康辰雨:因为摩擦,不摩擦就没有静电,静电把它们吸起来了。 小朋友们,你们注意到,老师是用梳子摩擦吸起了纸屑,这把梳子是什么材质的呢?
“塑料的!”孩子们都知道。
原来塑料制品经过摩擦会产生静电! 康语墨阳有了自己的想法:老师,塑料的可以产生静电,铁的东西可以吗?我记得吸铁石可以吸住铁呢。 “你可以找一样铁制的东西试试看,来验证一下你的猜测呀!”我鼓励墨阳去尝试一下,于是他找来了一个喝水的杯子,使劲在衣服上摩擦着,实验结果,尽管墨阳摩擦得很卖力,可还是没有吸起来纸屑! 王钰晨又开始思考了:软的东西可以吗?比如说彩色棉球,它摩擦会吸起来纸屑吗? 实验结果显示:棉球也可以,还有衣袖也可以。 “那玻璃的可以吗?”墨阳找来了我喝水的玻璃杯反复摩擦,结果也没成功。 其他小朋友看墨阳、钰晨试验的这么有趣,都想试试,可是老师没有那么多塑料梳子可以供所有孩子们进行实验呀!
“没关系,梳子是塑料的,我们也用塑料的东西不就可以了吗?”孩子们对我这样说。
对哦,那我们的教室里还有哪些东西是塑料的呢? 小朋友们有的找到了塑料瓶、有的找到了塑料玩具、有的找到了其他很多塑料制品…… 塑料制品孩子们已经找好了,那我们开始准备碎纸屑吧! 在此次静电小实验中,孩子们乐意参与摩擦起电的实验探究,感受静电的奇妙,体验制造静电的快乐。通过自己的动手操作和实验,孩子们发现用什么样的物品、怎样的方法摩擦后可以产生静电。初步感知摩擦引起的静电现象,发现有的物体(如塑料)摩擦后能产生静电,吸起纸屑等轻巧的物体,有的不能。
在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣,不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识,而且能提高幼儿动手、动脑的能力。
――徐琼
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