育学校学前班教师、特殊教育机构咨询服务人员与教师、儿童福利院教育康复人员。

美术教育专业

培养德智体美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本技能及美术教师必备的职业道德、职业技能，能够美式教育改革发展，以胜任儿童美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术教育相关工作的实用型人才。郑州幼专具有近六十年美术教育历史，具有多学科支持交融的优势，文化与专业结合、理论与实践并重，注重专业基础、

拓展专业技能，在人才方面具有良好的综合学科背景及开放的学术氛围。为各类企事业单位、幼儿园、小学、艺术机构和创意设计机构提供从事儿童美术教学、创作、研究等工作的高级人才。专业具有小班教学优势，注重培养学生的个性化发展。

培养目标

毕业生应掌握美术基本理论，基本知识和基本技能；具备美术表现和美术鉴赏的能力；了解国内外美术教育发展新动向，有初步的科研和创作能力；掌握科学的教育理论和教育方法，有较高的教师基本素质和基本能力；能够胜任小学、儿童美术教育机构、幼儿园美术及教育教学工作，并能够组织课外美术活动和创意、设计等工作。

就业方向

美术教育专业学生毕业后可从事小学、各类儿童美术教育机构、幼儿园的美术及教育教学工作。

艺术设计专业

培养德智体美全面发展，注重艺术设计理论知识和实践技能的综合运用，强调理论联系实际。以技能训练为抓手，通过技能训练，逐步具备一定的艺术设计能力，能在企事业宣传策划部门及设计单位从事各类平面设计、摄影后期、网络美工等工作的艺术设计技能型人才。

培养目标

本专业注重培养艺术设计理论和实践技能的综合运用，强调理论联系实际，以技能培养为核心，突出学生适应社会的能力，德智体美全面发展，能适应社会主义市场经济发展需要。要求学生通过本专业的学习，有一定的艺术设计能力和创新思维能力，掌握各类艺术设计、包装装潢、

广告设计的基础知识和基本技能，并能熟练地使用Photo shop、Illustrator、Flash等相关设计软件进行基本的艺术设计工作，能在企事业宣传策划部门及设计单位从事各类平面设计、包装装潢、广告等工作的工艺美术设计的专业技能的技能型人才。

就业方向

设计公司、设计工作室、企事业单位宣传部门和策划部门、艺术培训机构、摄影机构、形象设计机构、媒体运营公司、活动策划公司、服装公司、印刷机构、出版社、报社、杂志社、博物馆、美术馆等。

音乐教育专业

音乐系现有教师39人。教师来自德国洪堡大学、俄罗斯国立师范大学、白俄罗斯国立艺术大学、白俄罗斯国立音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、西安音乐学院、星海音乐学院、华中师范大学、华南师范大学、福建师范大学、河南大学、河南师范大学等著名高校。其中副教授9人、高级讲师1人、讲师10人、博士1人、硕士研究生24人，省、市学科技术带头人6人，河南省文明教师1人。

已初步形成一支以专业技术带头人为核心，以专职教师为骨干，兼职教师为补充的思想素质优良、治学严谨、学历层次较高，学源、职称、知识、年龄结构优化，专业技能突出，充满活力并具有创新能力的师资队伍。

合唱团多次在省市合唱比赛中取得一等奖的好成绩；辅导的学生在河南省学生技能大赛中年年获得团体一等奖。

培养目标

本专业培养适应社会发展和音乐教育发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育理论，具有较强的音乐教育实践技能和一定的研究能力，在小学音乐领域有突出特长的，能胜任各类音乐教育机构教育教学与管理工作的专科层次的应用性音乐教育专门人才。

就业方向

小学音乐教师、社会儿童艺术培训机构、青少年宫音乐教师及辅导员。

舞蹈教育专业

2015年9月28日国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》遵循美育特点和学生成长规律，以美育人，让每个学生都享有接受美育的机会。舞蹈教育正是以其自身独特的创造性，成为素质教育里的一项重要内容。为了适应社会舞蹈教育专业人才的需求，经国家教育部、河南省教育厅批准，我校于2016年开设了舞蹈教育专业，面向全省招收高中起点舞蹈教育专业专科学生。

舞蹈教育专业现有专任教师18人，其中副教授2人，讲师10人，助讲6人。她们有的是中央芭蕾舞团国家二级演员、北京现代舞团国家二级演员，有的来自西北民族大学音乐舞蹈学院、陕西师范大学、北京戏曲艺术职业学院、河南大学等艺术学院。15位教师中获得中国舞蹈家协会金牌教师2位、中国舞蹈家协会特级教师6位。

