爱的教育故事 我的师德小故事——爱的教育

"没有爱，就没有教育。"在我十多年的教育生涯中，极其深刻地体会到这一平凡而又深奥的道理。这十多年，是让我刻骨铭心、倍感充实岁月，也是阳光与风雨同在、泪水与欢笑共存的岁月。浇树浇根，育人育心。教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心灵的桥梁。我觉得，既使学习再不好的学生，他们也是有血、有肉、有情感的，只有老师以爱心、诚心去感化他们，那怕是一块铁，也会被捂热的。心怀学生，给他们更多的关心、耐心，多一份责任，做一个点亮心灵明灯的有心人，就一定会取得好的效果。 　　孩子是祖国的花朵，学校是一座百花园，需要我们用爱心去耕耘，用耐心去呵护，用智慧去实践探索和创新。师德教育是一项永不停止的工程。 老师不仅是孩子的师长，更像孩子妈妈，我们和孩子共同成长。我们和孩子之间会有这样那样的故事发生，有惊喜、有烦恼、有快乐。 "选择了教师，就是选择了责任；选择了教师，就是选择了崇高；选择了教师，就是选择了奉献。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子" 老师需要做的不仅仅是知识的传授，还有心灵的安慰，爱一个孩子，首先要做到尊重他鼓励他，为他指引人生的方向。 有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。为了让孩子们在轻松快乐的环境中成长，我向孩子们提出"老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一起幸福、快乐"。因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的心情去和孩子们一起学习。 "没有爱就没有教育"，没有教师无私的自我牺牲的帮助，学生的心灵将是一片荒漠。每每想到这句话，我在想我自己，不仅在教书上对的起学生，更重要的是要有情感的投入，在班上还有一些家庭困难的学生，我没有在乎自己微薄的收入，一如既往地在生活上给予他们帮助，嘘寒问暖。细心观察平时表现，抓住点滴进步去燃起他们爱的火花。在这无尽的爱的感召下，许多学生进步了，变得懂事了。孔子说："爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？"爱与责任是师德之魂，作为一名教师，要时刻牢记"师德的核心是爱生、师德的底线是责任"的师爱之重，无以为比。因为只有这样，才能对学生产生潜移默化的影响，使之在和谐的气氛中接受你的教育。 有人说：宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生，让他觉得你看到了他的缺点却没有揪住不放；记得我刚教书的时候，还很年轻气盛，见不得学生犯一点儿错误，火气很大，动不动发脾气，我对待学生的态度过于严厉，对学生只是严加管制，认为学生既然违反校纪校规，就应该受到惩罚，但是，却忽略惩罚方式和方法，最终他们与我的距离是越来越远。如今在师德建设的熏陶下，我不会为学生调皮捣蛋而发火；我再不会为学生辩解顶撞而发怒；这是教师对待学生的核心原则，教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的学生呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。是一种信任，更是一种激励。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。作为一个好的教师：就应化为春雨去滋润学生那焦渴的心田，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。只有这样才能更好地使学生在人生的航程里不断调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里不断成长。 　　孩子纯真的祝福语，会触碰我内心的柔软，我很高兴我爱孩子，孩子也爱我　我一直在尽力爱着每一位孩子，不是索取，不是交换，是给予。这就是老师之爱！ 冰心老人曾经说过一句话："爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。"的确，老师付出的不仅仅是心血，更多的是爱。没有爱就没有教育，没有爱就没有教育事业的成就。爱是阳光，可以把坚冰融化，爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。只要有爱，人与人之间将会达到和谐圆满，师生之间将会达到互敬互爱。在校园这块净土里，我们要不断地撒播爱的种子，更重要的是，要让爱在这里延伸……