乘法分配律教学反思 “乘法分配律”的教学反思

乘法分配律是在学习了乘法交换律与结合律后的又一个关于乘法的规律。学生通过解决实际问题，经历“猜想～举例～验证”的过程，既掌握了这个规律，并能运用这个规律进行简便计算。 小组合作交流 展示我的做法 积极动脑，踊跃举手 看，听讲多认真 乘法分配律的探索过程中，发展学生的分析，比较，抽象及概括能力，继续培养学生的符号感。使学生在数学活动中获得成功的体验，初步形成探究问题的意识和习惯。 教学中，应加强学生的主体地位，缩短教师讲课时间 ；应加长学生的练习时间 ；应及时、恰当地对学生做出表现性评价……