观察法的特点是简单,获得的数据可靠性高,能够分析教育现象。观察法是指研究者根据一定的研究大纲、研究目的或观察表,利用自己的感官和辅助工具,观察待研究对象,并从中获取信息的一种方法。

简单易行:

教育观察法的应用往往需要理论和技术,没有高度的专业性是很难掌握的。

获得的数据可靠性高;

因为要观察的事件或行为是在自然状态下发生的,教育观察法获得的数据可以直接反映客观事实。

教育现象可以纵向分析:

与其他研究方法相比,教育调查是在自然状态下进行的。与其他研究方法相比,研究者可以更长时间地观察研究对象,更长时间地获得可靠的第一手材料。

观察方法:

科学观察是有计划的、有目的的、系统的、可重复的。常见的观察方法有:评定量表、检查表和叙述性描述。

观察者一般用耳朵、眼睛和其他感官来感知和观察事物。由于人的感觉器官有一定的局限性,观测者往往需要借助多种现代化仪器和手段,如录音机、照相机、微型录像机等设备来辅助观测。

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