小学家长会教师发言稿 小学家长会老师讲话稿十篇

小学家长会老师讲话稿十篇

小学是孩子学习生涯中非常重要的一个阶段，属于孩子基础、性格等养成时期，对于以后的学习、性格等方面都有非常大的影响，在这个时期，家长和老师都是非常重要的，如何在家长会上全面的把学生在校情况和对家长的期望合理的表达出来呢？下面几篇范文希望能帮到您

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表学校的全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！

今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长。

为听取各位家长的意见，我把学校开学以来的工作介绍如下：

1、抓环境治理和校风建设，我们9月份抓了环境治理,主要从学校校纪方面进行了整顿,出台了各项规章制度,从教师备课到上课,从外部卫生到室内卫生,从师生遵守纪律等方面进行了规范.10月份我们抓了校风建设,主要从培养学生良好习惯入手，班主任坐班，学生会检查，领导深入班级等。经过这段时间的治理，走进这所学校，校容校貌，校纪校风都有很大的提高，例如环境方面变化了，师生们不乱扔废纸了，反而还主动捡起，从这小小的变化说明校园的文明程度提高了，我们的孩子也从养成教育方面提高了素质。

2、办学条件全面提升，物理、化学、生物实验室改造及装备完成，现已投入使用，实验教学，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力。学校的篮球场地也由原来的一个不规范的场地，增加到两个水泥地面的场地。

3、开创教学工作新局面。教学是学校工作的中心，质量是学校工作的生命线，而提高教学质量的关键是教师。 加大教改力度，改革课堂教学模式，提高课堂效率，举行了公开课、观摩课、精品课评比活动，坚持集体备课、教学研究，提出了分组教学模式探究。以教改促学改，变教会为学会，加强学法指导。

各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在对孩子的教育中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，把自己当作主角，认真投入到对孩子的教育工作中去。在此，我代表学校向各位家长提几个方面的建议：

一、安全方面

交通安全。在学生身上，交通违章行为随处可见，横过公路，骑快车，托人骑快车，双手撒把骑车，在公路上追打疯闹等情况屡见不鲜，存在着极大的安全隐患。因此，我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则，千万马虎不得。要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家。学生上下学乘车的，要教育孩子乘坐证照齐全的车辆，放学后，如果接送的车辆没有到校的话，教育孩子在校内等车，不要到公路边玩耍，防止发生交通事故。

自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到行为习惯文明，不做危险性的游戏，不打架斗殴。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。

二、做人问题

要勤劳。当前学生学习的最大敌人是懒惰，因此，我们要想方设法培养孩子的吃苦耐劳精神，让他们自己的事情自己做，培养独立生存能力，适当做些力所能及的劳动，培养爱劳动、珍惜劳动成果的情怀，逐渐克服学习上怕苦怕累的思想。

要诚信。诚信是人的灵魂、做人的准则，教育孩子要做诚实守信的人，切不可欺骗老师，欺骗父母和长辈，做到不抄作业、考试不作弊，有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相，培养实事求是的作风很重要。

要孝敬。爱父母、爱亲人是基础，没有孝心和爱心的人是不会有责任心和使命感的。因此，我们要在日常生活中注意抓好"孝敬"教育的实践，要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子；创设一些能让孩子表达孝心的机会，特别关键的是使孩子在父母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈，知道了如何报恩，我们说的话孩子才听得进去，学习才有目标，生活才有激情，才能变得爱读书。

三、学习问题

学生的天职就是学习。个别学生放学书包也没带，从来不做家庭作业，节假日整天往外跑或者长时间看电视等，已把学习抛在一边，这些现象我们有关家长是有责任好好管教的。否则，剩下的肯定只有无尽的烦恼。各位家长要面对现实,成绩好怎么管,成绩差怎么抓,不好不差的又怎么办?期中考试过了,不管孩子得了多少分,不管今天教师怎么告状,你也不要生气上火,当然他们也不会告状。我们已经告诉教师,不能把家长会开成告状会,而是要开成促进成长,提高学生成绩的大会。请大家和孩子一起认真总结一下，孩子得多少分不是问题,问题是为什么得这点分,原因在哪,差距在哪,下一步如何提高，成绩好的,也要认真分析如何再提高,成绩不太好的,不能训孩子,而是帮助他找问题,孩子考试成绩不理想,埋怨孩子,埋怨教师,埋怨他爸爸他妈妈他爷爷他奶奶,反正就是不埋怨自己,其实呢,埋怨又有什么用呢,总结一下原因在哪,差距在哪,下一步如何提高就达到目的了。

四、配合问题

教育不是学校单方面的问题，她离不开各位家长的有效配合。

家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。多关心自己的子女，了解子女的学习状况，多掌握自己子女在课余时间的安排，尤其是双休日、节假日的安排，注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替。要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，激发孩子成功的欲望，注意：欣赏不是溺爱。不要给孩子配备手机，将会严重影响学生的学习，有事需要沟通的话可以找老师帮助联系。

对孩子的家庭教育应该放在我们家长工作中的重要位置上，为此，我们全体教师向各位家长发出如下倡议：

1、对孩子进行慎重交友教育，不让孩子与社会上不念书的人员交往。

2、教育孩子远离文化垃圾。不准孩子进入游戏厅、网吧、歌厅等场所。

3、禁止孩子在同学家留宿，禁止孩子参加生日集会，禁止孩子吸烟、喝酒。

4、教育在家里有节制地看电视、玩电脑。

5、禁止孩子将游戏机、随身听、手机带进学校。

6、禁止孩子携带管制刀具。

7、禁止孩子留奇异发型，不染发、不化妆。不准孩子带首饰，不准穿高跟鞋。男生不留长发

8、在家里，我们全体家长在孩子面前要自律、要以身作则。不在孩子面前说脏话、骂人；不在家里打牌赌博、打麻将。

9、家长抽点时间与孩子沟通，检查下孩子的作业和练习册的完成情况。检查孩子作业和练习册书写的工整情况。孩子的作业直接反应了孩子的学习情况。学校每天至少三节主课，每科至少两本练习册，再加上老师额外留的作业，学生每天在家不认真学习三到四个小时是写不完作业的，根本不存在老师没留作业的问题。

这里我对家长提三点希望：

第一、重视教育，携手共育。家长是第一任教师。你们必须树立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生等等。

第二、支持学校，搞好配合。现在政策好了，基本不收钱了，教材免费，学校给孩子印题也没收钱，但并不意味什么钱都不收。孩子用的练习册，作业本得交钱；给孩子上保险，得花钱；孩子的校服、电影费得交钱。学校下发的各种通知，包括成绩单，您要认真阅读，需要您签字的不要让孩子代签等等，都需要各位家长的配合。

第三、希望各位家长能够理解教师。首先， 理解教师良苦用心其次，理解教师的苦口婆心，教育不是万能的，家中一个小孩还难管好，更何况一个教师要教四、五十个学生呢。我们尊重自主，但不能让他们放任自流。学校领导和教师在工作中，难免有做的不恰当的地方，真诚希望广大家长通过正确渠道解决，千万不要有过激行为，相信教师与每一位家长都能和睦相处，老师的一言一行都是为了孩子，再大的事都能坐下来解决的。由于个别家长不理解教师。现在出现一个新问题，老师不敢管学生。因为有极个别家长溺爱孩子。教师言语行为稍有点不规范，就找呀告呀。弄得我们教师很无奈。

