“判断孩子智力发育是否正常,其实是两个指标。一个是行动。第二个指标是语言。
”所以宝宝学说话在一定程度上,也反映了他的智力发展水平,我们要重视。宝宝语言发育分为四个阶段,分别是预备期、发展期、爆发期、完备期。0-1岁预备期
这一阶段的宝宝主要为以后说话做准备。你经常说什么宝宝是可以记住的哦。需要怎么做呢?
1. 多和宝宝说话:多和宝宝说简单的词,搭配丰富的表情,夸张点。
2. 教宝宝认知实物:把宝宝经常接触到的物体拿在手里,并告诉宝宝这是什么。
3. 模仿物体的发音:用夸张的表情来模仿,比如小动物的叫声、汽车鸣笛的声音。
4. 经常重复:只有多说,经常重复的让宝宝听,宝宝才能把这些语言信息都储存到大脑内。
1-2岁发展期
宝宝在这一阶段,已经会单词句了,并且会借助表情、动作来表达自己的语言。
1. 多与宝宝对话:教宝宝说话时,扩展形式的对话,多用问句,比如孩子说出车,父母就可以扩展成那是一辆公交车,你知道那是什么颜色的是不是?那是蓝色的,很漂亮的蓝色,车上还有很多人,有爷爷和奶奶,看看还有谁呢?这样经常对话激发宝宝说话的欲望。
2. 装傻:宝宝经常用哀怨的小眼神和肉乎乎的小手渴望你来帮助他拿到他够不到的东西,你会不会马上满足他?千万不要,这可是锻炼说话的好机会,不要浪费了,宝宝发出指令时懂也不懂,比如宝宝要指定的东西,你故意拿放在旁边错误的,“逼”宝宝说需求,宝宝一着急自己的语言就要爆发出来了。
3. 亲子阅读:是学龄前最完美的学习方式,无论是学语言还是知识,要求每天读半小时一起讨论,看到了什么指出某个东西啊,重复宝宝学画的过程,就像一台复读机,只不过刚开始反应比较慢,跟不上,所以我们应该不断地重复说一个词,或者一句话,渐渐的宝宝也能成功复读了。
4. 亲子小游戏:爸妈可以通过玩游戏的方式,告诉宝宝这是什么,并引导他扩充词汇。
2-3岁:爆发期
处于这一阶段的宝宝,从单词句渐渐变成了复杂句,还喜欢提问。爸妈应该给宝宝一个交流的环境,鼓励他们用长句表达。
1. 引导式聊天:引导孩子自己愿意说话的兴趣,好口才,从小练起来。
2. 背古诗、唱儿歌:古诗讲究韵律,读起来朗朗上口。儿歌节奏感强,宝宝也很喜欢。
3.互动式阅读:在阅读的过程中,你可以不定期地提问给宝宝说过的古诗、故事、儿歌等,让宝宝兴趣更高。
特别提醒:在教宝宝说话时,不要刻意纠正宝宝的发音错误
3岁以下的孩子发音可能不会那么标准,我们不需要刻意一个个抠字眼来纠正,当然也不能模仿孩子的错误发音,那样会让他以为他是对的。因为孩子的语言错误是难以避免的,随着语言的发展,这些错误自然会纠正。
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