美有很多种定义。 爱迪生说:“最能直接打动心灵的还是美”;康德说:“美,是道德上善的象征”;纪伯伦说:“我们活着只为发现美。其他一切都是等待的种种形式”。 〈简介 〉 张丽莉 女 28岁 黑龙江省佳木斯市第十九中学初三(3)班班主仼
2012年5月8日,放学时分,张丽莉在路旁疏导学生,一辆停在路旁的客车,因驾驶员误撞,操纵杆失控撞向学生,危急时刻,张丽莉向前一扑,将车前的学生用力推到一边,自己却被撞倒啦! 有人说教师的献身精神像蜡烛,燃烧自己,却照亮别人,有人说教师的高尚品格像春蚕,对教育事业奉献的是一生的忠诚,这些赞美对那些优秀的教师来说,可谓受之无愧,实至名归。
苏霍姆林斯基曾经说过:“对孩子的热爱与关怀是一股强大的力量,能在人身上树起一种美好的东西,使他成为一个有理想的人,而如果孩子在冷漠无情的环境中长大他就会变成对善与美无动于衷的人。要不断学习,刻苦钻研,不断提高自身的学术修养,面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生。我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦专研才能不断增长知识和经验才能不断带给学生新的收获和体验。 学习了优秀教师的先进事迹,我在想,到底是什么促使一个人甘于平凡,甘受寂寞,在艰苦环境下抛洒汗水奉献生命?我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心,是奉献社会的决心,是忠诚于教育事业的责任心,热爱工作,热爱受教育者,在快乐中提高教育成效;热爱本职工作,才会产生兴趣,才能虽苦犹荣,才能不断赋予自己责任,才能最终提高工作成效,热爱受教育者不断与他们沟通和交流也是提高教育成效的基本手段。 “最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时,也给我们每个人真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴。我们作为一名教师,要向张丽莉学习,学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概,学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀,学习她为人师表的崇高品格。在平凡的岗位上,贡献自己的光和热。 百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。我将用自己的言与行,履行与承担教师的光荣责任。
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