各位家长，我们在工作中一定会不断总结经验教训，以先进的教育理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的学习创造优越的条件。相信通过本次家长会，我们的家校联系工作一定会做得更好，希望我们的家长朋友，在未来的日子里将一如既往地支持和配合学校的工作，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议。

以上所说，不当之处，请批评指正。谢谢大家！

各位家长：

大家好，在新学期开学的第二周我们就召开这次家长会，这次家长会，我觉得对我本人、对在坐的各位家长、对我们班所有学生来说都是具有很重要的意义的。

对我来说，我把我的教学理念，我这个学期在语文学习上方方面面的要求详细讲给家长听，家长明白我的良苦用心了，就会无条件配合我的工作。清楚了我的教学要求在辅导孩子的时候可以更有针对性。有了家长的有力配合，我的教学效果是要加倍的。相信不会再出现作业不交的同学了。

对家长来说，清楚了老师的教学理念，明白了老师在教学上的具体要求，在教育孩子，在辅导孩子作业的时候也可以游刃有余，有的时候说话也可以更加理直气壮了。

对学生来说，因为这次家长会后，家长将会十分清楚老师教学、作业的具体要求，想要偷懒，糊弄家长那是不能够的了。

在上个学期初，我在博客圈中，给家长写了一封公开信，在信中，我详细地给家长介绍了以下内容：1、我的教育理念。2、教学上的一些要求。3、本学期语文教学上的学习总目标。4、对家长的一些希望。很多家长详细阅读了。但还有个别家长因为各种原因没有读到。在新学期开学之际，我觉得有必要再重新讲一下教学上的具体要求：

课文教学。要求学生做到提前预习。有心的家长就会发现，在孩子语文书的第一页是我们详细的预习要求。预习的好，讲课时，他就会听了，知道该听什么、也会提问题了，知道该问什么。反之，不会听讲，不知道听什么，常此以往学习积极性下降。所以，我们都要非常重视学生课前预习的情况。每次布置预习作业，会有大约三分之一的同学不按要求完成。从上个学期，在预习的时候就增加了生字造句和生词理解。每一个生字要造句，每一课至少有查5个词语的意思。

作文教学。从上个学期，我已经尝试着让孩子每天写日记。曾经在开学初进行了为期将近三个星期的训练。一开始，很多家长反映孩子写一篇日记很迟力，但，这是提高写作水平毕竟的一个阶段。当时我就跟家长说，这很正常。在家长的努力坚持下，一部分孩子在写作上已经脱颖而出了。比如：邵华佩、田思涵、秦雨涵、吴涵悦、赵丹莹等同学。要想提高写作水平，没有捷径，就是读书积累，多写作练笔。

作为老师和家长，一定要鼓励孩子尽可能多地去写。如果孩子实在不会写，可以摘抄一些优美的语段。我提倡学生抄作文。家长一定要检查孩子的小练笔。这个学期，小练笔要求至少350字以上。前提是写不够的，可以摘抄。但绝对不要再出现写一行、两行就上交了。家长只要用心督促一个月，孩子写作就入门了。这个学期一开学，我依然是进行为期一个月的日记训练，家长可能已经看到了。

这些日记我每天都批改，通过批改我发现，孩子的写作方面存在的问题，出现的优点。优点大力表扬，缺点集中指导。每篇日记我都要点评。好的文章我要读，让学生明白好在哪里，该怎样写更好。经过一段时间的训练，孩子对作文的兴趣，孩子的写作水平都会有所提高。

作业批改。我们本学期的作业主要有：日记、小学语文、单元测试卷、家庭作业。小练笔我每天批改，讲评。家庭作业，抄写类的作业，让同学先用小对号自己批改，然后我打等级。小学语文，部分试卷，同学自己先做，然后我一题一题认真地讲，接着同学们听后，用小对号批改，如果对了，打对号，错了，用橡皮擦掉，及时改正。最后我抽查，打等级。反馈抽查情况。对于写得不好的同学，一个一个再次来写。

家长可能看到，我们抄写类的作业是让学生自己批改，之所以让学生自己批改，目的是让孩子养成写完作业自己检查的习惯。而不是把这个纠错的过程交给父母、或者老师。因为，作业是孩子自己的。一定要让孩子有检查的意识。而不是作业写完最后一个字后，甩手交给父母，让父母检查有无错题，或者交给老师批改，让老师发现错误在哪里。养成主动检查的习惯。这是基本的学习能力。

作业布置。每天都有作业。作业的多与少，老师自有安排。但可以肯定的是，每一项作业的布置都是有针对性的。不会平白无故让同学写。同样的作业，有的同学20分钟写完，有的一个小时甚至于两个小时也写不完。所以说，作业的多与少，要看孩子的学习效率了。这个学期有两个常规性的作业：每天自主阅读15分钟，每周生字词的听写。

课外阅读。学好语文一个很重要的途径就是要扩大阅读量，多读好书。因此，为了扩大学生的阅读量，我会经常给孩子推荐优秀的书籍。我们的家长非常配合工作，无论是推荐的经典阅读书目，还是共读书目，家长都第一时间买来给孩子读。这一点儿，非常好。细细算来，上个学期我们读了不少的书，家长应该发现孩子读书的收获了。今年我们经典诵读的内容为：《三字经》、三年级版本的《日有所诵》。我们读书的时间为上午预备唱歌后读《三字经》，下午预备唱一首歌后读《日有所诵》。我们共读的书目为《伊索寓言故事》

写字指导。中午到校后是我们集中练字的时间。这个学期我们买了两本字帖。一本是描红，一本是同步字帖。描红描完后，写同步字帖。上个学期，李洪博 田坤杰 郑昊雨 王若媛 常焕然 任小溪 仵旋 彭维一 郁小明 朱科熹 李泉 陈鹤元 刘梦各 李田田 孙佳利 韩家璐 曾玲熙 描红描完。田坤杰 彭维一同步字帖也写完了。这即练字又复习了生字，一举两得。

个别同学中午到校后，贪玩，所以完不成任务。这个学期依然是两本，只要写完的，都及时来我这里登记。

班级活动。为了促使学生全面发展，丰富学生的学习生活，我们本学期会开展丰富多彩的中队活动。通过不同的活动，调动学生学习的热情，使孩子们有不同的收获。让孩子通过活动展示自己，证明自己。培养孩子的责任意识。上个学期我们举行的商品展销会使得很多同学喜欢的不得了。本学期，我们会在家长委员会的组织下，组织更多的实践活动，给学生更多锻炼展示的机会。

本学期，我们语文学习上的教学总目标。

1、带领学生利用预备时间，读《日有所诵》和《三字经》。每天都读坚持读，老师抽时间还要进行阅读指导，还可以要求学生会背，但不做硬性规定。会背，奖励，不会背不惩罚。采用鼓励、赏识的方法让学生自己主动自觉地去读，去背。

2、让学生每天坚持写日记，打好作文基础。三年级是习作的起步阶段，为了让学生有话写，愿意写，不为写作发愁。我将会带领学生从写日记开始，进行写作的训练。每天都让学生写日记。一开始要求不高，只要能够坚持写，哪怕一句话都行。学生每天都坚持写，老师要每天坚持批改，坚持讲评。实践证明，这样做的结果是学生会在写作上给我们带来惊喜。

3、让学生掌握预习方法，养成预习习惯。教给学生预习课文的方法，并且取得家长配合，加强训练，久而久之，让学生养成主动自觉预习的习惯。

4、指导学生写好钢笔字。三年级，学生开始用钢笔写字，指导学生写好钢笔字很关键。利用课堂上生字的学习、中午学生到校早的时间、地方课的时间指导学生写钢笔字。从握笔姿势，到字的间架结构进行详细指导。一定要抓好初写钢笔字的时间，让学生一开始就掌握正确的握笔方法。充分利用好描红字帖和习字册。

