第34个教师节前夕,从今年5月以来,教育部协助中央媒体开展了第九届全国教书育人楷模推选活动。经过各省推荐、媒体展示、公众投票、组委会推选,日前推选出10名2018年全国教书育人楷模。来自上海的杨浦区本溪路幼儿园教师应彩云入选。

这10位全国教书育人楷模,分别是:南开大学周其林、河北省保定市阜平县阜平镇大元村大园小学张建华(女)、上海市杨浦区本溪路幼儿园应彩云(女)、江西陶瓷工艺美术职业技术学院朱辉球、山东省青岛市平度市朝阳中学吕文强、河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学张玉滚、海南省商业学校卢桂英(女)、陕西省商洛市特殊教育学校党红妮(女)、青海省西宁市大通回族土族自治县第二中学杨毛吉(女,藏族)、新疆大学于炯。

十人涵盖高等教育、职业教育、基础教育、学前教育、特殊教育等各级各类教育,全部获得过省部级以上奖励,在师德师风、教书育人等方面均有突出表现。他们的先进事迹集中体现了新时代广大教师师德高尚、潜心育人,争做党和人民满意的“四有”好老师的新形象新风貌。

30多年来,上海市杨浦区本溪路幼儿园教师应彩云践行着“孩子是天我是云”的朴素思想,关爱每一名孩子成长,是孩子眼中那一抹最美的云彩。她遵循活动育人规律,用多元活动成就每个孩子的自主探索、自主交往和自主发展。她坚持聚焦课堂的实践研究,成果丰硕。她坚持倾听是最深情的陪伴,利用双休日陪伴感统失调的幼儿进行游戏练习,赶上同伴脚步。她支教的足迹遍布偏远地区,每年开放教学观摩和家庭教育公益讲座50余次,单个网络授课视频点击量近百万。曾获国家“万人计划”教学名师、上海市劳动模范、上海市新中国60年杰出女教师等荣誉。

应彩云细心研究每一个来到身边的儿童,他们性格情感的异同,他们成长发展的优势,他们趋同好恶的特征……尽管已经阅“童”无数,她却依然敬畏每一个生命的自成系统。

她有敏锐的洞察力,能洞悉孩子细小的需求,哪怕是尿急尴尬时;她有深厚的感情与童心,用自己双休日的时间,陪伴感觉失统的孩子游戏练习,赶上同伴的脚步;她有细腻的爱心,孩子辗转难眠、遭遇失败、得意忘形时,总能得到她细雨般的照顾和叮咛;但当孩子无理取闹、无视规则、欺负弱小时,她也严格有加……在这样的氛围中,孩子们也互相关爱、友爱互助。

她认为,拥有自主品格的人,一般都富有责任心和创新力。所以她进行《和谐的班级文化氛围的研究》《自主学习之可供选择环境的研究》,观察捕捉孩子的兴趣热点,成立“小记者”“大舞台”“设计坊”等社团,“逮住”每一个时机,让孩子们奔向外面世界的精彩。捡落叶、种蚕豆、护蛋行动、我的小树……她用多元的活动,助力孩子的多元发展,让孩子在解决生活问题的过程中学习与发展,成就每个孩子的自主探索、自主交往、自主发展。孩子是老师的镜子,她的付出培育了一群健康成长的孩子。三十几年来,她有一个理想,就是让幼师看到,第一线教师的发展目标,不止是园长和教研员,还有像应彩云那样做一名平凡的幼儿教师。

孩子越来越爱上她的课,他们都说:“应老师上课太好玩了。”孩子眼里,好玩是课的最好境界,是对老师的最好褒奖。他们不知道,应彩云为此付出多少心血,做出了多少变革。在她“顺其自然、顺势而为”的教育理念之下,她不断建构和实践着令孩子喜欢、给同行启迪的系列课程,如今她的实践教学已成为师范院校教学的范本。

但她继续研究着课堂,《幼儿自主学习的环境创设》、《幼儿整合课程的构建与实施》、《创设有学习价值的墙面环境》都是她的课题,她乐此不疲地研究着幼儿教育的规律,促进孩子成长。她说:“我永远都不会停止研究的脚步,我要尽力地更靠近些、更靠紧些孩子。” 应彩云坚持教育教学第一线,坚持聚焦课堂的实践研究,为全国教师的立岗敬业树立了理想的典范。她笔功不辍,完成了一些列教学研究论文、专著及主编或参与编写的教材。

网络单个应彩云上课视频点击率超90万,她署名主持的网络视频课程连续上线三年。她还每年参加“名师大讲堂”“市民大讲堂”郊区支教、全国偏远地区支教等公益活动。她带教着本溪路幼儿园、杨浦区内的教师数百位,2017年杨浦区两位新晋特级教师,都是应彩云带教了10年的徒弟。她共带教了3届上海市名师基地,培养5位特级教师;带教不同省份青年教师中,已有4位成为省特教师。2016年,被评为“万人计划”教学名师。

在上海,杨浦高级中学名誉校长于漪、辛灵中学校长谢小双等,也获得过全国教书育人楷模的殊荣。

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