培养目标

具备舞蹈教学能力，了解舞蹈专业发展动态，掌握舞蹈基础理论、基本技能具有创新精神和较强实践能力。

就业方向

幼儿舞蹈教师、小学舞蹈教师、社会培训机构舞蹈教师、基层文艺骨干及其它相关机构的舞蹈教师。

英语教育专业

英语教育专业现有英语教师21人，其中副教授和高级讲师5人，讲师11人，助讲5人，硕士研究生11人。河南省学科技术带头人2人，省级优秀教师2人，市级优秀教师2人。多位教师到英国进行过访学，参加英语教师培训。8名教师获得省教育厅主办的幼师类学校的优质课大赛一等奖；4名教师获得市级优质课一等奖，本专业教师团队近年来发表论文近80篇，其中在CSSCI及核心刊物发表论文15篇；出版教材、专著9部；参加了教育部“十五”重点课题和教育部“十一五”规划课题《学前双语教育师资培训研究》的研究工作，完成其他地厅级课题10项；《幼儿英语教育与活动指导》为省级教师教育资源共享课程；英语教育教研室被评为市级优教学团队。

“英语+教育+艺术”三合一课程体系和“双导师制”的培养方式是英语教育专业的特色。除了英语专业知识和教师教育课程外，保留了学前专业的艺术类课程，同时聘请幼儿园和小学优秀英语教师担任实践教学指导工作，为毕业生零距离与职业接轨奠定基础。学校拥有先进的教学设备，如多功能视听室、英语教育活动实训室、微格教室等，可进行英语听力训练、英语教学模拟课堂的实训，满足专业学生实践课教学的需要。同时要求学生在校期间考取普通话等级证、计算机等级证、小学英语教师资格证以及部分学生的英语四级证等多种证书。

培养目标

培养具有强烈的社会责任感、良好的职业道德、热爱小学教育及幼教事业并具有扎实的英语语言基础、较强的英语语言运用能力、较广的科学文化知识和一定的英语教学能力，能够胜任小学、英语培训机构英语教学与管理的应用型人才。

就业方向

小学英语教师，英语培训机构英语教师或管理人员。

旅游英语教育专业

本专业为三年制非师范类专科专业，培养学生熟练掌握旅游英语交际能力、导游职业能力、旅行社业务工作能力及酒店服务与管理能力。本专业加强理论培养与技能训练有机融合，注重实践教学体系的构建，运用工学结合的实践教学模式，确保双语、双文化、双专业和一特长的培养。

培养目标

本专业主要培养具有良好职业道德，热爱旅游事业，具有扎实的英语语言基础、较强的英语语言运用能力和较广的中国和世界文化知识，掌握旅游学基本原理，能在涉外旅游业从事服务及管理，具有较强的沟通能力和强烈的社会责任感和创新精神的应用型人才。

就业方向

旅游企事业单位、涉外及星级酒店、国际旅行社、宾馆与餐饮经营管理、国际会展及相关现代服务行业的一线岗位等。

计算机应用技术专业

计算机应用技术专业坚持“面向市场设方向、瞄准职业定目标、对准岗位取技能、按照技能开课程”的指导思想，构建职业成长为主线的“课岗融通”的课程体系，大力培养“思想品德优良、专业知识牢固、实践能力突出、富有创新精神”的计算机应用技术人才。

培养目标

计算机应用技术专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握计算机应用技术基础理论知识和基本技能，具备计算机与幼教行业相结合的应用能力，能胜任幼教行业计算机应用类工作的高素质应用型专门人才。

就业方向

幼儿园、少儿培训机构、幼教类行业公司、各类机关企事业单位，毕业生可以使用办公自动化软件完成信息的采集、加工、存档等信息管理工作、也可以从事系统维护、音视频制作、教育软件开发、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计等计算机应用类工作，就业面广泛。

与英国贝德福德大学合作办学项目

郑州幼儿师范高等专科学校是一所拥有64年办学历史的师范学校；英国贝德福特大学始建于1908年，是一所大型国立综合大学。为培养具有跨文化交流能力、能够参与国际竞争的高级应用型人才，两校合作举办学前教育和英语教育专业国际合作项目。

学前教育专业：

学制与招生对象

学制与学历：全日制三年，专科学历。

招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有学前教育国际视野，富有爱心和责任心，幼儿为本、才艺兼备、擅长保教，具备先进的学前教育理念，系统掌握学前教育专业知识和技能，能够在各类幼教机构和教育行政管理部门从事儿童教育教学、管理与开发工作的学前教育高级应用型人才。