5、让书香溢满学生心田。犹太民族之所以是最聪明的民族，是因为他们特别爱读书。他们在孩子很小的时候，就在书上抹上蜜，让孩子摸完书后，发现手上是甜甜的味道，以此从小培养孩子对书籍的热爱。读书对一个人的成长来说很重要。一个善于读书，喜欢读书的人，肯定是一位智者。因此，培养学生阅读的兴趣，带领学生在书海中遨游，让书香溢满学生的心田是我这个学期一项很重要的工作。我准备充分利用阅读课，不仅教给学生阅读的方法，还要逐渐培养学生阅读的习惯。

我们有共读书目和自读书目。共读书目：《斑羚飞渡》会利用阅读课，向学生推荐适合学生阅读的书目。学生推荐、家长推荐、老师推荐相结合。

6、汇编作文集。准备带领学生汇编作文集。让学生在家长和老师的帮助下，把自己的日记汇编整理成册。

7、开展丰富多彩的语文活动。兴趣是最好的老师。让学生主动自觉地喜欢上学习，兴趣最关键。三年级学生年龄小，要通过开展丰富多彩的活动，调动学生学习的积极性。比如：通过评比朗读小能手，让学生学会朗读，爱上朗读；通过推荐阅读小天使，让学生爱上阅读；通过我是小小书法家的活动，让学生对书法感兴趣；通过今日我最棒活动，让学生能够大胆展示自己；通过我是小作家活动，让学生对写作感兴趣……

8、调动家长的积极性，充分发挥家长的作用。老师的精力毕竟是有限的，因此，充分利用家长的资源，让家长发挥他们的督促、指导作用，做些他们力所能及的事情，这样就会使老师的教育效果事半功倍的。比如：老师每天都批改学生的日记、每天讲评日记，每天带领学生读书，带领学生品词析句感受语言文字的魅力。而对于语文学习来说，最为基础的生字词的书写、批改这项任务，就不妨教给学生和家长。让家长督促孩子在抄写完后自己对着书批改，然后，家长督促孩子自己订正。老师做最后的评价。这样一来，老师解放了时间，家长关注了孩子学习，孩子也在长期的训练过程中，养成了自觉检查自己作业的好习惯。学习毕竟是孩子自己的事情，培养孩子自觉主动的学习，掌握学习的方法，养成自觉学习的习惯是最为关键的事情。老师面面俱到，精力达不到，效果也很糟糕。

作为班主任，在班级管理上的目标：

1、组建一个得力的班委团队。我给每位同学平等的机会，鼓励每位同学都积极展示自己。只要是有责任心，有奉献精神，就可以当班委。不以成绩好坏来做唯一标准。会通过竞选、实习、确认三个步骤来最终确定班干部的人选！

2、充分发挥优秀文章的影响作用。给家长们布置一项任务，有条件的家长可以推荐美文、格言跟同学家长分享。A4纸打印。美文、格言分开来让孩子带来，我读给孩子听，给家长分享。让美文中的高尚情操，积极向上的精神潜移默化地影响孩子们。

3、开好中队会。每周一次的班会，认真组织好，开会，真正让班会课发挥其作用。让班会课成为学生展示的舞台，让班会课成为学生明辨是非，自觉校正自己行为的课堂。

4、大力赏识学生，让每位学生都享受到成功的快乐。抓住一切机会，赏识学生，让每位学生身上的优点，都能够得以放大。给学生创造机会，让每位学生都能有展示的机会，让每位学生都能够享受到成功的快乐。

二、针对学生的作业，发表自己的看法。

开学一周时间了，家庭作业质量不容乐观。从上个学期来说，班上有十几个孩子作业出现不能按时交的现象。家长翻翻孩子的作业，就可以清楚孩子的学习态度，知道孩子的学习情况，也就可对孩子的成绩有了判断。平时的作业还好些，一到周末，作业交不齐。有撒谎说忘带的，有滥竽充数交空本子的。孩子的作业质量，跟家长对孩子的学习态度有很大关系。家长督促到位了，孩子的作业就不敢不完成。作业是对平时知识的一个巩固。比如：背诵。老师不可能一一去检查背诵，关键是得需要孩子自己的自觉和家长的督促。这次期末卷子中，有一部分题就是课文内容的填空。如果不会背，肯定不会做。家长看看卷子就可以知道自己孩子对课文的背诵情况了。这是不能够掺假的。一分耕耘一分收获。所以，在这个学期，希望我们的家长能够及时关注孩子的作业，及时了解孩子的学习情况，以便能够有针对性地辅导孩子。

三、学生考试情况分析。

分析全班的试卷，我发现学生在学习中存在以下问题：1、眼高手低。要求学生对于生字、词必须会写，并且也通过多次的作业布置以及听写使学生掌握。但不自觉的同学，学习习惯不好的同学，会有偷工减料的现象，自己认为掌握了，但由于不牢固，考试时，依然会错。造成考试的时候，提笔忘字，不会写了。2、马虎粗心。由于不认真审题，有丢题的，有作文写跑题的，有不看清要求写错的，有照着写抄错的。习惯成自然。没有好的学习习惯，马虎粗心，考试的时候也就马虎，也就错了不该错的地方。3、知识掌握不牢固。有些知识，程度差的同学，学习自觉性差，所以知识掌握不牢固。该背的不背，该默写的不默写。一心全指望家长的督促老师的检查。考试的时候不会了。4、阅读理解能力有待提高。个别学生的阅读理解能力不强，段意概括、词语理解不好。本学期，在语文上，我们着重进行了读课文的训练，带领学生深入读课文。效果不错。我们会继续坚持的。5、审题能力需继续加强。又出现审错题的现象。6、个别同学写作水平有待继续提高。7、个别学生书写不够规范。

四、表扬一些同学。

五、对家长的一些希望。

可怜天下父母心，我也是一名家长，也理解做为家长的心情。为了能够使我们的孩子更好、更全面的发展，在这里我给家长说一下我对家长的一些建议：1、经常和老师沟通。养成定期给老师沟通的习惯。这样可以发现孩子的优缺点，便于对孩子进行有针对性的教育。因为毕竟孩子在父母跟前和在老师跟前不一样。发现孩子有什么不对劲的地方了，要及时给老师沟通。便于老师因材施教。如果家长主动了解孩子的情况了，孩子会很高兴，感受到父母对自己的关爱。而如果老师经常给家长打电话，孩子潜意识会觉得老师告他的状呢？可以以书信的形式或者短信的形式。这样简单、快捷。2、永远站在老师的立场上。所有老师的心愿都是希望自己所教的孩子出色。老师跟家长一样，一心为孩子全面发展着想。当孩子流露出对某位老师不满的情绪时，家长一定要站在老师的立场上，帮助树立老师的威信。然后再跟老师交流，弄清事情的前因后果。切不可顺着孩子的意思也诉说对老师的不满。否则，孩子就会对老师失去信任。学习积极性低，老师的话不放心上。久而久之就会养成很多不好的习惯。有很多时候，往往是孩子自己犯了错误，或者没有正确理解老师的意思而造成了误会。毕竟老师面对的是全体同学，是学习程度高低不等的同学。家长可以通过跟老师沟通，来了解事情的前因后果，然后再对孩子的话做出判断。我们班很多家长做得很好。3、成立家长委员会。有时间的家长，可以积极报名，成为家长委员会中的成员。我们一起共同策划帮助孩子健康成长。4、和孩子沟通。不论工作多忙，都要抽时间跟孩子沟通，了解孩子的心理想法，清楚孩子的思想动向。及时对孩子进行有针对性的点拨。学会欣赏鼓励孩子的同时，还要能够发现孩子的一些坏习惯，并加以引导，使其改正。好习惯受益一辈子，坏习惯祸害终生。我让每位同学给家长写了一封信，信中写了自己最想给父母说的一些心里话。家长可以看看。相信，会让家长有所触动。推荐家长看一本书《卡尔威特的教育》，《好妈妈胜过好老师》相信，会让家长有所收获的。5、家长要有一颗平常心。每个孩子都很出色，每个孩子都有自己别人比不了的优点。做为家长，要有一双会发现的眼睛，能够发现孩子的这些闪光点，并用放大镜去放大他们。多多赏识、鼓励自己的孩子。“不求与人相比，只求超越自己”是我经常勉励自己的话。我也要说给家长听。家长要有一颗平常心，不要总拿自己的孩子跟别人的孩子比，五个指头伸出来还不一样齐。要拿孩子的昨天和今天比。今天进步了，就是出色的。鼓励孩子不停地超越自己，超越自我。

