关于0到1岁婴儿我想说4-24个月100种家庭早教方法（0-1岁）

4-24个月100种家庭早期教育方法(0-1岁)

1.运动：练习婴儿上半身肌肉和脊椎的弯曲

摘要：这个游戏训练婴儿上肢肌肉和脊椎的弯曲程度，为以后自己坐下做准备。

步骤：妈妈先小心地扶着宝宝的双臂，说“起来”，看看宝宝的头是否先向前伸起来，如果宝宝的头向前伸，就扶着宝宝的肩部让他坐起来；再说“躺下”，慢慢扶他躺下。

注意：宝宝的头部向后仰，说明宝宝颈肌无力，应停止不拉坐。

2、视觉智能和手眼协调：锻炼宝宝手眼协调的能力，能伸手拿到静止的玩具

概要：促进宝宝听觉、视觉、触觉发展，以及促进宝宝手眼协调能力，促进手部肌肉发育及运动，并调节宝宝的情绪和促进宝宝逻辑思维能力发展，锻炼宝宝手眼协调的能力，能伸手拿到静止的玩具。

步骤：将玩具放在宝宝面前，让玩具发出声音，引起宝宝的注意。将不倒翁放在宝宝身边并让宝宝触摸使之发出声音，促进宝宝的听觉，视觉，触觉发展，以及促进宝宝的手眼协调能力，手部肌肉发育及运动，并调节宝宝的情绪和促进宝宝的逻辑思维能力发展。

注意：小玩具既要漂亮，表面又要光滑，不能带刺，以免伤害宝宝的小手。

3、大运动：练习宝宝单手握物敲击物品，上下摇动手腕的能力

要：练习宝宝单手握物敲击物品，上下摇动手腕的能力。

步骤：宝宝可以再妈妈（爸爸）的帮助下，拍拍小手，初步的联系击打运动，然后在拿出击打的玩具在宝宝面前晃动，击打出声音，来吸引宝宝的注意，然后放下玩具，让宝宝主动去拿取玩具进行打击，从中训练宝宝的手腕能力。

注意：妈妈可以在第二遍以后，让宝宝自己敲击；同事要注意宝宝的安全。

4、触觉和平衡性：锻炼宝宝前庭平衡，发展身体触觉

概要：锻炼宝宝的前庭平衡，发展身体触觉。此游戏对剖腹产的宝宝很有益处。

步骤：拿出大绒球到宝宝面前说“宝宝这是大绒球，来摸一摸，拍一拍，在躺在上面摇一摇，真舒服啊！”然后扶住宝宝使宝宝的腹部贴在大球上，不断地前后摆动。刺球：让宝宝躺在垫子上，将刺球在宝宝身上滚动，使宝宝有刺激的感觉。

注意：运动的时候注意宝宝的表情，如宝宝表情难受，就要停止活动，或者把动作放得更加轻柔缓慢，让宝宝慢慢消除好怕心理，适应活动

二：5个月宝宝

1、认知：数的准备阶段训练，多次声音与数的联系，渐渐认识数量

概要：听数的准备阶段，通过多次的声音与数的联系，宝宝才有可能逐渐认识数量。

步骤：将玩具上弦后，使玩具跳动前行，吸引宝宝的注意力。跳跳人走到谁的前面，妈妈鼓励宝宝拿起能移动的玩具。并且说“1个”。依次类推当宝宝拿起两个时妈妈说“2个”妈妈鼓励宝宝拿跳过来的玩具不断的说“1，2，3”。

注意：跳跳人在跳的时候宝宝拿玩具时，注意宝宝的安全；在练习手握物体的同时，听到数数的声音，妈妈有意说数，虽然宝宝不懂，但是多次重复就能熟悉。学会拿一个后，在哪一个。坐着一只手支撑，一只手够物。

2、训练宝宝手指的灵活度，刺激大脑的方位知觉感

概要：训练宝宝手指的灵活性，刺激大脑的方位知觉感，宝宝能双手食指相对，眼睛并能跟随手部移动。

步骤：妈妈握住宝宝的双手腕，让宝宝的两手食指指尖接触，再分开，配合音乐的节奏做分合的运动，提高宝宝练习的兴趣。随着指尖的分，妈妈不断的说：“虫虫，虫虫，飞。”

注意：妈妈帮宝宝碰触手指的时候要轻，妈妈可以手拿宝宝的食指，多做几次。鼓励宝宝自己伸出食指。注意和宝宝的交流，和夸张“飞”的语气；手是人们心灵智慧的窗户，发展手的协调能力是很重要的，能伸出食指也是宝宝进步的重要体现。

