国内的国际高中怎么样 那些在中国读国际学校的学生，后来都怎么样了？

国家信息学之神和父母都在这里

对于大多数家庭来说，高考、考名校是大多数孩子生活中最重要的部分；但是对于一些学生来说，他们有另外一种方式，那就是绕过高考直接出国留学。

为了讨论这个话题，我们特意联系了伦敦著名颤音歌手詹教授。

@伦敦詹教授本名詹。詹接君18岁出国，在美国三藩市学习语言一年。语言课结束后，他去了迈阿密的牛津大学读本科。目前，他是在英国学习UCL的研究生。

他从小就读于国际学校，高中就读于MBA班。当时班里的人都没有参加高考。高三后，班里一个半学生被送到美国、加拿大、英国读大学。

詹的父母和他所在的圈子无一例外地尽最大努力把孩子送到最好的国际学校，并非常重视培养他们的才能。

在国际高中，除了日常学习，还需要学习马术、高尔夫、调酒等等。詹接君本人四岁开始学说话，在篮球、搏击、辩论、舞蹈等项目上多次获奖，这无疑为他名校申请增加了筹码。

在美国学习圈里，炫富很流行。有时候父母不仅会限制孩子的消费，还会鼓励孩子买豪车，戴名表。詹接君坦率地说，他第一次来美国时就受到了这种“异常价值观”的影响。

幸运的是，留学生群体不仅代表着炫耀自己的财富，而且更多的学生正在努力学习和提高自己。

在国外的学习和生活中，詹结识了一批非常成功的企业家的子女，他们的家庭背景都很好，但都很谦虚，很低调。在和这些朋友交往的过程中，他发现了自己和他们之间的巨大差距。

从此，詹认识到了读书学习的重要性，抛弃了幼稚的炫富，刻苦学习，三年完成本科学业，连续三个学期获得全GPA，并成功申请到英国读研。

他最好的朋友，当初也是国际班的同学，目前在麻省理工学院读研究生。放假回到成都，想去电子科技大学找导师继续深造。因为麻省理工学院的背景，电子科技大学直接给他分配了一个学术界分量很高的老教授。

另一个剑桥的朋友回来了，在成都人才库定居。他很想创业，但父母不肯给他启动资金，于是他写了一份商业计划书交给当地一家公司，不到几个月，他就从公司拿到了几百万人民币的融资。

展承认自己不是“校长”，也不能考上中国的清华北大。就个人而言，他钦佩和尊重中国成绩好的校长。虽然他一直谦虚地表达了这一点，但这并不意味着他在成长的道路上没有付出努力。

詹接君在申请英国研究生的时候就收到了录取通知书，华威商学院也为他进行内部竞争，靠的就是他优秀的文件，高GPA的成绩和大学时的两次创业经历。

更深一层看，詹能得到名校的青睐，除了个人努力，还离不开家人的培养。

在与詹的对话过程中，不难发现他和他圈子里的孩子们有一个共同的特点，那就是家庭基础好，生活平台高。从某种角度来说，他们都是被命运眷顾的幸运儿，幸运的站在社会资源配置更有利的一方。

当父母手里有了更多的社会财富，他们首先想到的是如何将这部分社会资源转化为教育价值，可以用来提升孩子的知识和才能，从而真正达到财富传承的目的。

我们可以从许多名人对子女教育的投资中窥见一斑。

比如黄磊，女儿多，年纪轻轻多才多艺。她8岁开始翻译英文小说，为多部英文动画电影配音，学习后参演话剧，参加时装周的走秀。可想而知，她的日常生活必须安排好，没有多少休息的机会。

孙俪还在微博上提到，她经常因为弹钢琴而生女儿的气。许多学生从6岁开始学习钢琴，这几乎是每个学习者的唯一途径，从一开始的兴趣到日复一日的枯燥练习。多多也是如此。她肯定是发脾气了，不想学习了，但是父母不能代替孩子努力。只有多陪伴鼓励孩子，她才能坚持到底。

对于出生在这些家庭的孩子，父母往往对他们的教育有更高的标准和追求。

无论是明星孩子还是普通家庭，不难发现，在这个快速发展的社会中，存在着一种资本与教育平行传承的奇怪现象，即孩子的教育水平越来越依赖于父母的教育水平。

和中国一样，随着美国高等教育的竞争和分化，普通大学毕业生的贬值，美国普通大学的本科教育质量被认为是在下降。教育分化最显著的结果就是学生毕业后的社会地位，所以越来越多的美国中上层家庭坚信自己一定要去常春藤盟校。

根据《纽约时报》2016年的分析，在美国最富有的四分之一家庭的孩子中，82%的孩子在24岁时拥有大学学位，而在最贫穷的四分之一家庭中，这一比例仅为8%，相差整整10倍。

显然，无论是在国内还是国外，这些精英家庭对孩子教育的投入都在与日俱增。他们批判中国的“虎-父-虎-母”教育，同时也让孩子走上了努力学习的道路。

我们一般大众的思维里一直有一个误区，就是西方孩子在学习上似乎更放松。

《不平等的童年》的作者安妮特·拉鲁(Annette Laru)和她的研究团队花了近10年时间断断续续地采访了88个家庭。跟踪观察了12个不同阶层的美国家庭，发现美国工薪阶层和贫困社区的孩子在学习时真的更轻松“快乐”，他们的孩子放学后往往无事可做，要么在家看电视，要么和邻居家的孩子一起玩；富裕家庭的孩子从早到晚日程排得满满的，周末很少有时间休息。