今天的家长会到此结束。愿我们的沟通、交流，能够促使孩子健康、全面的发展。

尊敬的家长朋友：

你们好！

很高兴今天能和大家聚在一起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢。

首先，作一下自我介绍，我姓余，是 一班的语文老师，也许在座的家长会感叹：“这个老师都好年轻啊！”的确，也许我作为年轻教师在教学经验上比不上老教师，但是请各位家长放心，在教学上，认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真对待每一个孩子。我相信一句话：“态度决定一切”。

前几天，有家长打电话问我：“你们一班语文成绩怎样？”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个从量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。

虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。 因此我常常会在上课或者作业布置上，让他们进行思想道德的教育。比如刚刚开学时，我送给他们三句话：“让别人因为你的存在而感到幸福”“不抛弃不放弃”“没有等出来的美丽，只有拼出来的精彩”，让他们学会独立，学会付出，学会拼搏。而最近一段时间，我在让孩子们用心去感受父母家庭所带给他们的温暖和浓浓的亲情。让他们为父母洗脚、朗读，为他们读一些感人的文章等等。因此，一班的同学在这一点上给我的感觉就很诚实、很懂事也很体贴。

有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀！到了初中怎么就六七十分啊？初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。

我们班同学的语文学习情况主要表现在以下方面：

1、语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识只能是靠孩子花功夫去掌握。这一点，大部分孩子都做的非常好，比如寸晓菲、谢淼、陶雨薇、张阳、周可燃、孙铭、许以然、王夕遥等，他们总是可以认真自觉的记忆老师要求的东西。在听写和默写中总是可以一次过关。但我们班有很多男孩子就比较恼火了，就几首古诗，一个月下来他还是不会默写。比如这次中期考试，有八分的古诗背诵，大部分同学可以得7分以上，但有的同学却只有4分左右。或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。

2、语言表达能力。从开学起我就一直在对他们进行这方面的训练，比如每天语文课的课前演讲，教学时的课堂提问等等。这个班的孩子普遍表现是不够大胆，不够大方。通过一段时间的训练，大部分的同学都能够从容自信地进行演讲和发言。因此，语文课堂氛围特别好，显得很轻松活跃。特别是周可燃、许以然、饶浩宇、王夕遥、苏卓、孙铭、李洁坤、宋玉婷、张阳等同学。课堂上总是积极思考，踊跃发言。但有的孩子，到目前为止，还没有一次主动举手回答问题的。并且在被老师抽问时，他也总一句话不说。下来一问，他其实是知道答案的，但就是表达不出来。像这样的同学，我希望家长在性格方面多指导一下，让他们更开朗、更活泼一些。

3、阅读能力。这是大问题，但这个问题不是一天两天就能解决的。主要靠多积累和多练习。从而逐渐提高。预习课文是把学到的阅读方法综合运用的一个好机会，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。有的孩子可以做到很好，特别是孙铭、寸晓菲、王雨琦、罗云爽、陶雨薇等同学，他们真正花了精力和时间去提前自学课文。但有的同学就只是抄家长买的教辅资料，课文写的是什么都不清楚。这样的预习是没有任何效果的。所以我在这里建议家长不要给孩子买太多教辅资料。再者，因为我们的课程安排很紧，在学校根本没有足够的时间让他们进行课外阅读。课外阅读就只能回家进行。但很多同学回家后根本不自觉。开学我就布置他们读冰心的《繁心春水》了，但还是有那么几个同学到现在都没有翻过一次。希望家长也鼓励孩子多看书，多阅读。比如陶雨薇、陈偲、周可燃这些孩子就做的非常好，他们的阅读量相当大、知识面也非常广。特别是陶雨薇同学，周末回家后不是玩电脑，打游戏，而是到书店度过。在阅读时还做了详细的读书笔记。不管是上课老师的提问，还是课后作业，还是在考试中都体现出较强的阅读能力。我想这一点是每个孩子都应该学习的。

4、写作方面。我们班大部分同学的写作都非常的不错。但总体说来还是不够好。这个主要也是阅读少了所造成的。另外，写作训练也是一个原因。因此，我让他们写随笔、作文、周记。然后选优秀的作品来朗读、一起评析他们写作的好坏。从而在锻炼中提高他们的写作能力。我们班有很多写作比较好的同学，比如许以然、寸晓菲、谭舒文、冯斯仪、谢淼、陶雨薇、王雨琦。相对而言，有的同学，他的写作水平还停留在小学四年级的阶段，语句不通，主次不分、错别字满篇都是。该怎么办，我想还是我常常给他们说的那句话，多阅读，多练习，多提问。

针对以上问题，我下半期的会适当调整我的教学安排。

一是继续利用课前三分钟训练他们的语言表达能力。二是加强基础知识的积累，见天安排一次字词听写和诗文默写。三是尽量每天语文课堂上为他们朗读一些好的文章，拓展知识面和提高阅读写作能力，多让他们进行写作的训练和评论。另外，我们还剩下一个多单元的新课，在教学上我会继续培养他们思维思考的习惯及合作讨论的能力。完了之后会抽一定的时间给他们补一下基础的语法知识，从而全面提高语文素养。

作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考：

第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

第二，要多与孩子沟通。时刻关心他们的学习情况，这不是说你问他作业完成没有就完了。孩子周末回家，你可以多和他聊聊学校的事情，看看他的作业做的情况。这样不仅可以了解他们的情况，还可以帮助孩子的沟通和表达能力，同时也和谐了你们之间的关系。

第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。现在我们的语文书上还有好几课新课，在今后的日子里，你可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是否能自己想办法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，周末的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你是否能够抽出时间认真听听他们朗读呢？朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。但我们在这最后的两个月不到的时间里，还是能使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在周记中反映，周末回家就只是一个人对着空旷的大房子，父母都忙去了，只剩自己打电脑、看电视。家长应该和他们多多交流，多沟通，了解你的孩子的学习情况，有什么疑问啊。这样既和谐了与孩子间的关系，有锻炼了他们的语言表达能力。

