语文质量分析 小学语文组期中考试质量分析

2017年11月28日上午，小学语文组的老师们齐聚一堂，集思广益，对期中考试卷进行分析。 　　
一年级，赵明老师从试卷结构出发，以失分点为导向，提出了改进措施：
1、拼音方面，在今后教学中，要继续渗透，学生能灵活运用；
2、书写方面，要继续在指导上下功夫，同时对每一次作业严格要求；
3、课堂常规要持之以恒。
　　二年级，陈丽雅老师从测试成绩、试题、反思和对策角度分析。最后，陈老师提出了改进良策：
1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁；
2、重视学习习惯培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查；
3、重视在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术；
4、加强阅读训练，提高阅读方法；
5、重视词语积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。 　　
三年级，蔡锐老师外出学习，因此由王南老师代替蔡锐老师宣读了分析结果。
蔡锐老师从试题分析、试卷分析两个大点出发，最后提出了今后的教学建议：
1、充分发挥师生双方在教学中的主动性与创造性；
2、正确处理基本素养与创新能力的关系；
3、阅读是学生的个性化行为，应让思考体会；
4、写作上，应注重培养学生观察、思考、表现、评价能力。
　　四年级，王莹老师从试卷评析、答卷情况入手分析，最后提出改进措施：
1、继续将基础知识抓扎实，提高语文能力；
2、进一步加强学生的学习习惯培养；
3、注重培养学生的问题意识，提高质疑能力； 4、大量阅读，培养学生善于积累和运用的能力。 　　五年级，周小锐老师分析试卷后，提出了改进措施。 　　六年级，王南老师结合试卷、考试情况、存在问题，提出了改进措施：
1、继续加强学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，培养他们良好的书写习惯；
2、培养学生良好的阅读习惯；
3、大量阅读课外经典，提高语文素养；
4、在备课、讲课中渗透相关的旧知识，引导学生"温故而知新"；
5、继续加强习作指导从两方面入手：一要加强课外阅读积累，二是要多提供练笔机会。 　　李玲校长在百忙中抽出时间，全程听取了小学语文科组关于期中考试的质量分析。
听完后，李玲校长首先表扬了小学语文组的认真、务实。紧接着，李校提出了宝贵的建议：
1、分析会的针对性、目标性要强，分析的结果要有助于同行的成长；
2、分析的角度首先要从老师入手，失分原因在什么地方，从课标、课堂以及课后作业等去分析；
3、经常错误的题要提炼出来，由问题导向，分析措施，分析的成果普惠大家；
4、纵横分析，用好大数据，不断提高教师的分析概论能力；
5、"问题"学生建册登记，要"精准扶贫"；
6、目标管理，明确目标。
最后，李校提出了希望，希望大家齐心协力，把秀峰建成质量高、师资优、环境美、特色强的学校。