3、精细动作：反复地紧握和放开拳头，任意释放手中的物品练习

概要：反复地紧握和放开拳头，任意释放手中的物品。练习宝宝抓住滚动的球，并能在妈妈的帮助下将球放在洞里。练习宝宝的手眼协调能力。

步骤：妈妈拿出玩具“小屋滚珠”，拿出一颗珠子，放在小屋的烟囱里，让宝宝看到小珠子的家在这里，并然宝宝听珠子从烟囱中滚出落地声音，重复2-3次让宝宝观察。

注意：妈妈和宝宝进行游戏的时候注意宝宝不要把珠子放在嘴里。此项活动时训了宝宝的精细动作。

4、视觉智能：帮助宝宝将实物与语音联系起来，让宝宝听声音用视觉找物

概要：帮助宝宝将实物与语音联系起来，让宝宝听声音用视觉找物。

步骤：妈妈拿出能发出声音的玩具，边拿出玩具边和宝宝说“这是XX（玩具名称）啊！”妈妈把玩具放在显眼的地方，打开玩具开关，是玩具发出声音，让宝宝看和听。将开关关上，将玩具放在宝宝面前，问玩具哪去了？观察宝宝是否知道用眼睛看玩具，如宝宝不知道看，妈妈可反复做几边。

注意：鼓励宝宝动手去抓玩具，锻炼宝宝的听力，手脑的平衡力，注意宝宝安全。

三：6个月宝宝

1、让宝宝建立声音与玩具间的条件反射

概要：此运动是让宝宝建立声音与玩具之间的条件反射，每听到一种声音，就认得一种玩具并拿来；随着宝宝的认知能力的不断增强，宝宝的辨别能力也开始发展；给宝宝大量的物质及语言刺激，会促进宝宝的认知能力的发展。

步骤：妈妈拿出准备好的物品，并指出每项物品的名称，出示的物品不易过多，让宝宝指认或拿取。根据宝宝的能力出示不同数量的物品，鼓励宝宝将物品放回自己的家。

注意：玩具不宜过小，以免宝宝放到嘴里。

2、大运动：宝宝进行爬行准备

概要：通过活动为宝宝进行爬行做准备。练习宝宝手脚并用的能力。爬行对剖腹产的宝宝更加有好处，因为剖腹产的宝宝没有受到过产道的挤压容易出现“感觉统合失调”的危险。因此，妈妈一定要加强宝宝爬的能力培养。

步骤：将宝宝俯卧放在铺有大浴巾的垫子上，手心抵住宝宝的双脚，慢慢的听音乐按节奏将宝宝向前推动。使宝宝通过外力，使用腹部，胳膊向前爬行。

注意：宝宝在联系爬行的时候，妈妈不要过急，推宝宝的力量不要过大，以免宝宝脸搓到地上训练拍的动作，发展手部动作的协调性

3、手眼协调：训练拍的动作，发展宝宝手部动作的协调性

概要：宝宝能独立用手拍鼓，发展宝宝的手部协调性，提高宝宝参与活动的积极性。

步骤：妈妈用双手怕打鼓面，让宝宝听鼓声，然后边拍边说：“妈妈的小鼓咚咚咚..”妈妈边有节奏地拍打自己的小鼓边说：“妈妈的小鼓咚咚咚..”然后妈妈协助宝宝有节奏的拍打小鼓说“宝宝的小鼓，咚咚咚。”

注意：宝宝能在妈妈的协助下进行有节奏的打击。

4、认知：让宝宝以图代物来认识更多的物品

概要：通过宝宝指认书上的物品让宝宝对书感兴趣。培养宝宝的注意力。

步骤：6-7个月的宝宝不会翻书，对部分物品不认识，妈妈帮助宝宝打开图书，有食指指认图书中的物品，放慢语速，宝宝能依依呀呀学语，并拍打图书中事物。

注意：个别宝宝不愿意看书，妈妈不要着急，不用勉强，可以准备一套布书让宝宝玩。

四：7个月宝宝

1、社会性：培养宝宝与人交往的能力和兴趣

概要：通过音乐游戏不断提高宝宝参与游戏的兴趣，激发宝宝的愉快情绪。提高宝宝与人交往的能力，消除对陌生人的恐惧感，同时，使宝宝感受音乐的美。

步骤：当音乐响起时，妈妈和宝宝有节奏的走，当唱到“在这里，在这里，我的在这里”妈妈和与宝宝拥抱，拉手。

注意：拉手和拥抱时候要轻柔。

2、语言：宝宝理解语言与动作间的联系，增进亲情，激发宝宝愉快的情绪

概要：促进宝宝理解语言与动作的联系，增进亲情，激发宝宝愉快情绪。

步骤：妈妈扶宝宝的腋下，面对面的坐在妈妈的腿上，用亲戚愉快的声音边说边做动作，“宝宝和妈妈碰碰头，碰碰头。”