请家长们相信，老师是用心的，孩子必须是努力的，家长必定是配合的。这样一来，我想孩子们都会有一个大好前程的。

2018年就这样匆匆的来了，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

我先对上学期的工作做一个总结，然后讲一下寒假作业的情况；接着是本学期的重点难点，最后是本学期需要注意的问题。

一、上学期我们班整体情况较好。但也有个别学生让人比较用心。

二、说一下寒假作业情况。

三、 本学期的重难点。1、本学期教学内容：教材共有7个单元。每一个单元都很重要，都是小升初最容易出题的类型，并且都是新知识点，孩子以前没有接触过这方面知识，在这些知识点中概念较多，理解起来较难，还容易混淆，计算复杂，容易出错。况且这学期时间又短，我们又是毕业班，最迟五月中旬结课，所以说这学期对我们的孩子来说是时间紧、任务重。如果你想让你的孩子上一个理想的中学，那么你们必须高度重视。密切关注孩子的学习状态。

圆这学期才开始接触，但是有关圆的的周长，圆的面积，以及之间的关系等。这里面小的知识点非常多，学生对于公式之间的变换反应的速度很慢，所以还需要让学生增加记忆的内容，如：概念，公式和计算结果。由于在本单元有一个圆周率，计算的结果取近似值3.14，计算量增大，但是，其中还是有一些技巧，如牢记3.14与整数1—10各数的乘积，牢记3,14与整数1—10各数的平方的乘积，这些数我们经常用到，牢记这些数据能提高学生做题的速度，从而提高做题速度，进而也会提高学生的学习兴趣。

与圆有关的还有一个单元是圆柱和圆锥，他的难度大于圆这一单元，但是有关这单元的内容体形比较单一，有规律可循，牢记公式推导的过程，基本就能顺利解决这方面问题。圆锥的体积公式中有一个1/3，这也是学生最容易出错的地方。

四、 需要家长配合的环节。

1、监督预习环节：讲新课之前，一定把新课内容预习一遍，本学期时间短，预习能让孩子做到心中有数，以致老师讲课时能有的放矢。另外老师让孩子带什么学具，要提醒孩子按时带来，本册知识点很抽象，需要借助学具帮助理解，让孩子经历知识的形成过程，这样易掌握，比死记硬背的效果要强得多，他会起到事半功倍的效果。

2、家庭作业环节。首先我们先来说一说关于作业的情况：

作业上交，这是让我最头疼的一件事，每天都有不交作业的学生，至于原因形形色色，一学期下来，会有很多种版本。为了保证教学质量，要求家长尽可能检查作业。我知道每天让您给学生检查作业的确很难。小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。下面与大家分享一些做法。

孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正。做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。

高年级孩子作业，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了*，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。

至于检查作业，第一：有的家长会说，我也不会，怎么给孩子检查作业？而我的目的是，你能给孩子检查作业更好，发现孩子的错题及时让他更正，印象会很深。如果你确实辅导不了孩子，这也没有关系，你只看他书写的是否干净，做题速度是否快，能否按时完成作业即可，从这些方面你就可以看出孩子在校的学习情况，以便你采取针对性的措施，这对孩子来说，也是一种关注。第二，因为大家都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间，这我理解。但因其难我们才更需要你们的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势和地位。

你我的目的是一样的，都是最大程度的让我们的孩子更优秀，希望我们家校合作，在小学的最后阶段，让学生更上一层楼。尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

尊敬的各位家长：

大家好！首先，我代表53名学生对每一位参加这次家长会的家长表示忠心的感谢！因为对孩子们来说，只要自己的家长能来参加会议，这就是幸福就是鼓励，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

一、召开家长会的目的

各位家长，小学五年级，孩子们已经进入了高年级。这次家长会可以说是期待已久了，因为开学初甲流问题不允许大规模集会，学校请示上级单独召开五年级家长会。其实，我已经通过不同的方式和部分家长交流了；通过学生的反馈，我和家长们早已不再陌生了。首先自我介绍一下，毕业于，教龄11年，多年教高年级及毕业班。今年，由我来担任五二的班主任，我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子！”

相信有了大家的支持，我的工作会做得更好。

二、汇报本学期前段班级各项情况：

本学期，班里的学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。

但个别同学自控力需加强，学习缺乏恒心，与其他学生距离逐渐拉大，他们学习习惯需纠正；另外，个别家长给予孩子的具体指导太少。

本学期的教学、教育工作中，我从以下几项入手：

从细节入手注重常规养成

“细节决定成败”这句话很好，我在班级管理是对学生常规要求十分细致。如：卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位同学座位周围归本人负责，如果有纸屑，有该生负责清理；人走之后凳子放入课桌下面；纪律方面，做操是要按口令整齐步伐带入带出；立正时手型有具体规定；学习方面，读书姿势朗读和默读都 有不同规定。养成习惯，老师放手。

将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织进行评比，评比的结果及时公布。

开展多样活动。

“寓教于乐”是小学教育的一大特点。“班干部竞选活动”使部分学生能充分展示自我，在竞争中合作，在合作中竞争。“阅读大课间论语论坛”活动，提高学生的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯。开展的“综合实践”的系列活动中，学生自定课题，通过调查、研究、填表，学会观察社会现象。参加区科技节，多名同学获奖：边小涵、孙凯、李家良、周艺轩、仉欣琪。

好人好事层出不穷。

1、11月10日，潍州路交行从来一封表扬信，本班的周艺轩、刘子凡、刘骁飞同学在交行门口捡到钱包，交还失主。这种拾金不昧的作风得益于家长的良好引导。

2、我们的教室环境也是学生自己动手布置的，也要感谢家长的大力支持。焦文哲、仉欣琪、刘玉廷、李兆宇、贾子涵的家长帮助孩子写毛笔字，画国画；为美化教室环境，李荣华、孙月涵、韩静怡、仉欣琪、李兆宇、边小涵、谭琪严等主动带花来校。李昊俊、郑志伟分别从家里拿来棉花、松紧带、王雨薇的家长还帮着缝罩。培养了孩子关心集体的积极性。

注重学生学习能力的培养。

1、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。除语文课文中要求背诵的段落外，我们班每天推荐一首诗，充分利用学生手中的《中华宝典诵读》每天课前全班吟诵，为学生今后上初中打下良好的基础。

2、开展经典诵读《论语》，开拓学生视野，提升学生内在修养，为学生生命奠基。利用阅读课等时间，引发学生读论语的兴趣。12月23日准备举行语文素养展示活动。

自主互助，捆绑式评价

开展小伙伴互助活动，实行小组捆绑式评价。四人为一个小组，每个小组选择一种具有象征意义的花命名自己的小组，班级就是一个大花园。为促使小组同学互相帮助，对小组整体进行评价。从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方面对小组进行评价，每周评选明星小组和优胜小组，用互助的方式促进后进生更大的进步。

存在问题：

1、部分学生经常不完成作业，或忘带作业。

2、个别同学经常迟到：；干值日迟到： 。

3、大部分男同学玩网络游戏“赛尔号”等，影响干值日、甚至上课看书

4、我的观点是首先培养学生良好品德，学习可以有差距，但品德一定要好。个别现象：多次找事。拿东西。

三、本学期后段的要求

1、现在已经结束课文的学习，马上进入复习。和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，督促孩子每天静心读书20分钟，培养良好阅读习惯。

2、本学期推荐课外阅读读物有：《主题学习丛书》7本，《水浒》《三国演义》《伊索寓言》《昆虫记》《童年》等，配合背诵《论语》、《中华宝典诵读》古诗词等。最好试着和孩子一起背，做到坚持不懈，均会从中受益。

