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关于0一6个月幼儿早教课我想说育婴师提升课 4:0--6月龄发育观察要点及延伸内容

我根据能力版将每个月龄的发育观察要点分为社会、语言、认知和行为四大类。

为了方便大家查找,每一小项的序号从1往下排,不再每类能力版块观察要点从1开始。

宝宝6个月大时,大部分此月龄的宝宝可以做到(发展里程碑):

社交:

1.能够辨别熟悉的人和陌生人。

2.喜欢和他人玩耍,特别是父母和其他照顾者。

3.对他人的情绪能予以反馈,并常保持平静、愉悦的状态。

4.喜欢观察镜中的自己。

语言:

5.能通过发声对其他声音做出反馈。

6.在咿呀学语的时候,常把元音连在一起,喜欢和父母轮流发声。

7.听到自己的名字时会有反应。

8.开心或不开心时,会通过制造声音来表达。

9.开始发一些辅音

认知:

10.会环顾四周,观察周围的事物。

11.会把东西放进嘴里。

以上这些内容,在老版教材第二部分第三页,新版保留了这一部分。上一篇说过,阶段性成长目标,宝宝发育里程碑,是我们学习实际用得上的早教的重中之重。

这个月龄段的发展里程碑还没有写完,停在这里,是因为如果宝宝在6月龄时,以上的表现大面积的缺失,做不到,那么,我们首先考虑是否有先天的问题(特殊宝宝)。上一篇文章提到一种罕见的先天性疾病:粘多糖病,不在我们今天讲的范畴中,毕竟太罕见了。在特殊宝宝中,比较常见的是唐氏、脑瘫、发育迟缓和孤独症,当然,还有其他很多。但是今天我们只分析这四种。

首先,这四种特殊宝宝里,最容易被察觉的是唐氏。现在唐氏孩子比以前的年代少了太多,因为正常的孕期检查,怀孕第11--14周时,都要做唐筛检查。但是或许孕期忽略了,或许是查的结果提示有风险却还抱着侥幸心理。全天下的唐氏孩子共用一张脸,就是所谓的挂相:眼距宽、眼睛向上斜、眼裂小、鼻根低平、鼻梁骨平坦,外耳小。唐氏孩子智力低下,但是天真烂漫善良热情,我小时候,家乡是小县城,有一个唐氏孩子,男孩,是我们整个县城的宠儿,到谁家都留下吃饭。不知道我哪里招到他了,有段时间天天中午等在我家门口帮我背书包送我上学[捂脸]。

其次容易被察觉有问题的是脑瘫,我们护理中,可以观察宝宝的肌张力,放松情况下,他的肌肉的力量。肌张力高的表现是身体强直——宝宝三个月会翻身,我会夸带的真好,大动作锻炼到位。如果是月子里的宝宝会翻身,我第一时间怀疑肌张力高。还有肌张力低,肌张力低的表现是身体软塌塌。更详细的表现大家可以去百度搜索,我这个护理知识的搬运工,在自己的原创文章里也少敲几个字以保持原创的比例。

划重点:我们是服务行业,没有谁是拿着医师资格证去做育婴师的吧?所以,只是怀疑,不要脱口而出说怎么了怎么了,观察几天,再看情况给建议。

然后是孤独症,又称自闭症。很多年前,当社会对孤独症不够重视,大家对孤独症不够了解时,误以为是错误冷漠的抚养方式和环境造成的。现在医学已经公认:孤独症是天生的。大家不要把孤独症和成年人或青少年的抑郁症混为一谈了。成年人或青少年的抑郁症,是精神障碍。先天的孤独症,是以社交和认知为主的发展障碍。很多孤独症患者的父母,都是在宝宝一岁半到两岁甚至更大时,觉得宝宝怎么还不说话,才有所担心,带宝宝去检查得以确诊孤独症的。但是如果我们对宝宝发展里程碑多了解一些,完全可以更早,早到宝宝六个月内,就发现很多异常。早期干预对于有特殊需要的儿童非常有效。这里我总结孤独症早期表现的“三个不”,方便大家加深印象:不关注、不回应、不对视。不关注外界,不回应情绪和表情,不和你眼神对视。

育婴师提升课的下一篇,我再和大家聊聊发育迟缓。

我是头条新手,却是育儿老手。半生在家政一线育儿及培训,最擅长深入浅出,用最接地气的语言风格,帮你了解宝宝,带好宝宝。

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