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修辞方法本意便是装饰观点，也就是在应用語言的全过程中，运用多语种方式以接到尽量好的表达作用的一种語言主题活动。中文修辞方法的考评在机关事业单位资料分析考試中也是一项关键的构成部分。下边中公教育机关事业单位考试网就这些內容为学生做详细介绍。

比 喻

01

形容便是比喻，既用同它有类似点的其他事情或大道理来比喻，叫形容。形容有三种：明喻、隐喻、借代。

(1)明喻：本身、喻体都出現，用比喻词：“像、仿佛、如、好似、似、好像、如同、像……一样、好似……一般”等联接的，叫明喻。

(2)隐喻：本身、喻体都出現，用词句“是、变成、变为、相当于”等词句取代比喻词联接的，叫隐喻，也叫暗喻。

(3)借代：只出現喻体的，是借代。形容除开之上也有：引喻、较喻、装饰喻、同位喻、否认喻等。

夸 张

02

沽名钓誉地注重或突显事情的特点，表述某类明显的情感的修辞格，叫浮夸。

(1)扩张浮夸：有意把事情往大、高、多、重、强等层面沽名钓誉，叫扩张浮夸。

(2)变小浮夸：有意把事情往小、低、少、轻、弱等层面沽名钓誉，叫变小浮夸。

(3)超前夸张：把后出現的事情称作先出現的，或是另外出現的，叫超前夸张。

双 关

03

运用词的多意及同音词(或音近)标准，有心使句子有双向实际意义，言在这里而借以彼，便是双关语。双关语可使语言表达能力得委婉、风趣，并且能加重词义，给人一种深刻的印象。一句话，兼具二种含意，表层说的是甲义，具体说的是乙义，叫双关语。例：东面太阳升起西边雨，道是无晴却有晴。国旗杆上绑鸡毛掸子——很大掸(胆)子。

对 偶

04

构造同样或类似，篇幅相同，实际意义关联的2个语句或语句排序起來，叫对偶。

(1)正对着：含意同样或目地类似。例：春季繁花似锦漫山遍野，秋季果子漫山遍野。

(2)抵制含意反过来或目地反过来。例：把生的希望交给他人，把死的风险交给自身。

(2)串对左右句组成承揽、假定、因果关系、标准等关联，是串对。例：春播一粒种，秋收万颗子。才饮长沙水，又食乌江鱼。

层递(层递)

05

把三个或三个之上的词、语句或语句，依照事情的浓淡、高矮、尺寸、轻和重等排列顺序起來，叫层递。

(1)递升：从小到大、由低于高次序一层一层地提升，叫递升。例：一传十，十传百，百传千………就是这样传出了。

(2)下降：和递升反过来，由大到小，由高到劣等排列顺序起來，叫下降。例：一开始时有一大片欢呼声捧场祝贺，没多久就仅有一小片，再之后才有三五人，到最终连一个半欢呼声也没了。

拈 连

06

甲乙两个事情连在一起描述时趁机把甲事情的词句拈来连在乙事情的的身上，叫拈连。例：蜜峰是在酿蜜，也是在酿制日常生活。

设 问

07

造成留意和思索：毫无疑问而问，有意提出问题，问中无答，自说自话。