3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。留下电话、开放我的博客，家长并与家长建立飞信。如果发现学生生活语言中说经典、用经典的实例，请及时发短信或发博客评论。

4、甲流每天及时测体温，家长签名。孩子如生病，及时短信请假，并到正规医院就诊。

5、对学校老师工作如有建议或意见，学校已下发《家校联系表》，可先与我反映，如不方便可与分管中层联系。

四、结束语。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。愿我们的学生都能健康成长。

各位家长：

非常感谢，大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，我觉得不论再忙都得来参加这个家长会，因为我们有一个共同的目标，那就是“为了孩子更好地成长”。从进入四年级第2学期以后，很多同学都有了新的变化，下面就先来谈谈我们班级里的一些具体情况：

班级现状

我们班共有26名学生，19名男生，7名女生。大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。

1、好学生多了！

涌现出了一大批优秀的学生：

学习稳定的同学有：龙思烨、李宇龙、黄振超、黄彰嬉、李柏林、廖俊霖、李耀明、杨玉平、杨冬宝、李虹熠

上课发言积极的有：

书写认真规范的有：

我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌，在各类活动中成绩出色，这是孩子在校表现的最好写照！

2、效率高了！

无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，早上的值日能在10分钟左右完成，放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长。组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能没交作业的情况及时跟老师汇报上。除个别同学外，作业都基本能按时上交。

3、同学自我管理多了！

早读、中午很多时候少了老师的身影，多了班委们的忙碌，黑板上的“警告”与“扣星”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。“教室是学习的场所，是你的，更是大家的！”这是我对教室的定义，我们的教室必须保持安静。同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。如：黄振超、黄彰嬉、龙思烨等都管理相当不错。

4、看书的同学更多了！

从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。从现在来看，我们的粟嘉亮只要有空也能捧着一本书，黄彰嬉喜欢把书放在桌面上，坐椅子上看，班级里现在形成了良好的读书氛围。

对于这些成因，我想在座的家长一定要培养让孩子自主检查好学习用品，整理好书包的习惯。管人难，管事难，管物件最容易，麻烦一起管管。

当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友……那快乐是从心里往外涌的，所有的累随即烟消云散。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。

对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。严是爱，松是爱，不管不问肯定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

2、对于寄宿的学生来说周一到学校周五才能回家、在学校的时间要多得多，基本上是自理的状态，但是我发现我们班的学生，普遍还存在一个问题，就是自理能力不够。星期一穿的干干净净到学校，周五回家就变成了一个小花猫。现在夏天又要到了，天气变的炎热，我们学校也提供了洗澡的条件，出了汗需要换洗衣服，这需要家长您多给孩子备好两套可以换洗的衣服，让孩子学会自己照顾自己。

3、不要只关心孩子的学习！学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分赏识，少一分自弃。

尊敬的各位家长朋友：

上午好！

首先请允许我代表学校领导和三班的全体师生对各位的到来表示衷心地感谢！我知道今天大家能够会聚一堂真的是不容易的，因为有的是调了班来的，有的是请假来的，有的是放弃了休息时间来的，我很感动。今天我们坐到一起，聊的是同一个话题，那就是我们的孩子。

我们的孩子这学期刚上三年级，家长一定感到了孩子的各方面的变化。首先是身体和心理上的变化，身体上孩子长高了，心理上，孩子从我们学校一贯的称呼“低年级”变成了“中年级”，从小弟弟小妹妹长成了哥哥姐姐。学习的难度增加了，孩子接触了作文，要练习用钢笔写字。学习的内容增加了，一、二年级以语文数学为主，到了三年级多了两门英语和科学，这对于我们的孩子来说是全新的科目，要同时学好四门学科，我们的孩子确实不容易。

首先我就考试情况做一个说明。从前年起我们期末考试都是全市统考，而今年荆门市调研考试又抽到了我们三年级，别的学校老师来监考，所有的试卷都密封上交，最后反馈回来的只有成绩，没有试卷。总体来说这次语文考得要比数学好一些，我参加了阅卷工作，全市八所市直小学我们八个老师从早上八点半批到晚上七点，可以想象工作量是相当大的。这次考试有深度，很多拔高题，还有超纲题，所以较难。最后统分的时候我留意了一下，我们考的还是很好的。当然有个别同学没有考出自己的水平，还是很遗憾的。

下面我来谈谈这学期学校开展了哪些活动。我组织同学们参加了第十届素质运动会，在全班同学的共同努力下，我们囊括了所有集体项目一等奖，有几个同学在选手赛中也取得了好的名次，比如***。我们班获总成绩第一，运动会优胜班级称号。学校举办的查字典比赛，本着自愿报名的原则，我班的***取得了好的成绩。在广播操比赛中，我班又获得优胜奖。我们还组织同学们参加了建国60周年颂祖国书信比赛和三峡杯作文竞赛，成绩还没下来。另外我校周三下午的兴趣活动介绍一下。我们开设了合唱、美术、舞蹈、乐器、书法、十字绣、数学思维训练等多个兴趣班，本着孩子自愿报名的原则参加。经过一学期的学习，有效地培养了孩子的兴趣。元月份，我们进行了大规模的展示活动，取得了圆满成功。

这些活动的开展取得了一些成绩与家长的教育密不可分，我们的孩子有些心理话要对家长讲，下面有请学生代表周顺遥致感谢信。

学生的进步离不开家长们的辛勤培育，下面有请家长代表江辰彦的家长跟我们介绍一下他的成功做法与经验。

下面我想就教育理念方面的一些问题与大家一起交流。

一、我们先来分析一下三年级学生的特点。

在一、二年级，学生学的的知识比较容易，考试成绩基本上都在90分以上，等级评价也基本上都是优。到了三年级上学期，学生的学习有了变化，一部分学生的成绩会更好，有一部分的学生的成绩不如一二年级，家长也反映过，说：“孩子在一、二年级还经常考试90多分，怎么到了三年级学习成绩下降了呢？”一、二年级的知识就是简单的口算，应用题就是加减法，或者是乘除法，仅仅是一步的计算。三年级是学生思维解决问题的开始，是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。有一个明显的变化就是两步计算，应用题也需要学生仔细审题理解题中的数量关系。这对于学生来说有一定的难度，而善于思考的学生在学习中就比较轻松。

10岁左右孩子大脑前额皮层发育完善，孩子的天性开始消退；相反，大脑的抑制能力加强，儿童对于自己的行为和情绪变化变得更有意识；第二信号系统的语言和文字反应增强，思维能力的发展处在转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和正确性提高，一题多解的数量增加。培养思维的独立性和发散性尤为关键，而独立性和发展性是创造性思维的必要条件。儿童开始有自己独立的见解，独立意识开始增强。三年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。而良好的学习习惯就很重要，所以要培养学生以下一些习惯：

⑴倾听的习惯。一些学生的表现是上课不能专心听老师讲解，经常走神。小组讨论问题不会听其他同学的发言，别人讲话听不进去。

⑵仔细观察的好习惯。观察是学生认识世界的主要途径，是智力结构的重要组成部分。学生是通过观察来获得思维素材的。没有观察就不会有思维。观察是学生认识事物的基础，也是一种有意识、有计划、比较持久的视觉活动。不会观察的学生，即使再有价值的信息，在他眼里也是熟视无睹。因此，培养学生良好的观察习惯是学生学好数学的前提。