注意：注：宝宝与妈妈碰头时，注意不要用力，以免碰伤宝宝。

3、大运动：训练宝宝翻滚的能力

概要：训练宝宝翻滚的能力。连续翻身时7个月宝宝出现的特殊能力，宝宝要克服身体的重量才能滚动。滚动对宝宝来说是一种非常不容易得事情，在做大运动时，从肌肉，关节，韧带，皮肤感觉等都会成为信号转入大脑记忆库中，所以越是全身运动就越能锻炼宝宝的感觉统合，促进大脑和前庭系统发育。

步骤：妈妈将小海豚放在地上让他跳舞，以吸引宝宝的注意力，然后妈妈抱着宝宝俯卧在地上，将小海豚从左侧放到宝宝右侧，以吸引宝宝的翻身，妈妈在旁协助宝宝翻身，让他习惯翻身的动作。

注意：宝宝不会连续翻身，请妈妈分步骤进行。

4、语言和依恋：亲亲小宝宝，语言开发训练

概要：通过妈妈和宝宝的肌肤接触，满足宝宝心里和生理的需要，促进宝宝大脑潜意识的开发。

步骤：将宝宝的手相向合拢，妈妈抚摸宝宝的小手。拿着宝宝的小手去摸宝宝自己的鼻子。拿着宝宝的小手去摸宝宝的额头，下巴。

注意：妈妈在进行游戏时注意宝宝的情绪，可给宝宝拥抱，使宝宝感到安全和心理上的满足。

五：8个月宝宝

1、提高宝宝爬行能力，促进感觉运动的发展

概要：提高宝宝爬的能力，促进宝宝的感觉运动发展。

步骤：会趴着四处移动的孩子会很喜欢爬到自己想去的地方，渐渐地，他的爬行技巧越来越熟练。这段时期，可以让他随心所欲的爬，同时也要记得和他玩一些摇动身体或飞天之类的游戏，训练他的平衡感。当宝宝习惯身体被大力摇动后，会变得很想自己摇晃身体。一开始应慢慢地来，宝宝才不会害怕。

妈妈将隧道放在地上，把宝宝放在隧道的一头，妈妈站在隧道另一头，让宝宝爬过隧道，妈妈一边拍手一边说：“快快快，快快快，快到妈妈身边来。”妈妈的手中拿着模仿水果来引起宝宝的注意，鼓励宝宝能独立爬行。

注意：把隧道的棱角减少，注意宝宝安全。

2、精细动作：学习用食指拨弄小洞，促进宝宝小肌肉的发展

概要：学习用食指拨弄小洞，促进宝宝小肌肉的发育。宝宝到了8个月左右，开始喜欢用食指抠东西。此项活动锻炼宝宝的精细动作。

步骤：妈妈出示泡沫圆环：“宝宝看看这是一个圆，我们一起来指一指，”妈妈把食指伸进圆环里说：“这是一个圆，宝宝来指一指”

注意：宝宝学习使用食指抠，并会双手配合。

3、语言：训练婴儿的口型，协调唇舌活动，增加肺活量，为开口发音打基础。

概要：训练宝宝的口型，协调唇舌的活动，增加肺活量，为开口说话做准备。

步骤：妈妈给宝宝做示范，引起宝宝的兴趣。让宝宝模仿妈妈吹气的动作。

注意：不要让宝宝把鹅毛吞进肚子里。

4、精细动作和运动：锻炼手指捏放小物体的技能，以及盖、推，滚的能力

概要：宝宝锻炼手指捏放小物体的技能以及盖，推滚得能力。

步骤：那瓶盖拧开，用拇指，食指捏铃铛放入瓶中，发出响声，放完后盖上瓶盖，在地上滚一滚。不要求宝宝能将铃铛放入瓶中，只要捏去铃铛就行。不要求宝宝能将瓶盖拧开，拧上，只要宝宝知道拿着瓶盖往瓶口上放就行。

注意：铃铛要大一些，注意宝宝在操作过程中不要将铃铛放在嘴里。

六：9个月宝宝

1、宝宝跳跃的能力，增强腿部力量和动作的协调性，为宝宝站立做准备。

概要：练习宝宝跳的能力，增加腿部的力量和动作的协调性，为宝宝站立做准备。

步骤：妈妈坐在海绵上，扶住宝宝的腋下，跟着音乐让宝宝自由弹跳，给宝宝说：“跳一跳，跳一跳……”，鼓励宝宝在跳的同时吹小喇叭，练习宝宝的口腔肌肉。

注意：鼓励宝宝要吹出声，同时要注意给玩具消毒。

2、语言：帮助婴儿感受儿歌的节奏与旋律，提高语言理解能力

概要：帮助宝宝感受儿歌的节奏与旋律，提高语言能力。

步骤：妈妈双臂搂抱宝宝（家长宝宝面对面、宝宝双腿插在家长腰部两侧）妈妈和宝宝扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，爸爸扮演大灰狼。跟着音乐做游戏。

