读书活动总结 最是书香能致远——余堰小学阅读活动总结

“ 最是书香能致远”。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，我校从16年9月以来一直坚持开展校园阅读活动。我们精心设计可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的阅读能力和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面小结。
一 指导思想 以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，培养学生广泛的阅读兴趣，“多读书，读好书，读整本的书”的理念直达师生内心深处。

二、深入宣传，营造良好氛围。
自2016年九月，我们第一批种子教师从麻城受训回来之后，我们迅速在全校开展了阅读活动的动员工作。各班召开主题班会、随后还举办了主题黑板报、各位老师还制作格言精心布置教室的读书角……多渠道、深层次宣传阅读的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实阅读活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书
“要想给学生一滴水，老师就得有一泉水”。同样的，要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，在毕校长的号召下，各位老师都放下了手机，捡起了书本，设立了自己专属的阅读存折。并且利用教师会的时间让老师们交流自己的读书心得体会。为我们的学生树立了良好的榜样。
四 阅读时间的保障 为保障学生们的读书时间，我们固定了阅读时段，校专门为学生准备了每周一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍。每天的早读时间，由上课的老师给学生们读绘本，故事，寓言等。此外，每天中午留出十五分钟的时间，给学生们持续默读。孩子们从阅读中得到了很多的乐趣，他们会讨论故事，并延伸了改编故事，分析故事……这三个时间现在成了学生们最喜欢的时间了。每一个学生如同一只小蜜蜂，在阅读的百花园里，辛勤的采蜜，假以时日，她们一定会酿出香甜的蜂蜜来！ 五 、精心组织，开展各项读书活动我校在开展读书活动以来，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。开展的具体活动包括：1.“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动 开展阅读活动期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。 2、国旗下讲故事利用每周国旗下讲话的时间，最早由种子教师代表给全校学生讲故事。后来发展了优秀的学生代表讲故事，读绘本。上周，在学生们的一致要求下，毕校长也深情的为大家朗读绘本故事《为爱朗读》，赢得了师生们的好评。
3．漂流书活动各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学爱上阅读。
4．绘本创编大赛 在广泛阅读的基础上，我校开展了“绘本创编大赛”，全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章数不胜数。五年级陈佳琪同学的《旅行家》和六一班邱琪琪的《我想要》脱颖而出，被大别山阅读之窗公众号选中，编辑成文，更是极大地鼓舞了很多的孩子爱上阅读，爱上绘本，爱上创作。 5．阅读之星评选活动 为表扬在阅读活动中的积极分子，我校还开展了“阅读之星”评选活动。选中的学生用一小段文字表达自己和书之间的不解之缘，尽情抒发自己读书的情感与认识。我们将这些话留下打印，张贴在墙上，让先行者的脚步，鼓励更多的孩子逐光前行。 开展阅读活动的路道阻且长，但我们相信，只要我们坚持，与书为友的日子将伴随学生们的一生，漫漫前行路上，他们将与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，他们将遇见美好，行走得坦然，生活得从容， 也将收获自己幸福的人生。