⑶认真做事的好习惯。

让孩子养成认真做事的好习惯将受益终生。经常听到学生家长这样说：“我家的孩子很聪明，就是粗心马虎，不是抄错数，就是计算粗心。考试时错的题，回家让他做，他都会。”但是这样的孩子要改掉很难。

⑷善于整理和总结的好习惯。

⑸独立思考的习惯。一个爱动脑筋的孩子从三年级开始显示了与众不同的思维方式，而死记硬背的孩子则学习开始比较吃力。

⑹高效率做事情的习惯。

良好学习习惯的养成给人们的回报是成功。好的习惯将使人受益终生。良好的习惯一旦形成，就会成为一种定型性的行为，就会变成人的一种需要。它不需要别人的提醒，也不需要别人的督促，已经变成了一种自动化的动作和行为。

二、重视家庭教育 。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、树立正确的教育观念。

教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。

新课程改革引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

3、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。大家要知道，三年级是一个转折阶段，学习难度提高了，成绩自然跟一二年级不好比较。而且孩子的心理方面会有很大的变化，他们不会像以前那么听话那么自觉。我们班有部分学生在学校的作业就喜欢拖拉，每天都有很多学生放学之前做不完，更不要说回到家里的作业。有些学生的回家作业总是一塌糊涂，其实明明可以写好的字，做出来的题目，却总要拿到学校里来重做，反正能拖就拖，能骗就骗。所以现在我每次布置作业要求签字，在这里还请家长能够理解。总之，在学校里，我们老师会尽心尽力的辅导，但是在家就一定要靠家长配合。希望各位家长每天能抽出一些时间来关心一下孩子的学习，检查一下孩子的作业，并在每门作业上面签上家长的姓名。

4、常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。

5、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

6、与同学相处。同龄人之间在一起很容易自由交流，无拘无束。学生之间是非常纯洁正直的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为。同学之间再一起相处难免发生一些矛盾，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩子与人平等相待，友好相处的方法，培养孩子适应环境的能力。在这一点上，有的家长处理得很好，孩子回家反映与同桌有矛盾，影响自己的学习，家长并没有找老师给孩子换位，而是要我别给他换位，让他自己去处理与同桌的关系，后来两位同学不仅很难发生口角，而且成了好朋友，无形中这个孩子有了解决问题的能力。所以，在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会来培养孩子的交际能力，适应能力解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负受委屈了，其实不然。有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好，是儿童的天性，有孩子来回地打就有可能一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要正确地看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人，为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓者孩子，也不利于自己的孩子。一个巴掌拍不响。我们要了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，所谓吃得亏，打得堆。当然，我不是让学生成为懦弱的孩子，受到伤害忍气吞声，如果同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护，也是对同学的及时帮助。

第三个问题，针对上次家长问卷调查做个反馈。

1、不少家长强调要加强安全教育，其实我们安全方面做了很多工作。每周一节班会课我们要进行防火、防电防拐等安全教育，及交通安全教育，还有校园安全教育，H1N1流感预防教育等并做了详细记载。本学期我们还专门组织学生收看录象：防地震及雷电击自救，意外伤害等护理很多安全方面常识。

2、家长反映老师要多与家长沟通，反映孩子在校表现，家校联系册没多大用等。在这里我要先做检讨，我的确与家长联系不够，但请家长们把位置先摆对。老师每天要上课，批改作业，管理全班50个同学，没有那么多时间也不可能挨个与家长联系，只能说碰到紧急情况或学生问题很严重时才联系家长。而相反，你们面对的是一个孩子，随时都可以主动与老师联系。我们班有一部分家长就很主动，经常向老师了解情况，比如高斯阳的家长，李纯烨江辰彦的家长就做的很好。关于家校联系册，不是它没作用，而是家长们没有让它发挥作用，我把它放在学生手上，你有什么问题，想了解孩子这段时间在校表现，随时都可以写在上面，让孩子交给老师，我们肯定会即使做出解答。当然有一点，要督促孩子给老师，以前我们班有位家长写了之后，学生没给我们，放在书包里拖了几个月，等我收上来才发现，拖延了不少时间。所以老师与家长的联系不是说要每天电话或聊几句，而是要充分利用联系册。当然你也可以在方便的时候到学校来亲自了解。关于作业多的问题，叶老师已解答，我不多说了。

最后关于寒假要求，开学时间都在告家长书上，我不重复了。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！散会！

各位家长：

晚上好!首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们的家长会。感谢大家能够克服困难，放弃晚上的休息时间聚到一。8：00~8：10，晨读，一、二、四读语文；三、五读英语，由小老师轮流领读。接着是晨会和大课间活动，一、二、四做操，三、五是器材游戏活动。遇到下雨天气就在教室做室内操。上午三节课结束后11：10就餐，11：50左右小朋友就餐结束，天气好的时候会带小朋友散一下步，回到教室可自行安排，写作业、看书、画画等。下午放学时间为3:25，值日生推迟20分钟。

二、有关家庭教育的一些建议

如果把教育看作一条贯穿人生始终的绵延不断的长河，家庭教育就是这一长河的源头。家庭成员是学生最早的启蒙老师，是学生生活、学习的十分重要的场所之一。家庭最能根据孩子的智力发展特点实施个别教育，最能培养孩子的情感，也最能有针对地对各种社会信息进行整理、筛选，它可以对学校教育进行必要的调整和补充，起到学校教育无法替代的作用。

1.家长要善于帮助孩子认识自我、完善自我

引导孩子正确地认识自我，包括了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能不断的完善自我，正确地对待自己，与他人友好相处，更好地学习，勇敢地面对失败。我班有的同学，各方面学习能力和管理能力都很强，但是对自己言行举止的约束能力较弱，对自己、对同学有两套标准，这将影响他今后的人际关系。还有的同学，学习上特别自觉、主动，上课也积极，但吃饭时相对较慢，路队时爱讲话。家长们在善于发现孩子的闪光点的同时，也要清楚孩子自身的不足，创造和利用合适的机会潜移默化地教育孩子。有的孩子性格内向，他们不善言表，面对这样的孩子，家长更要多开导他、启发他，鼓励他们自我检查、反思，使他了解自己的不足，找出与别人的差距以及自己存在的问题。

2.身体力行，做好孩子的第一任老师

父母是孩子的第一任老师，父母的行为，言谈举止，道德行为，对孩子成长具有决定的影响。在当前激烈竞争的社会环境下，大部分家长常常会自觉或不自觉地强调发展孩子智力，高度关注抓好其文化学习的重要性。但是我们也知道成才之前先要成“人“，我们不可忽视对孩子健全人格的培养。

在现实生活中，有的父母文化水平并不高，但也培养出了栋梁之才。他们的家庭教育之所以获得成功并不在于他们对孩子的学习抓得如何紧，而是在于家长自身有勤劳刻苦善良正直等品质和好学上进，严谨细致等性格，并以此影响和教育了自己的孩子。比如他们在逆境中始终保持着乐观与自信的心态，对待艰难困苦他们从不畏惧退缩等等。在他们朴实无华的言行举止中，蕴含着高尚的人格力量。正是这种力量无时不在潜移默化地影响与感染着孩子，陶冶着孩子的品格，从而引导孩子获得了成功。

3.关注细节，与孩子一起建立良好的生活习惯。

早睡早起,生活有规律。上学不迟到，督促孩子不赖床。在家吃好早餐，精精神神地上学。有的孩子精神状态不佳，上课有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了。每天放学后要让孩子首先完成作业，尽量在晚饭前完成。吃好饭可以散散步，和孩子聊聊学校生活，进行适当的体育锻炼。睡觉前和孩子一起阅读20分钟左右，保证孩子9：00前一定要睡觉。

