在她婴儿期,她用甜牛奶护理我们;学生时代,她努力为我们洗衣做饭;然而长大离家后,很多时候只能在电话那头轻声诉说……她是妈妈。
母爱到底有多重?近年来山东省文教系统使用大数据思维,让“母爱有多少”有了参考“数据”。
母爱有“分量”吗?
“没有什么可以和母爱相比。母爱太伟大了。”30岁的陈芳说,母爱很难衡量。
辞职、母亲去世和孩子出生……2016年对陈芳来说是特殊的一年,在这一年里有成功也有遗憾。陈芳说,现在想想,最大的遗憾是我没有再拥抱妈妈。“我妈生病后很快就瘦了。也许在那个拥抱里,我更能感受到母爱的‘重量’。”
和陈芳一样,大多数人都知道母爱是沉重的,但他们从来没有想过母爱是否可以“量化”。近年来,山东省文教部门运用大数据思维,将孝、诚、爱等中华传统美德融入现代学科知识,为“母爱有多少”等人生问题提供参考“数据”。
“母爱的‘重量’不是不可估量的,而是零零碎碎的。”山东省社会科学学会副会长林建宁介绍说,他在阅读了各个时代、各个国家和地区的德育教材后,发现人们的日常生活中“有大量的数学物理知识和深刻的道德观念”,并由此编写了一套教育普及书籍。
“孩子生日,妈妈辛苦了。”在山东某研究所工作的张轩对此深有体会。“长大后我才知道,我妈在我出生的时候就经历了难产。她虽然活了下来,却落到了病根上。”她说她小时候很调皮,不爱走路,妈妈经常背着她去幼儿园或者工作。
“现在妈妈的背越来越驼了,也是母爱的体现。”张轩说,母爱是多重的。她没有认真想过,但总有一些数字是不能忘记的。“比如我妈妈背着我上班时走过的街道,一天大概走5公里。”
林建宁说,一些学生在寒窗下苦读了十几年,解决了大量的数学和物理试题,但一些基本的“生活问题”,如“我从妈妈那里吃了多少奶”、“我能看到妈妈多少张脸”等,却迟迟没有真正理解。
母爱到底有多重?
“宝宝1岁时,平均体重15斤,妈妈一天要抱20次左右;2到3岁的时候,25斤,抱10下左右;当你4到10岁的时候,50磅,5次...学生算算,10岁之前你妈妈怀里有多少?”
“930750斤!”经过简单的数学运算,同学们发现妈妈的手臂可以承受这么大的重量!就算成年后每天抱妈妈一次,按照妈妈100斤的体重,也要用25年以上才能报答妈妈“抱在怀里的重量”。
这是山东省日照市新营小学生动的微观课堂教学场景。短短十几分钟,通过“母爱”这一道德本源的数学思维,培养学生对母爱的感恩之心。
近年来,这一套德育模式在烟台、日照、淄博等学校得到推广。除了“我在妈妈怀里有多个”,还有很多母爱是通过大数据分析“量化”的:
-我妈妈有多疼我?
按照医学领域的通用标准,手指钉竹签的疼痛指数为7;母亲生宝宝时,疼痛指数为8,部分母亲会因为分娩疼痛而晕倒。
-我吃了妈妈多少奶?
据医学统计,母乳喂养的婴儿平均每天吃母乳800 ml,每年喝母乳约292kg;无论春夏秋冬,妈妈们每晚给宝宝喂奶三次,每次25分钟左右,每天少睡75分钟。一年相当于失眠2个月。
妈妈给我梳洗了几次?
统计显示,孩子出生后,母亲会为孩子洗袜子、洗脸、洗脚、洗澡约5000次。如果是女生,我妈会把头发梳3000次。
-我妈妈带我去学校走了多少路?
从幼儿园到小学,每天有4趟班车,每年上学2小时200天。9年的穿梭旅行总数约为3600小时。如果选择步行,可以以每小时6公里的速度走9年长征路程的1.7倍左右。
……
“数据”为感受母爱提供了新的视角。淄博市淄川二中的物理老师袁说,他在八年级教物理第一章的时候,在教室里设置了“妈妈走路接送孩子上学”作为考试题目。“有个同学算了一下,他妈妈从他上学到现在走了将近一万英里来接他上下学,他感叹了一声。在那个班里,大家的学习显然更有活力。”
回答母爱的“必须回答”
"你还记得恋人的阴历和阳历生日吗?"“你经常给爱人打电话吗?”“如果是妈妈呢?”
这些问题,林建宁在不同场合做过多次实地测试。但是结果是相似的:大部分人准确的记住了恋人的生日,经常和他们说话,却记不住,甚至记不住母亲的生日,说话也比较少。
“这些年我见过我妈多少次?”陈芳经常在母亲弥留之际想到这个问题。从大学开始,她就和妈妈一起住在离家很远的地方。大学毕业后,她只有空闲暇时间回家。“下班回家一年4次,一次3到5天,一年不到20天。”陈芳说。
与陈芳的想法不同的是,“家庭账户”更令人感动:如果母亲45岁了,她的孩子去不同的地方学习或努力工作,一年回家两次。这辈子见面的机会可能只有70次以上。一年回家两次,相当于“延长”母亲35年的寿命...
母爱到底有多重?这个看似生活化、故事化的问题,经过科学、现代、数据化的解决,已经成为一个“有价值的问题”。人们更容易在价值探究和价值判断的基础上,通过激发自省来积极践行美德。
山东大学社会学教授王忠武认为,与考试答案不同,“多重母爱”因人而异。其实没有标准答案。“但人生的扣子应该从一开始就扣好。懂得孝顺感恩,要从娃娃做起,从中小学生做起。抓住它,让家庭美德教育深入人心。”
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