学前儿童语言学习有哪些重要特点 学前儿童语言学习哪些重要特点

1.语言学习是儿童主动建构语言的过程。首先，儿童在与成人交流和使用语言的过程中接触到的语言环境，为他们提供了各种各样的语言模式，有足够的选择余地。只有那些他们能够理解和模仿的模型，才会被有意识地选择出来，不断地模仿和练习。

2.语言学习是儿童语言个性化的过程。每个孩子都依赖于不同的语言环境，已有经验和语言的积累使孩子在交往中带有鲜明的个性印记。特定的语言习惯显示了他们的语言个性，这可以反映在语言中使用的句型、词汇、短语甚至语调。

3.语言学习是儿童语言整合的过程。语言本身就是一个语音和意义相结合的符号系统。孩子学习一门语言，语音和语义一定要结合起来学习。孩子学习语言的过程，往往也是他们理解事物的过程。

4.语言学习是儿童语言的一个渐进累积的过程。孩子在掌握语言的时候，要掌握语音、词汇、语法，并成熟运用。他们会经历从无到有，积少成多，逐渐完善的过程。