数学是抽象的思维。孩子们需要从具体到抽象的过度过程。下面的10波法训练资料适合年幼的凝聚力和低年级儿童训练这种思维。
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10的加法大班数学教案相关介绍,活动设计背景 这节课是操作游戏型活动,通过玩游戏，运用已有经验，练习 巩固相关的数学知识，提高学习数学的兴趣，发展幼儿的运算能力并能所学知识实际运用。 活动目标 1.了解10以内各数的组成...
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