美国中产阶级孩子的课外活动被各种运动占据，父母希望培养孩子的意志力、领导力和团队合作能力。

英国也出现了类似的对比。从BBC拍摄的一部纪录片《交换学校:分班》来看，出身于精英家庭的孩子越多，花在学习上的时间就越多，对教育的重视程度也就越高。

与公立学校的学生相比，私立学校的孩子每天的学习任务要重得多。六点半起床，收拾东西去上课。放学后，有无尽的练习和各种课外活动。

这项投资的结果是，英国伊顿公学等五所私立学校录取牛津和剑桥的学生人数相当于1800所公立学校录取这两所学校的学生总数。

当越来越多的人批判填鸭式教育，提倡减负减压时，西方社会的精英们根本不敢放松。他们用自己可用的资源和财富设置了很高的教育壁垒，把自己精心打造的孩子一步步送上社会上层。

从这些学校出来的孩子在未来的生活中，将占据英国社会80%的重要位置。

由此，精英阶层形成了一个漫长而稳固的内部循环。

精英家庭工资更高，更注重孩子的教育。孩子周末多上几万节课，孩子更容易进名校；对于贫困家庭来说，他们甚至可能生活在一个非常偏远的地方，除了手中的课本，他们看到的是一个不同的世界。未来社会资源和信息资源的分配只会越来越不合理。

于是，越来越多的人不禁感叹，“寒门生贵子难”。

平民学生的出路在哪里？

在这样的背景下，有人盲目鼓吹读书无用论，很多人对毛坦厂中学出来的学生进行嘲讽。

当今社会，孩子努力学习，父母鼓励学习，相信知识可以改变命运。是一种迂腐和错误吗？

对于这些曾经在毛坦工厂中学挥汗如雨，如愿以偿到大城市读书的农村孩子来说，毛坦工厂并不是一台人人称之为疯子的考机，而是一个改变命运的机会，迫使他们在最好的年龄苦读，这样他们才有资本和别人站在同一个舞台上，接受公平的审查。

我们一定有过这样的经历。5月35日和朋友见面时，经常会表达很深的感情:“当初要是没沉迷电脑游戏就好了”，“要是高三少读点小说就好了”，“多拿几分就能考985了”。

如果读书无用，为什么会有那么多遗憾？

正如白在一次采访中所说:“成千上万的人守着大巴，送孩子去高考。在这样一波人里，是一个很普通甚至卑微的家庭梦想，把梦想放在高考上是一件好事。不要破坏它。”

对于绝大多数普通人来说，教育仍然是改变命运的唯一途径。没有相对公平公正的高考，不同的人面临的教育机会和教育成本差别很大。

詹回顾自己在美国的申请经历发现，美国人主要参考学生在社区的工作时间，裁判的社会和学术地位，最后在审核申请时看成绩。从某个角度来说，这不是变相的衡量一个有家庭人际关系和社会地位的学生的价值吗？

如果这个社会一定要经过一定的规则来决定谁拥有越来越多的有利资源，你希望这个规则建立在什么基础上？个人认为，对于普罗大众来说，努力学习，争取智商天赋比建立在财产资本和社会地位上更有优势。

“自1977年恢复高考以来，不仅恢复了选拔人才的制度，也恢复了多少代中国人的公平、尊严和梦想。”千军万马过独木桥，大部分总会取得成功。

高考不问出处，以成绩为唯一衡量标准，帮助很多家境不富裕的贫困孩子步入大学，走向社会。

中国人民大学教授褚银说:“我的学生来自世界各地，来自非常贫穷的山村或非常好的城市。他们坐在教室里，住在宿舍里，甚至在单位工作，以后成为同事。你总会发现，阶级是流动的。高考和分数才是硬道理。很多人说高考有问题。问题很多，但你知道这有多公平吗？”

虽然高考仍然存在一些缺陷，但高考仍然为家庭环境、社会地位和城市资源明显弱势的学生提供了最公平、最有希望的途径，帮助他们实现班级跨越。

对于一个孩子来说，大学不仅仅是文凭。一天晚上，挑灯夜战，反复练习考题，给他们带来了一个认识世界、提升眼界、重塑价值观的平台，也是走出家庭、走向社会的重要一步。

2017年，乌镇互联网大会一次聚餐的照片传遍网络，十几个互联网咖啡人齐聚饭桌。当你查学历的时候，你会发现这些互联网大佬都是名校高手，甚至有几个是高考状元。可以说，如果当初没有好好学习，就不会有机会参加晚宴，也不会有今天的成就。

名校虽然不是万能的，但你不一定能找到好工作，登上人生巅峰。

但是从大概率的角度来说，在名校读书，接触到更好的社会资源，会让你更大概率的成长为一个优秀的人才。好的大学代表着更广阔的视野，更有效的人脉，更大的社交圈。这些外在因素都让人想爬到更高的平台，对未来有更多的期待。

自古以来，很少有人从无到有，从无到有，成就斐然。如果没有高考，很多人可能一辈子都在老家，永远不会出去见世面；一辈子找不到自己未来发展的方向，在平庸中度过。不管你承认与否，教育带给我们的远比我们想象的多。

詹接君还提到了他父亲的一个朋友。他只是一个普通的出租车司机，但他的孩子在学习上很努力。最后，他们获得了东京大学的研究生学位。毕业后，他们也选择了自己创业。目前，他们给他父母买了房子，把他父亲的出租车变成了一场大抢购。......

在采访的最后，詹提到:“自古以来，中国人对学者的志向和要求就是忧国忧民，忧国忧民，这是一种很高的期望和真诚的敬意。我养一个孩子，如果有一天他上了名单，整个家庭的命运也会随之改变。中国人人均GDP排在世界第73位，但中国的教育投入却是世界最高的，这证明中国人相信教育的力量。”正是这种对教育的信念使我们能够确保知识是至高无上的，阅读可以改变我们的命运！