阆苑怎么读 阆苑阅读吧2017年2月25日全课程实录

一、主题读写 一年级的孩子如何开始学着写作？怎样让孩子爱上写作？如何才能让孩子在今后一步步提升的写作难度中越写越自在而不是越写越痛苦？了解孩子、引导孩子极为重要。 这一节课的读写练习从交流生活家常开始，学生和老师互相聊一聊假期趣事，每个孩子都要发言，其他孩子学着倾听，同时老师点评表达水平：说话是否流畅、语句是否通顺、意义是否清晰明了、逻辑是否合理 如果连说话都不流畅，写作更加困难。从日常聊天开始督促，处处留心，并同时引导着孩子学习多种表达方式、学习并运用修饰词语、关联词语，就可以为写作打下良好的基础、为孩子开启美好的开端。 主题读写包含三大部分：1.听故事说故事与看故事——日常表达和想象力、理解力；2.写故事——每天多认几个新词语、生字，积少成多，量变引起写作水平的质变；3.画故事——这是很重要的一个环节，一方面孩子通过绘画展开想象、使之产生浓厚的兴趣，兴趣是我们学习所有知识的老师。另一方面，孩子依靠绘画所激发的想象，并将抽象的事物形象化的思考过程，将笼统的情景具体化、细致化的过程，都是写作要经过的一个过程。 二、数学思维 运算是所有数学问题的基础，也是考试决胜时间与分数的关键。本次数学思维课三四年级主讲了运算的内容。 学生在学习数学的任何知识点时，首要打好基础的是概念问题。概念搞清晰了，运用才能自如、思维才懂得怎么转弯，才能不用做海量的作业去应付每一道考试题。因此本次关于运算主题的探究，着重抓的是学生对每一种运算之意义的理解和定义的表述，为了能充分巩固概念理解，对每一则运算，每个学生都要自己写出四条解析："定义表达"、"算式举例"、"结合生活实际将算式出成应用题"、"用字母表示数" 而对于运算技巧，也不能将课本的公式死记硬背，必须要在充分理解的基础上，自己举一反三。因此对于加法乘法分配率、结合律、交换律，我们要先理解为何一个算式经过这样的变化，结果不变。为了理解它，每个学生都要结合生活实际来思考：比如，先把一个数扩大几倍，再把另一个数扩大同样的倍数，最后算它们的和，跟我先把这两个数的和算出来，再扩大这样的倍数，道理一样、结果一样。此时就需要学生结合生活实例来思考。 除了充分理解这些定律公式的道理，还要理解为何需要这些公式。在很多复杂算式中，如果能运用定律灵活变化，根据不同的情况选择运用不同的方法，就能化繁为简、乘风破浪。因此当我们的学生掌握这些运算定律后，尝试着去做速算巧算的题目，当他们去运用所学来解决一些看似复杂的难题时，就会轻松、有趣很多，也自然会了解我们去发掘这些规律、公式的必要性 在数学的学习中，保持思路的清晰很重要。锻炼学生记好笔记是一个重要方法。记笔记不只是为了防止知识点的遗忘，还是我们思维方式、解题方式的记录，也表现了每个学生自己对知识点的分析方法和学习方法，因此每个学生笔记风格大有不同，但都是他们思维的火花 思维导图，顾名思义就是用于学习思考的思维"地图"，它是一种非常有效的记忆模式，适用于任何一门学科，在这种扩散的思维下，很多东西都不再是传统的死记硬背，而是教孩子疏导思维，理解记忆。 自己学会总结多个知识点，或将一个知识点围绕它展开分析、探究，是孩子具有终身学习能力的必经之路，思维导图是一个有趣也有效的工具。 在画思维导图中，鼓励孩子不光将知识的分析画出来，还要将自己学习时的心态和好的方法写出来，以后自己回顾这一张张智慧的创作，也会非常受用。 三、梵高美术、创意美术 这次大孩子的美术创作围绕"笔触与肌理"的主题进行，"肌理"是物体表面的质感，在美术中是画好一幅画所需要的，除了色彩、构图、形状等以外的一个同样重要因素。而运用笔触的技巧，就是我们表现肌理的途径。 为了考验自己对不同事物的肌理的表现能力，学生们把一张画分成四个部分，选择了四种物体进行描绘。 本次课程同时也是对上学期所学水粉的平涂法、厚涂法、薄涂法、点彩法的复习总结，对不同的描绘对象，需要运用不同的笔法和笔触。

小孩子的艺术创作，画画与手工黏土结合。 年龄较小的孩子，我们着重用多种材料、多种手工方法、多种主题想象来打开他们的眼界和兴趣。