自己的事情自己做。家长要培养孩子自己整理书包,准备第二天要带的学习用具。一开始家长要和孩子一起看课表整理第二天用到的书本，学习用具等。例如美术课上要带老师布置的美术用品,上体育课时要穿运动鞋。每天做完作业要刨好7支左右的HB铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，另一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。

努力做到光盘行动。中午在校就餐时，我们发现有的孩子吃饭特别慢，不专心，喜欢讲话，还有的孩子挑食，这个不吃、那个不吃。在集体生活中，我们不允许搞特殊，基本每天都要盯着所有孩子吃完。事实证明孩子们也都能做到，希望家长在家里也要对孩子进行这方面的教育。做到饮食均衡，不挑食，不浪费粮食的好习惯。

学习一些必备的生活技能。父母要教会孩子穿脱衣服，天气热了知道脱外套，冷了知道添衣服等。学会系鞋带，平时在家多练习扫地、擦桌子等家务。这样也减轻你们的负担，又培养了他们爱劳动的好习惯。

总之，培养一个孩子成人成才是一项伟大而艰巨的工程，这中间需要父母付出无限的爱心和恒心，更需要我们不断学习、不断调整自己的教育方式、方法。以上是本人对家庭教育的一些粗浅的看法，说得不当之处还请各位家长批评指正。

尊敬的家长:

您好!衷心感谢您一直对我们学校的信任和支持.时间过得真快,一眨眼两个多月过去了,学校进行了期中测试。其结果，班主任已与您交流汇报。我们也深知，一个孩子的成长、成人、成才，学校教育至关重要，但也离不开家庭教育和社会教育等各方面的共同配合。现在主要就您子女健康、幸福成长这一话题谈谈我们的一些想法，同时对您子女的学习态度、学习方式、学习要求及时间利用提一些希望和要求。

一、学校教育+家庭教育=孩子的成功。说得实在点，教师教育+孩子的努力+家长配合=孩子的成功。这个等式简要说明了孩子的成功离不开三方面的共同努力。当然学校教育特别是教师肩负着对学生思想教育、知识传授、习惯形成、能力培养等诸方面的职责，非常重要；而孩子自身的努力，好学进取，勤奋踏实等方面也非常重要，这是内因。因此家庭教育特别是家长与教师的配合就显得非常必要。以下学生的家长周思琪、叶嘉敏、刘琪妤、徐亿超、张豪俊、张志茹、陈晨、胡芷菁、徐杨伟、徐晨雨、舒晶铭每天陪孩子完成家庭作业并签字。特别是张志茹，妈妈早死，爸爸在外打工，没有人管她，她很自觉，每天都认真完成家庭作业，勤奋好学，这次期中考试语文考了97分，全镇第一。

二、孩子的成长、成才是家庭的第一财富也是最大财富。您是家中的顶梁柱，一年到头辛辛苦苦目的很简单：一为养家糊口，二为提高生活质量，三为子女成长。家长一年的奋斗收入多少非常重要，我认为自己子女现在的学业成绩、将来的成功将更重要。避开大道理，子女今天的学习将决定孩子今后的发展，将改变或决定家庭今后的命运。现在社会对知识越来越重视，少知识、少能力只能当社会低级打工者；高知识、强能力则是高层打工层，得到的是高回报，道理不言而喻。所以说孩子的成长是家庭的第一财富，也是取之不尽，用之不完的最大财富。

三、孩子的成长是全社会的共同责任。教育孩子成长是教师的天职，但作为父母生其身，养其心，育其人更是义不容辞。孔子曰：养不教父其过。更何况义务制教育阶段父母对子女的教育已写进了法。这充分阐明了家庭教育对孩子成长重要性。

四、校情、生情呼吁家长的配合。您把孩子放在我们学校读书就是对我们学校的最大信任和支持。近几年，教育现代化标准要求的逐步提高，可以说我们的硬件也在提升，每个教室都配齐了多媒体，白水小学的领导和老师以自身的努力，校风、学风、班风等各方面有了较大的变化。许多教师整天浸泡在学生中，钻研在教材中，教改在课堂中，融入在团体中，重视在教育中，实效在比较中，重视在开发中，收获在方法中。学生学习习惯还存在这样那样的问题，学习重视未到位，学习态度未端正，学习目标未确定，学习方法未很好掌握，学习结果未收获，心思没多少花在学习上，闲事生非等状况偶有发生，这些期待家校联手，师长合作。

五、学习是人生搏击阶段，是人生之转折点，是关键，是拼搏，你不努力等于把机会让给人家，这个努力不只是教师、学生，还有每位家长。对家长们要说声：“人生能有几回搏，现在不搏，更待何时。”现在肯吃苦，多吃苦，今后选择多，高选择，一切主动。我们还要说：学生大多数是独生子女，别无其它选择，今后要取出一部分时间来和老师一起关心子女的思想、行为、习惯、交往、学习。让孩子从被动学到主动学，促他们想学、要学、学会到能学、会学。绝不能有一切随其自然的思想。世上没有后悔药，长江没有回头浪。时间不能也不可能倒流。

六、家校共勉要求。学生的进步是家长及教师的欣慰，学生的成绩是家校的荣光。为孩子学习有最大的提高，我们提出如下要求共勉：1、抽出时间关心孩子的各方面情况，并定期与孩子进行沟通。比如语文

A、督促孩子养成早读的习惯，把学过的课文经常朗读，既可以温故而知新，也可以提高孩子的语感。

B、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点；

C、认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；

D、正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面。

2、周末检查孩子的学习情况发现问题及时和班主任及任课老师联系。

3、在家提供一个安静、健康向上的学习环境。

4、家长成为子女各方面的表率，确立父母的地位。

5、关注子女的交友、生活追求等，把握好方向。

6、关心子女的身体健康，照顾好子女的身体健康，照顾好子女的生活。7、教育子女不懂勤问，明晰学问学问，学学问问之道理。

尊敬的各位家长，劳烦大家的事很多，很多观点不一定正确，但出发点只有一个：一切为孩子好！

各位家长，您在繁忙的工作中抽出时间来参加，欢迎您的到来，让我们携手合作，为孩子的进步而努力！

尊敬的各位家长：

下午好！

首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢！今天，我们学校召开这次家长会，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

这学年我任教语文，英语。经过几天的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，懂事，经常会让我快乐、让我感动。

我们接着再谈谈孩子的学习情况吧！这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水。进入三年以后，我们的各科学习增加了难度，很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了，其实不然，这里，我也要向家长们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是90分以上，三四年级，优秀分降到了80分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象。

接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。

1、每天抽一点时间来看看孩子的作业，经常督促孩子。给孩子定规矩，不完成作业不许玩。

2、要重视孩子的书写，发现家庭作业书写潦草，要让他重写，要培养孩子良好的书写习惯。每次考试有些同学就因为书写导致作文扣分较多，得不到理想的成绩。

3、要督促孩子按时作息，控制往电脑看电视的时间。

4、增强安全意识，尤其是周末，防水防触电，防交通事情，不要随意玩火，要严酷节制学生到校时刻和下学时刻。早晨7：30，中午放学11：30，下午到校1：500，放学3：30.

5. 零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用。

6.给孩子买课外书。俗话说：“开卷有益”。多看书能提高写作水平，拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。

家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的，让我们携起手来，共同努力吧！今天的家长会就到这儿了，再次感谢您的参加。谢谢！

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