《小袋鼠》儿歌

袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖（边走边说边颠宝宝）

乖乖和妈妈相亲又相爱（边走边左右摇晃宝宝）

咚、咚、咚（爸爸发出敲门声，带着狼的头饰出现）

狼来了！！（妈妈轻声说，爸爸模仿浪叫跟着妈妈跑表示要抓袋鼠，妈妈抱着并挡着宝宝找一个地方蹲下来，便是藏起）

狼跑了！！（妈妈告诉宝宝并抱着宝宝站起来）

注意：跑时注意安全

3、认知和爬行：球滚动游戏培养宝宝认知和爬行的协调

概要：让宝宝感受圆球是会滚动的。宝宝习惯爬是非常关键的，学习爬的好处很多，因此，妈妈要抓住训练宝宝的关键时期，是非常重要的。

步骤：妈妈将球滚向宝宝，让宝宝感受滚球的乐趣，妈妈在故意把球滚到宝宝搞不到的地方，鼓励宝宝让宝宝自己去捡，训练宝宝的爬行能力。

注意：妈妈让宝宝俯卧在地板上，抵足爬或是腹爬。

4、锻炼宝宝的大动作：爬行，理解语意

概要：锻炼宝宝的大动作——爬，并理解语意。通过游戏激发宝宝爬的兴趣。

步骤：妈妈把各种水果放在不同的地方，引导宝宝爬过去去取，妈妈可在旁边假装在和宝宝比赛，看谁爬得快。等到宝宝拿到水果后，妈妈告诉宝宝这是什么水果。

注意：宝宝在爬行过程中，妈妈要注意宝宝的情绪，给与鼓励。

七：10个月宝宝

1、阅读的兴趣培养和小手指精细动作

概要：引发宝宝阅读的兴趣，将注意力转移到图书上，感知小图片与书中的图画是一样的。宝宝能有兴趣的去找藏在书中的小图片，并能指认认识的小动物。

步骤：妈妈很形象的学书中一个小动物的叫声，如小狗，同时拿出小狗的大图片，告诉宝宝：这是小狗，小狗叫，汪汪汪。同样的方法，依次将其它2张图片出示完。然后将大图片藏起来，说：小狗、小鸭、小鸡不见了，他们藏到哪去了？他们藏到书里了。同时从身后拿出，在妈妈的帮助下一页一页慢慢翻开找出书中的小图片。根据宝宝的兴趣可反复做几次。语言要形象、生动、缓慢。

注意：鼓励宝宝自己翻书，提高宝宝精细动作的发展。

2、练习宝宝拉物站起，训练宝宝手膝爬行的能力

概要：练习宝宝拉物站起，训练宝宝手膝爬的能力，在游戏进行中，让宝宝感受到快乐。

步骤：妈妈将宝宝放在桌子旁边，将玩具放在宝宝的身边。让宝宝尝试蹲下捡玩具并扶桌子站起，将玩具放在小筐里。鼓励宝宝爬，一边爬一边将地上的玩具捡起，家长拿着筐让宝宝把玩具放在筐中继续捡。宝宝捡完后，妈妈拉宝宝站起来将小筐放到桌子上。

注意：对于宝宝的各种能力，妈妈不要操之过急，注意宝宝的安全。

3、语言引导和高级认知训练

概要：让宝宝听到大人说出的指令，能捡出相应的图片。

步骤：妈妈请宝宝拿出“猫”，鼓励宝宝说：“宝宝，猫呢？”帮助宝宝拿出猫，告诉宝宝：“宝宝真棒！这是猫！将图片放回托盘里，继续让宝宝拿其它图片。

注意：鼓励宝宝自己拿图片。

4、训练宝宝大小肌肉的灵活性

概要：帮助宝宝掌握抓握的技巧，促进“撕、扯”动作的完成，训练宝宝双手大小股肉的灵活性。丰富宝宝的精细动作在不断发展，撕纸，不仅提高了宝宝的食指和的拇指的动作同时还提高了宝宝的手眼协调能力和手指的力量。

步骤：妈妈出示白纸示范撕的动作：一只手拇指和食指捏住纸的一端，别一只拇指和食指捏住纸一端的手相对向相反的方向拉开，将纸撕开。