【0一6个月宝宝早教知识】专题早教到底有没有必要？

今天，各种早期教育课程围绕着我们的生活，妈妈们认为不给孩子们早期教育，不付钱买一万元的课程包，都不是亲生母亲！

那么问题来了。助教到底是什么？有必要早期教育吗？

“助教”不是提前教育，而是孩子的早期教育

很多父母对“助教”的误解是认为助教提前让孩子们像数学、英语学科知识一样学习。其实这是错误的。就是你。

“早教”的真正含义是指孩子发展初期所需要获得的教育，尤其是0-6岁期间的教育。

为何是在0-6岁期间的教育呢？

孩子从出生到3岁，脑部细胞的组织发育完成60%；

长到6岁时，脑部细胞的组织发育完成80%；

长到8岁时，脑部细胞的组织发育完成90%；

……

这是美国著名的心理学家芝加哥大学教授布鲁姆在追踪研究1523名各种婴儿现象后得出的"人生智力发展规律图。看到这三个数据，就不用向大家过多赘述我们为什么提倡大家重视0—6岁的早期教育了，脑部细胞的发育程度决定了人的智力聪明程度。

从大脑组织说起，人的聪明与否，和大脑发育情况紧密相关。科学证明，人的聪明与脑细胞激活比例成正比。一般人的脑细胞被激活3%以内，如超过3%就很聪明了。据说，爱因斯坦也没有超过5%。关键之处在于每个人的脑细胞都是在6岁前被激活的。因此，小编把0一6岁的教育简单概括为“刺激”。当然这种“刺激”是良性的，有系统有方法的。另外，人的聪明和大脑皮层构槽的深浅极大有关系。构槽越深人越聪明。还有大脑有密如蛛网的神元和触突，这些组织数量越多越发达，相互连接越广泛越密集，这个人就越聪明。神经元和触突的发育80%以上都是6岁前完成的，9岁前基本上达到100%。

其次，从儿童“敏感期”来看0一6岁教育的重要性。“敏感期”是儿童重要的成长规律，“早教”则是需要遵循这一规律，采用科学方法对孩子施教，教育效果便会成倍显现。0一6岁是“敏感期”集中的时期，6岁后，“敏感期”逐渐减少减弱，9岁后几乎停止。

明眼人一看上述便知，0一6岁的早期教育多么重要！0—6岁的教育是一个人一生当中心理（性格）、智力（知识、智慧）、习惯（社交常规）定型的关键期，并且是不可重来的重要阶段

早期教育包含两个内容

每个家庭都需要早期教育，人不能在无知中长大。在我们越发的认识到教育重要性的今天，就越需要心平气和地认识早期教育。如果我们现在否认早期教育的重要性和必要性就是自欺欺人的作法。

早期教育中有两个很重要部分

①父母的成长

主要是父母学习应该如何和自己的孩子相处，并且在相处的过程中如何理解的孩子的行为，并能从家庭环境中给予孩子成长所需要成长元素。

②孩子获得的刺激

0-6岁中，孩子的7大感官（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉）是处于敏感期，而每个感官都处于启蒙阶段，我们要在启蒙阶段内给予一定的刺激，去感受孩子感官的发展，并且令孩子的感官进行更多的开发。

早教起步，是父母自己成长的开始

父母对于教育的看法，对于孩子发展的认知需要学习。只有父母进行了学习，才有可能在这段时间做出正确的选择。

孩子的成长是建立在父母的自我成长之上，所有的教育选择可能是父母思想的体现。

如果父母自己无法成长，有可能对早教做出错误的判断。一种是把早教等同于知识学习，于是让孩子提前学数学并深以为然；另一种则是认为早教不需要，让孩子自然成长就好了，这是一种随便的，任意的态度。

只有当父母能够正确认识了早期教育的重要性，才有可能意识到自己的陪伴对于孩子成长的重要性，才能每天抽出一定量的时间陪同孩子的成长，才能为孩子选择正确的学习方式。

所以，父母的价值无人能够取代，而父母必须学习，这也是早期教育很重要的一部分。

早教实际执行，根据实际情况而定

父母是早期教育责无旁贷的执行者，但单纯依靠父母来完成教育的全部，是几乎不可能的，早教在很多地方需要第三方来执行完成，这里的第三方应该和父母的特点能力形成互补。

很多时候，当我们还不了解父母的特点和资源，就谈论孩子是否需要第三方教育执行机构，是论据不足、无法进行讨论的。

比如说一位天生就比较严肃的父母，可能需要一个亲子班来带领自己学习和孩子玩的技巧。

一个充满艺术氛围的家庭，本身就能够提供给孩子足够的认知艺术的机会，所以他们不会选择第三方来满足孩子对于艺术体验的需求。

一个双职工家庭需要请老人或者阿姨来照顾孩子，而一个有全职妈妈或者爸爸的家庭则不需要。于是前者需要考虑老人和阿姨对孩子的影响，后者则不需要。

在城市的家庭，能够借助更多社会资源来开阔孩子眼界，但是却缺乏让孩子和大自然接触的机会，这点和在农村的家庭则相反，于是城市家庭和农村家庭周末活动的选择就有区别。

所以，父母需要根据个体早期发展的需要，全方面的考虑孩子成长的需要都有哪些，自己能做什么，不能做什么，那些不能做的部分就需要另外的执行者。这是一个补全的过程而非排斥的选择。

教育只有起点，没有终点。

“孩子最需要的是父母的陪伴，要陪孩子一同成长。”这句话我非常同意，但是我要追问一句，这种陪伴应该是什么样的陪伴呢？陪着孩子无休止的看动画片是一种陪伴，陪着孩子观察植物的伸张，做运动也是一种陪伴。

这两种陪伴哪种更有效呢？另外，仅有陪伴就够了吗？那些父母不能给的怎么办？父母需要学习吗？需要帮助吗？

孩子的成长不仅是父母自己的工作，是需要同时调动自己和周围社会资源的工作。

孩子的成长需要不偏激的父母，需要能够思考的父母，需要冷静客观、不追风、会选择的父母，更需要谦虚、不断完善自己的父母。

留言你的看法，在你眼中，早教应该是怎样的？