项目学生在国内学习3年，完成全部课程且成绩合格后将获得郑州幼儿师范高等专科学校大学专科毕业证书。成绩优异且达到一定英语标准者，可以通过“3+1+1”模式赴英国贝德福特大学深造，即：国内毕业后到英国学习1年，达到英国本科生的毕业要求后可以获得贝德福特大学的学前教育本科毕业证；再学习1年，达到硕士研究生的毕业要求后可以获得贝德福特大学的学前教育研究生毕业证。贝德福特大学为到校深造的每位项目学生，提供每年不少于1000英镑的奖学金支持。

英语教育：

学制与招生对象

学制与学历：全日制三年，专科学历。

招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。

培养目标

培养具有良好职业道德，热爱中小学教育事业及幼教事业，具有扎实的英语语言基础，较强的英语语言运用能力，和一定的外语教学理论知识和实践能力，具有强烈的社会责任感和创新精神，能够在幼儿园、小学、初中、英语培训机构和教育管理部门从事英语教学、翻译与管理工作的高级应用型人才

项目学生在国内学习3年，完成全部课程且成绩合格后将获得郑州幼儿师范高等专科学校大学专科毕业证书。成绩优异且达到一定英语标准者，可以通过“3+2+1”模式赴英国贝德福特大学（该校语言教育专业在英国高校排名第7）深造，即：国内毕

业后到英国学习2年，达到英国本科生的毕业要求后可以获得贝德福特大学的语言教育本科毕业证；再学习1年，达到硕士研究生的毕业要求后可以获得贝德福特大学的语言

教育研究生毕业证。贝德福特大学为到校深造的每位项目学生，提供每年不少于1000英镑的奖学金支持。

答考生问

◀

学校是什么性质的学校

郑州幼儿师范高等专科学校是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办师范院校。学校现有两个校区，老校区地址：郑州市市民新村北街9号，新校区地址：郑东新区郑开大道66号。

学校今年招生录取的方式及招生范围

三年制大专：面向河南、山西、山东、河北、安徽、陕西、江西、宁夏、贵州、甘肃10个省招生。参加全国统一的高等学校招生考试，录取批次为高职高专批次，文理兼收。国标代码：14391

五年一贯制大专：面向河南省招生。参加全省统一的中招文化课考试，录取最低分数线为350分，按照考生志愿由高分到低分录取，考生到校办理入学手续前进行面试，报考条件详见学校网站。招生代码：015

学校的毕业生就业情况如何

建校以来，学校以优质的教育质量赢得了社会的极高评价，毕业生以职业道德好、综合素质高、专业技能强深受用人单位的欢迎和肯定，男毕业生更是深受社会的青睐。

毕业生主要从事幼儿教育和小学教育工作，还有部分考入本科院校进行深造。毕业生主要分布在河南、北京、上海、苏州、广州、杭州、深圳、绍兴、海南、长沙、新疆、新加坡等地。毕业生就业率一直稳居省内外同类高校前列。多次被省教育厅评为“河南省普通大中专毕业生就业先进集体”。

学校是如何提高人才培养质量的

郑州幼儿师范高等专科学校始终秉承“全员育人，全方位育人，全过程育人”教育理念，学校采取灵活多样的培养方式，构建多层次培养体系，建有学前教育实训中心、美术教育实训中心、早期教育实训室、婴幼儿保育实训室、智能建构实训室、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室等280余个校内实训场所，校外实训基地包括河南省实验幼儿园、河南省委幼儿园、河南省军区幼儿园等八十余所省级市级示范幼儿园，双导师制贯穿人才培养全过程，使学生掌握扎实的专业技能，为学生提供更多的个性发展空间和就业机会，实现人才培养与社会需求的无缝对接。

学校对学生奖优资困政策如何实施

学校已建立起“奖、助、贷”、勤工助学等多种形式相结合的学生资助体系。主要资助方式：贫困学生可申请国家奖学金、励志奖学金和国家助学金；符合国家助学贷款条件的新生还可申请国家助学贷款；学校为贫困生安排勤工助学岗位；经济特别困难学生可向学校申请缓交学费或者学费减免，为经济困难的新生解决后顾之忧。

学校学生的住宿条件如何

学校宿舍实行公寓化管理。学生公寓为学生提供了优越的住宿条件，房间内设有专用洗漱间和卫生间。优质的服务和人性化的管理，为学生营造了整洁、卫生、温馨的生

活环境。住宿标准每生600元/年。